the introduction of the psychologic

the introduction of the psychological construct of self efficacy is generally recognised as an important contribution to current educational psychology. These days, it is just not possible to elucidate aspects of human functioning such as motivation, learning, self-regulation and achievement without bringing the role played by self efficacy beliefs into the discussion (Pajares,2006). Bandura (1977) introduced the construct of sself efficacy. In later years 1986,1997,he situated it within a social cognitive theory and an agentive perspective.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แนะนำโครงสร้างทางจิตใจของตนเองประสิทธิภาพคือโดยทั่วไปตราบใดที่มีส่วนร่วมในการศึกษาจิตวิทยาปัจจุบัน วันนี้ มันไม่สามารถได้ elucidate ของมนุษย์ที่ทำงานเช่นแรงจูงใจ การเรียน การควบคุมตนเองและความสำเร็จ โดยนำบทบาทที่เล่น โดยความเชื่อในตนเองประสิทธิภาพในการสนทนา (Pajares, 2006) Bandura (1977) นำโครงสร้างของ sself ประสิทธิภาพ ในปีภายหลัง 1986,1997 เขาแห่งนั้นทฤษฎีการรับรู้ทางสังคมและมุมมองเป็น agentive

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเปิดตัวของโครงสร้างทางจิตวิทยาของการรับรู้ความสามารถของตัวเองได้รับการยอมรับโดยทั่วไปว่าเป็นสิ่งสำคัญที่จะมีส่วนร่วมจิตวิทยาการศึกษาในปัจจุบัน วันนี้ก็เป็นไปไม่ได้ที่จะชี้ให้เห็นแง่มุมของการทำงานของมนุษย์เช่นแรงจูงใจการเรียนรู้การควบคุมตนเองและความสำเร็จโดยไม่ต้องนำบทบาทที่เล่นโดยความเชื่อของการรับรู้ความสามารถของตัวเองเข้าสู่การอภิปราย (Pajares 2006) Bandura (1977) แนะนำสร้างประสิทธิภาพ sself หลังจากนั้นในปี 1986,1997 เขาอยู่ภายในทฤษฎีองค์ความรู้ทางสังคมและมุมมอง agentive

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การสร้างจิตของตนเองโดยทั่วไปถือเป็นผลงานสำคัญกับจิตวิทยาการศึกษาในปัจจุบัน วันเหล่านี้ มันเป็นเพียงไม่สามารถที่จะอธิบายลักษณะของมนุษย์ทำงาน เช่น แรงจูงใจ การเรียนรู้ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยการกำกับนำบทบาทของความเชื่อตนเองเข้าสู่การอภิปราย ( pajares , 2006 )แบนดูรา ( 1977 ) แนะนำการสร้าง sself ประสิทธิภาพ . ใน ปีต่อมา 19861997 เขาตั้งอยู่ภายในทฤษฎีปัญญาทางสังคม และมุมมองของตัวแทน .