Children's art is one of the most i

Children's art is one of the most important fields in early childhood education. However, little or no research has been done on teachers' attitudes toward and beliefs about children's art, particularly as they relate to stimulating learning and development in kindergarten in Taiwan. Thus, this research investigated early childhood teachers' beliefs about children's art and their understanding and use of the child-directed/teacher-directed approach. This study also examined Taiwan teachers' understanding of the role of children's art in their classroom life; their viewof the difference between boys' and girls' artwork; their realization that culture affects children's artwork; their confidence in interpreting/assessing children's mental growth from their artwork, and their prior experience with/learning about children's art.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ศิลปะเด็กเป็นหนึ่งในของสำคัญที่สุดในด้านการศึกษาปฐมวัย อย่างไรก็ตาม น้อย หรือไม่มีงานวิจัยครูเจตคติและความเชื่อเกี่ยวกับศิลปะเด็ก โดยเฉพาะอย่างยิ่งเกี่ยวข้องกับการเรียนรู้และพัฒนาในโรงเรียนอนุบาลในไต้หวัน ดังนั้น นี้วิจัยตรวจสอบความเชื่อของครูผู้สอนปฐมวัยเกี่ยวกับเด็กศิลปะ และความเข้าใจ และใช้วิธีเด็กโดยตรง/ครูโดยตรง การศึกษานี้ยังตรวจสอบเข้าใจบทบาทของศิลปะเด็กในชีวิตเรียน ครูไต้หวัน ความแตกต่างระหว่างชายและหญิงงานศิลปะ viewof ของพวกเขา การรับรู้ว่า วัฒนธรรมมีผลต่องานศิลปะของเด็ก ความมั่นใจในการตีความ/ประเมินเด็กเจริญเติบโตทางจิตใจจากงานศิลปะของพวกเขา และประสบการณ์ทราบ / เรียนรู้เกี่ยวกับศิลปะเด็ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ศิลปะเด็กเป็นหนึ่งในสาขาที่สำคัญที่สุดในการศึกษาปฐมวัย อย่างไรก็ตามการวิจัยน้อยหรือไม่ได้รับการดำเนินการเกี่ยวกับทัศนคติของครูที่มีต่อและความเชื่อเกี่ยวกับศิลปะของเด็ก ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่เกี่ยวข้องกับการกระตุ้นการเรียนรู้และพัฒนาในโรงเรียนอนุบาลในไต้หวัน ดังนั้นงานวิจัยนี้มีการตรวจสอบความเชื่อครูปฐมวัย 'เกี่ยวกับศิลปะของเด็กและความเข้าใจของพวกเขาและการใช้งานของเด็กที่กำกับ / วิธีการที่ครูกำกับ การศึกษาครั้งนี้ยังตรวจสอบความเข้าใจไต้หวันครูของบทบาทของศิลปะของเด็ก ๆ ในชีวิตห้องเรียนของพวกเขา; พวกเขา viewof ความแตกต่างระหว่างงานศิลปะเด็กและผู้หญิง '; ก่อให้เกิดของพวกเขาที่มีผลกระทบต่อวัฒนธรรมศิลปะเด็ก; ความเชื่อมั่นของพวกเขาในการตีความ / การประเมินการเจริญเติบโตทางจิตของเด็ก ๆ จากงานศิลปะของพวกเขาและจากประสบการณ์ในอดีตของพวกเขาด้วย / การเรียนรู้เกี่ยวกับศิลปะเด็ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เด็กศิลปะเป็นหนึ่งในสาขาที่สำคัญที่สุดในการศึกษาปฐมวัย แต่เพียงเล็กน้อย หรือไม่มีงานวิจัยได้ทำ ครูมีทัศนคติและความเชื่อเกี่ยวกับเด็กศิลปะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่เกี่ยวข้องกับการกระตุ้นการเรียนรู้และพัฒนาการในเด็กปฐมวัยในไต้หวัน ดังนั้นการวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความเชื่อของครูปฐมวัยเกี่ยวกับเด็กศิลปะ และความเข้าใจของตนเอง และใช้เด็กกำกับ / ครูกำกับ ) การศึกษานี้ได้ศึกษาครูไต้หวันเข้าใจบทบาทของเด็กในชั้นเรียนศิลปะในชีวิตของพวกเขา ของพวกเขา viewof ความแตกต่างระหว่างชายและหญิงของงานศิลปะ ; ตระหนักว่าวัฒนธรรมมีผลต่อเด็กของงานศิลปะ ;ความมั่นใจในการตีความ / ประเมินสุขภาพจิตเด็กเติบโตจากงานศิลปะของพวกเขาและประสบการณ์ของพวกเขาด้วยการเรียนรู้เกี่ยวกับเด็กศิลปะ