Training is the acquisition of know

Training is the acquisition of knowledge, skills, and competencies as a result of the teaching of vocational or practical skills and knowledge that relate to specific useful competencies. Training has specific goals of improving one's capability, capacity, productivity and performance. It forms the core of apprenticeships and provides the backbone of content at institutes of technology (also known as technical colleges or polytechnics). In addition to the basic training required for a trade, occupation or profession, observers of the labor-market recognize as of 2008[update] the need to continue training beyond initial qualifications: to maintain, upgrade and update skills throughout working life. People within many professions and occupations may refer to this sort of training as professional development.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การฝึกอบรมเป็นการซื้อความรู้ ทักษะ และความสามารถจากการสอนของอาชีวศึกษา หรือปฏิบัติทักษะและความรู้ที่เกี่ยวข้องกับความสามารถเฉพาะที่มีประโยชน์ การฝึกอบรมมีเป้าหมายเฉพาะของการพัฒนาของความสามารถ กำลังการผลิต ผลผลิต และประสิทธิภาพ รูปแบบหลักของการฝึกงาน และให้แกนหลักของเนื้อหาที่สถาบันเทคโนโลยี (วิทยาลัยเทคนิคเป็นหรือมา) นอกจากการฝึกขั้นพื้นฐานที่จำเป็นสำหรับการค้า อาชีพ หรืออาชีพ ผู้สังเกตการณ์ของตลาดแรงงานรู้จัก 2551 [ปรับปรุง] ต้องการฝึกอบรมนอกเหนือจากคุณสมบัติเบื้องต้น: การรักษา อัพเกรด และปรับปรุงทักษะตลอดชีวิตการทำงาน คนในหลายสาขาอาชีพและการประกอบอาชีพอาจหมายถึงผลการฝึกอบรมพัฒนาอาชีพเป็นการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การฝึกอบรมเป็นซื้อกิจการของความรู้ทักษะความสามารถและเป็นผลจากการเรียนการสอนของทักษะวิชาชีพหรือการปฏิบัติและความรู้ที่เกี่ยวข้องกับความสามารถที่มีประโยชน์ที่เฉพาะเจาะจง การฝึกอบรมมีเป้าหมายที่เฉพาะเจาะจงในการปรับปรุงความสามารถในการจุผลผลิตของคนและผลการดำเนินงาน มันเป็นหลักของการฝึกงานและให้กระดูกสันหลังของเนื้อหาที่สถาบันเทคโนโลยี (หรือเรียกว่าวิทยาลัยเทคนิคหรือโพลีเทคนิค) นอกเหนือจากการฝึกขั้นพื้นฐานที่จำเป็นสำหรับการค้าอาชีพหรือวิชาชีพสังเกตการณ์ของตลาดแรงงานรับรู้เหมือน 2008 [อัพเดต] จำเป็นที่จะต้องดำเนินการฝึกอบรมเกินกว่าคุณสมบัติเริ่มต้น: การรักษาอัพเกรดและทักษะการปรับปรุงตลอดชีวิตการทำงาน คนในหลายอาชีพและอาชีพอาจจะหมายถึงการจัดเรียงของการฝึกอบรมการพัฒนามืออาชีพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การฝึกการแสวงหาความรู้ ทักษะ และสมรรถนะ ผลของการสอนวิชาชีพ หรือทักษะการปฏิบัติและความรู้ที่เกี่ยวข้องกับความสามารถที่เป็นประโยชน์เฉพาะ ฝึกได้เฉพาะเป้าหมายของการปรับปรุงความสามารถ ศักยภาพ ประสิทธิภาพ และการปฏิบัติงานมันเป็นรูปแบบหลักของ apprenticeships และให้กระดูกสันหลังของเนื้อหาที่สถาบันเทคโนโลยี ( หรือเรียกว่า วิทยาลัยเทคนิค หรือ โปลีเทคนิค ) นอกจากการฝึกพื้นฐานที่จําเป็นสําหรับการค้า อาชีพหรือวิชาชีพ ผู้สังเกตการณ์ของตลาดแรงงานรับรู้ของ 2008 [ update ] ต้องฝึกนอกเหนือจากคุณสมบัติเบื้องต้นต่อ : การรักษาการอัพเกรดและปรับปรุงทักษะตลอดชีวิตการทำงาน คนในหลายอาชีพและอาชีพอาจหมายถึงการจัดเรียงของการฝึกอบรมและพัฒนาวิชาชีพ .