Through a group treatment procedure

Through a group treatment procedure, using the
whole-song approach, and individual testing of song
learning across two time periods, a quantitative analysis
measured the effects of movement versus non-movement
instruction for the variables of text, pitch, rhythm, and
melodic contour

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผ่านขั้นตอนการทำเป็นกลุ่ม ใช้
ทั้งสองวิธี และแต่ละทดสอบเพลง
เรียนข้ามรอบระยะเวลาที่สอง การวิเคราะห์เชิงปริมาณ
วัดลักษณะพิเศษของการเคลื่อนไหวและไม่เคลื่อนไหว
คำแนะนำสำหรับตัวแปรข้อความ ระยะห่าง จังหวะ และ
เส้นดนตรี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผ่านขั้นตอนการรักษากลุ่มโดยใช้
วิธีการทั้งเพลงและการทดสอบของแต่ละเพลง
การเรียนรู้ในสองช่วงเวลา, การวิเคราะห์เชิงปริมาณ
ที่วัดได้ผลของการเคลื่อนไหวเมื่อเทียบกับการเคลื่อนไหวที่ไม่ใช่
การเรียนการสอนสำหรับตัวแปรของข้อความ, pitch, จังหวะและ
เส้นไพเราะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผ่านกระบวนการกลุ่ม โดยใช้วิธีการทดสอบ
เพลงทั้งหมด และแต่ละเพลง
การเรียนรู้ในเวลา 2 ช่วง การวิเคราะห์เชิงปริมาณที่วัดผลของการเคลื่อนไหวเมื่อเทียบกับ

ไม่ใช่การเคลื่อนไหวสำหรับตัวแปรของข้อความ , เสียง , จังหวะ , และ
ไพเราะ คอนทัวร์