2. Although some situations have a

2. Although some situations have a predictable script, unanticipated things can happen in any situation, requiring a change of script or topic. Wilkins points out, that a physical situational setting such as “At the Post Office” or “In a Restaurant” does not necessarily predict the language forms that will be used. One may go into a restaurant not to order a meal but to ask directions to a nearby museum or to change money for a telephone call. While certain language functions will most likely occur in certain situational settings, physical setting cannot really predict language use. It depends on who the students are and where they are learning. Thus determining the appropriate list of situations for a general class is difficult.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

2. แม้ว่าบางสถานการณ์มีสคริปต์ได้ สภาวะสิ่งสามารถเกิดขึ้นในทุกสถานการณ์ ต้องการเปลี่ยนแปลงของสคริปต์หรือหัวข้อ Wilkins จุด ที่ ตั้งค่าในสถานการณ์จริงเช่น "ที่ทำการไปรษณีย์" หรือ "ในตัวร้านอาหาร" ไม่จำเป็นต้องทายแบบภาษาที่จะใช้ หนึ่งอาจไปร้านไม่สั่งอาหาร แต่ขอเส้นทางไปพิพิธภัณฑ์ใกล้เคียง หรือเปลี่ยนแปลงเงินในโทรศัพท์ ในขณะที่บางอย่างภาษาส่วนใหญ่จะเกิดขึ้นในการตั้งค่าบางอย่างเมืองไทย ตั้งค่าทางกายภาพไม่ทำนายใช้ภาษาจริง ๆ ขึ้นอยู่กับผู้เรียนและที่จะเรียนรู้ กำหนดรายการที่เหมาะสมของสถานการณ์ในชั้นเรียนทั่วไปจึง เป็นเรื่องยาก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

2. แม้ว่าบางสถานการณ์มีสคริปต์สามารถคาดเดาสิ่งที่ไม่คาดคิดสามารถเกิดขึ้นได้ในสถานการณ์ใด ๆ ที่จำเป็นต้องมีการเปลี่ยนแปลงของสคริปต์หรือหัวข้อ วิลกินส์ชี้ให้เห็นว่าการตั้งค่าที่สถานการณ์ทางกายภาพเช่น "ณ ที่ทำการไปรษณีย์" หรือ "ในร้านอาหาร" ไม่จำเป็นต้องคาดการณ์รูปแบบภาษาที่จะใช้ หนึ่งอาจจะไปเป็นร้านอาหารที่จะไม่สั่งอาหาร แต่จะขอเส้นทางไปยังพิพิธภัณฑ์ใกล้เคียงหรือจะเปลี่ยนเงินสำหรับโทรศัพท์ ในขณะที่ฟังก์ชั่นบางภาษาส่วนใหญ่มีแนวโน้มที่จะเกิดขึ้นในการตั้งค่าสถานการณ์บางอย่างการตั้งค่าทางกายภาพไม่สามารถจริงๆคาดการณ์การใช้ภาษา มันขึ้นอยู่กับที่นักเรียนและที่พวกเขากำลังเรียนรู้ ดังนั้นการกำหนดรายการที่เหมาะสมของสถ​​านการณ์สำหรับการเรียนทั่วไปเป็นเรื่องยาก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

2 . ถึงแม้ว่าบางสถานการณ์มีสคริปต์ทาย ไม่คาดคิดสิ่งที่สามารถเกิดขึ้นได้ในสถานการณ์ใด ๆที่ต้องเปลี่ยนบทหรือหัวข้อ วิลกิ้นส์ชี้ว่าสถานการณ์การตั้งค่าทางกายภาพเช่น " ที่ทำการไปรษณีย์ " หรือ " ในร้านอาหาร " ไม่จําเป็นต้องทำนายรูปแบบภาษาที่จะใช้หนึ่งอาจจะเข้าไปในร้านอาหารที่ไม่สั่งอาหาร แต่ถามเส้นทางไปที่พิพิธภัณฑ์หรือเปลี่ยนเงินสำหรับโทรศัพท์ ในขณะที่ฟังก์ชั่นภาษาบางอย่าง ส่วนใหญ่จะเกิดขึ้นในการตั้งค่าสถานการณ์บางอย่างการตั้งค่าทางกายภาพไม่สามารถทำนายการใช้ภาษา มันขึ้นอยู่กับว่านักเรียนมีและที่ที่พวกเขาเรียนรู้ดังนั้น การกำหนดรายการที่เหมาะสมของสถานการณ์สำหรับชั้นเรียนทั่วไปเป็นเรื่องยาก