Levinson view midlife as a crisis,

Levinson view midlife as a crisis, believing that the middle-aged adult is suspended between the past and the future, trying to cope with this gap that threatens life's continuity. George Vaillant has a different view. Vaillant's study-called the "Grant Study" involved men who were in their early thirties and their late forties who initially had been interviewed as undergraduates at Harvard University. He concludes that just as adolescence is a time for defecting parental flaws and discovering the truth about childhood, the forties are a decade of reassessing and the recording the truth about the adolescent and adulthood years. However, whereas Levinson sees midlife as a crisis, Vaillant maintains that only a minority of adult experience a midlife crisis.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เลวินสัน midlife มองเป็นวิกฤต เชื่อว่า ผู้ใหญ่วัยกลางคนถูกระงับระหว่างอดีตและอนาคต พยายามรับมือกับช่องว่างที่คุกคามความต่อเนื่องของชีวิต จอร์จ Vaillant มีมุมมองแตกต่างกัน ของ Vaillant ศึกษาที่เรียกว่าการ "ให้ศึกษา" เกี่ยวข้องกับผู้ชายคนใน thirties แรกของพวกเขาและเซี่ยงไฮ้ที่ปลายของพวกเขา ที่เริ่มได้รับการสัมภาษณ์เป็นสูง ๆ ที่มหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด เขาสรุปว่า เพียงวัยเป็นเวลาสำหรับ defecting ข้อบกพร่องโดยผู้ปกครอง และค้นพบความจริงเกี่ยวกับเด็ก เซี่ยงไฮ้ที่เป็นทศวรรษของ reassessing และการบันทึกความจริงเกี่ยวกับวัยรุ่นและวัยผู้ใหญ่ปี อย่างไรก็ตาม ในขณะที่เลวินสันเห็น midlife เป็นวิกฤต Vaillant รักษาว่า มีเพียงส่วนน้อยของผู้ใหญ่ประสบการณ์วิกฤต midlife

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เลวินสันวัยกลางคนดูเป็นวิกฤตเชื่อว่าผู้ใหญ่วัยกลางคนที่ถูกระงับระหว่างอดีตและอนาคตที่พยายามที่จะรับมือกับช่องว่างนี้ที่คุกคามความต่อเนื่องของชีวิต จอร์จ Vaillant มีมุมมองที่แตกต่างกัน Vaillant ของการศึกษาที่เรียกว่า "การศึกษาแกรนท์" คนที่เกี่ยวข้องกับคนที่อยู่ในวัยสามสิบต้นของพวกเขาและวัยสี่สิบปลายของพวกเขาที่เริ่มได้รับการสัมภาษณ์เป็นนักศึกษาระดับปริญญาตรีที่มหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ เขาสรุปว่าเช่นเดียวกับวัยรุ่นเป็นเวลาสำหรับการหลบหนีข้อบกพร่องของผู้ปกครองและการค้นพบความจริงเกี่ยวกับวัยเด็กเป็นวัยสี่สิบที่มีทศวรรษของ reassessing และบันทึกความจริงเกี่ยวกับวัยรุ่นปีและวัยที่ อย่างไรก็ตามในขณะที่เลวินสันวัยกลางคนเห็นเป็นวิกฤต Vaillant ยืนยันว่ามีเพียงส่วนน้อยของประสบการณ์ผู้ใหญ่วิกฤต

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เลวินสันดูวัยกลางคนเป็นวิกฤต และเชื่อว่าผู้ใหญ่วัยกลางคนถูกระงับระหว่างอดีตและอนาคตพยายามที่จะรับมือกับช่องว่างที่คุกคามชีวิตของความต่อเนื่อง จอร์จ แวยองก์มีมุมมองที่แตกต่างกัน แวยองก์คือการศึกษาที่เรียกว่า " การให้การศึกษา " ที่เกี่ยวข้องกับคนที่ถูกใน thirties แรกของเขาและสาย 40 ที่เริ่มได้รับการสัมภาษณ์เป็นนักศึกษาระดับปริญญาตรี ที่มหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด เขาสรุปว่าเหมือนที่วัยรุ่นเป็นเวลาสำหรับข้อบกพร่องข้อบกพร่องของบิดามารดาและค้นพบความจริงเกี่ยวกับวัยเด็ก สี่สิบปีเป็นทศวรรษของ reassessing และบันทึกความจริงเกี่ยวกับวัยรุ่นและวัยปี อย่างไรก็ตาม ในขณะที่เลวินสันเห็นวัยกลางคนเป็นวิกฤต แวยองก์ยังคงเพียงส่วนน้อยของผู้ใหญ่ประสบการณ์วิกฤต midlife .