In order to investigate to what ext

In order to investigate to what extent was the constructivist learning environment integrated in secondary
school’s Science learning and students’ preference learning environment in Bidor district, descriptive analysis based
on actual and preferred form of CLES was conducted

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เพื่อตรวจสอบขอบเขตคือเนมที่ สภาพแวดล้อมการเรียนรู้บูรณาการในรอง การเรียนรู้วิทยาศาสตร์ของโรงเรียนและนักเรียนชอบการเรียนรู้สภาพแวดล้อมในเขต Bidor อธิบายวิเคราะห์คะแนน ในรูปแบบ CLES จริง และต้องดำเนินการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เพื่อตรวจสอบสิ่งที่ขอบเขตได้รับการเรียนรู้สิ่งแวดล้อมคอนสตรัคติแบบบูรณาการในการรอง
เรียนรู้วิทยาศาสตร์โรงเรียนและการตั้งค่าสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ของนักเรียนในเขตพื้นที่ Bidor, พรรณนาวิเคราะห์ตาม
ในแบบฟอร์มที่เกิดขึ้นจริงและต้องการของ CLES ได้ดำเนินการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพื่อศึกษาระดับ คือสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบบูรณาการในระดับแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์การเรียนรู้วิทยาศาสตร์ของโรงเรียนและนักเรียนในการตั้งค่าสภาพแวดล้อมการเรียนรู้บิดอร์ District , การวิเคราะห์ตามในแบบฟอร์มที่แท้จริงและต้องการ cles ได้แก่