The authors have developed a course

The authors have developed a course in Anesthesia Crisis Resource Management (ACRM) analogous to courses in Crew (Cock-pit) Resource Management (CRM) conducted in commercial and military aviation. Anesthesiologists do not typically receive formal training in crisis management although they are called upon to manage life-threatening crises at a moment's notice. Two model demonstration courses in ACRM were conducted using a realistic anesthesia simulation system to test the feasibility and acceptance of this kind of training. Anesthesiologists received didactic instruction in dynamic decision-making, human performance issues in anesthesia, and in the principles of anesthesia crisis resource management. After familiarization with the host institution's operating rooms and with the simulation environment, they underwent a 2-h simulation session followed by a debriefing session which used a videotape of their simulator performance. Participants rated the course as intense, helpful to their practice of anesthesiology, and highly enjoyable. Several aspects of the course were highly rated, including: videotapes of actual anesthetic mishaps, simulation sessions, and debriefing sessions. Scores on written tests of knowledge about anesthesia crisis management showed a significant improvement following the first course (residents) but not the second course (experienced anesthesiologists). Although the ultimate utility of this training for anesthesiologists cannot easily be determined, the course appeared to be a useful method for addressing important issues of anesthesiologist performance which have previously been dealt with haphazardly. The authors believe that ACRM training should become a regular part of the initial and continuing education of anesthesiologists.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผู้เขียนได้พัฒนาหลักสูตรในยาวิกฤตทรัพยากรจัดการ (ACRM) คล้ายคลึงกับหลักสูตรในเรือ (ไก่หลุม) ทรัพยากรจัดการ (CRM) ในการบินพาณิชย์ และทางทหาร Anesthesiologists ไม่โดยทั่วไปได้ฝึกอบรมอย่างเป็นทางการในการจัดการวิกฤตแม้ว่าพวกเขาจะเรียกการจัดการวิกฤตที่คุกคามชีวิตที่ล่วงหน้าของช่วงเวลา หลักสูตรสาธิตรุ่นสองใน ACRM ได้ดำเนินการโดยใช้ยาจริงจำลองระบบเพื่อทดสอบความเป็นไปได้และยอมรับการฝึกอบรมประเภทนี้ Anesthesiologists รับสอนพลวัต dynamic ตัดสินใจ ปัญหามนุษย์ประสิทธิภาพยา และหลักการจัดการทรัพยากรวิกฤตยา หลังจากปฐมนิเทศ กับโฮสต์สถาบันห้องปฏิบัติการ และสภาพแวดล้อมจำลอง พวกเขาแต่ละเซสชันการจำลอง 2 h ตามเซสชันข้อซึ่งใช้วิดีโอเทปผลการจำลอง ผู้เข้าร่วมอันดับหลักสูตรเข้มข้น ประโยชน์การปฏิบัติตนของมหาวิทยาลัย และสนุกสนานมาก ด้านต่าง ๆ ของหลักสูตรได้สูงอันดับ รวมทั้ง: videotapes ของ mishaps anesthetic จริง จำลองรอบ รอบข้อ คะแนนทดสอบความรู้เกี่ยวกับการจัดการวิกฤตยาเขียนแสดงให้เห็นว่าการปรับปรุงอย่างมีนัยสำคัญต่อหลักสูตรแรก (คน) แต่ไม่สองหลักสูตร (มีประสบการณ์ anesthesiologists) แม้ว่ายูทิลิตี้ที่ดีที่สุดของการฝึกอบรมสำหรับ anesthesiologists ไม่ได้กำหนด หลักสูตรดูเหมือนจะ เป็นวิธีการแก้ปัญหาปัญหาสำคัญของ anesthesiologist ประสิทธิภาพประโยชน์ที่ได้ก่อนหน้านี้ถูกดำเนินการผิด ๆ ถูก ๆ ผู้เขียนเชื่อว่า ควรจะฝึก ACRM ปกติส่วนของต้นและการศึกษาต่อเนื่องของ anesthesiologists

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผู้เขียนได้มีการพัฒนาหลักสูตรในการดมยาสลบวิกฤตการจัดการทรัพยากร (ACRM) คล้ายคลึงกับหลักสูตรในลูกเรือ (ไก่หลุม) การจัดการทรัพยากร (CRM) การดำเนินการในการบินพาณิชย์และการทหาร วิสัญญีแพทย์ไม่ได้มักจะได้รับการฝึกอบรมอย่างเป็นทางการในการจัดการวิกฤตแม้ว่าพวกเขาจะเรียกร้องในการจัดการวิกฤตที่คุกคามชีวิตที่แจ้งให้ทราบขณะ สองหลักสูตรการสาธิตรูปแบบใน ACRM ได้ดำเนินการใช้ระบบจำลองการระงับความรู้สึกที่เหมือนจริงในการทดสอบความเป็นไปได้และการยอมรับของชนิดของการฝึกอบรมนี้ วิสัญญีแพทย์ได้รับคำแนะนำเกี่ยวกับการสอนในการตัดสินใจแบบไดนามิกปัญหาประสิทธิภาพการทำงานของมนุษย์ในการระงับความรู้สึกและในหลักการของการจัดการทรัพยากรวิกฤตการระงับความรู้สึก หลังจากทำความคุ้นเคยกับห้องปฏิบัติการสถาบันเจ้าภาพและมีการจำลองสภาพแวดล้อมที่พวกเขาเปลี่ยนไปเซสชั่นจำลอง 2 ชั่วโมงตามด้วยเซสชั่นการซักถามซึ่งใช้วีดิทัศน์ของการปฏิบัติงานจำลองของพวกเขา ผู้เข้าร่วมการจัดอันดับที่แน่นอนว่ารุนแรงที่เป็นประโยชน์กับการปฏิบัติของพวกเขาวิสัญญีวิทยาและสนุกมาก หลายแง่มุมของการเรียนการสอนที่ได้รับการจัดอันดับสูงซึ่งรวมถึงวิดีโอเทปของ mishaps ยาชาที่เกิดขึ้นจริงการประชุมจำลองและการประชุมซักถาม คะแนนในการทดสอบการเขียนความรู้เกี่ยวกับการจัดการวิกฤตการระงับความรู้สึกที่แสดงให้เห็นการปรับปรุงที่สำคัญดังต่อไปนี้หลักสูตรแรก (ผู้อยู่อาศัย) แต่ไม่หลักสูตรที่สอง (วิสัญญีแพทย์ที่มีประสบการณ์) แม้ว่ายูทิลิตี้ที่ดีที่สุดของการฝึกอบรมนี้สำหรับวิสัญญีแพทย์ไม่สามารถได้รับการพิจารณาหลักสูตรที่ดูเหมือนจะเป็นวิธีที่มีประโยชน์สำหรับการแก้ไขปัญหาที่สำคัญของการปฏิบัติงานวิสัญญีแพทย์ที่ได้รับก่อนหน้านี้จัดการกับส่งเดช ผู้เขียนเชื่อว่าการฝึกอบรม ACRM ควรจะเป็นส่วนหนึ่งที่ปกติของการเริ่มต้นและการศึกษาต่อเนื่องของวิสัญญีแพทย์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เขียนได้พัฒนาหลักสูตรในการจัดการทรัพยากรวิกฤตยาชา ( acrm ) คล้ายคลึงกับหลักสูตรลูกเรือ ( ไก่หลุม ) การจัดการทรัพยากร ( CRM ) ดำเนินการในเชิงพาณิชย์และอากาศยานทหาร วิสัญญีแพทย์ไม่ได้มักจะได้รับการฝึกอบรมอย่างเป็นทางการในการจัดการวิกฤต แม้ว่าพวกเขาจะเรียกร้องให้จัดการวิกฤตที่คุกคามชีวิตในขณะนั้น ๆสองหลักสูตรในรุ่นสาธิตการใช้ยาสลบ acrm สมจริงระบบจำลองเพื่อทดสอบความเป็นไปได้ และการยอมรับของชนิดของการฝึกอบรม วิสัญญีแพทย์ได้รับคำสั่งสอนคำสอนในการตัดสินใจแบบไดนามิกของมนุษย์ ปัญหาเกี่ยวกับประสิทธิภาพในยาชา และหลักการของการจัดการทรัพยากรวิกฤตยาชาหลังจากคุ้นเคยกับสถาบันเจ้าภาพของห้องผ่าตัดและสภาพแวดล้อมจำลอง พวกเขารับ 2-h เซสชั่นจำลองตามระยะเวลาสอบสวนซึ่งใช้เทปการแสดงจำลองของพวกเขา เข้าร่วมการจัดอันดับของหลักสูตรเข้ม ประโยชน์ในการปฏิบัติตนของวิสัญญีวิทยา และสนุกสนานอย่างมาก . หลายแง่มุมของหลักสูตรคือการจัดอันดับสูงรวมถึง : 1 ขึ้น ยาสลบ อุบัติเหตุ , เซสชั่นจำลอง และสอบสวนครั้ง คะแนนในการทดสอบเขียนความรู้เกี่ยวกับการจัดการวิกฤต ยาชามีการปรับปรุงอย่างมีนัยสำคัญดังต่อไปนี้หลักสูตรแรก ( ประชาชน ) แต่ไม่ใช่หลักสูตรที่สอง ( มีประสบการณ์วิสัญญีแพทย์ ) แม้ว่าสุดท้ายประโยชน์ของการฝึกอบรมนี้สำหรับวิสัญญีแพทย์ไม่สามารถจะตัดสินใจหลักสูตรที่ดูเหมือนจะเป็นวิธีที่มีประโยชน์สำหรับการจัดการกับปัญหาสำคัญของวิสัญญีแพทย์ประสิทธิภาพซึ่งเคยได้รับตามยถากรรม . ผู้เขียนเชื่อว่า การฝึก acrm ควรจะเป็นส่วนหนึ่งที่ปกติของการเริ่มต้นและการศึกษาต่อเนื่องของวิสัญญีแพทย์ .