The FoundersProfessors Rita and Ken

The Founders
Professors Rita and Kenneth Dunn have played one of the most important parts in learning styles
studies and research since 1960s. Rita Dunn was the director of the Centre for the Study of
Learning Styles, professor at St John‟s University, New York. She was experienced with
teaching young students and students with difficulties and disabilities. Kenneth Dunn chairs in
the department of educational and community programs, Queens College, City University of
New York. Their studies and research program were especially aimed at students with poor
achievements, learning difficulties and disabilities. The program looked for an improvement of
their learning process by concentrating on learning style preferences. Their model of learning
styles is supported by the US government and respected in many countries all over the world
(Coffield et al. 20). The Centre for the Study of Learning Styles at St John‟s University, New
York publishes empirical studies, provides teachers with various courses and resource materials,
and writes articles for professional journals and magazines2 (Coffield et al. 20).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผู้ก่อตั้งอาจารย์ริต้าและ Kenneth Dunn ได้เล่นส่วนสำคัญในการเรียนรู้ลักษณะศึกษาและวิจัยตั้งแต่ 1960s ดันน์ริต้าเป็นผู้อำนวยการศูนย์การศึกษาเรียนรู้ลักษณะ ศาสตราจารย์ที่มหาวิทยาลัยเซนต์ John‟s นิวยอร์ก เธอมีประสบการณ์ด้วยสอนเด็กนักเรียนและนักศึกษาที่ มีความยากลำบากและความพิการ เก้าอี้ Kenneth ดันน์ภาคการศึกษาและโครงการชุมชน ควีนส์วิทยาลัย มหาวิทยาลัยซิตี้นิวยอร์ก การศึกษาและวิจัยโปรแกรมได้โดยเฉพาะอย่างยิ่งมุ่งศึกษายากจนความสำเร็จ เรียนรู้ความยากลำบากและความพิการ ดูการปรับปรุงของโปรแกรมกระบวนการเรียนรู้ของพวกเขา โดย concentrating บนการตั้งค่ารูปแบบการเรียนรู้ รูปแบบการเรียนรู้ลักษณะเป็นสนับสนุน โดยรัฐบาลสหรัฐฯ และยอมรับในหลายประเทศทั่วโลก(Coffield et al. 20) ศูนย์การศึกษาลักษณะที่เซนต์ John‟s มหาวิทยาลัย การเรียนรู้ใหม่นิวยอร์กเผยแพร่ผลการศึกษา ให้ครู มีหลักสูตรต่าง ๆ และทรัพยากรวัสดุและเขียนบทความสำหรับสมุดรายวันที่มืออาชีพและ magazines2 (Coffield et al. 20)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผู้ก่อตั้งอาจารย์ริต้าและเคนเน็ ธ ดันน์ได้เล่นเป็นหนึ่งในส่วนที่สำคัญที่สุดในการเรียนรู้รูปแบบการศึกษาและการวิจัยตั้งแต่ปี1960 ริต้าดันน์เป็นผู้อำนวยการศูนย์การศึกษาของรูปแบบการเรียนอาจารย์ที่เซนต์จอห์น "มหาวิทยาลัยนิวยอร์ก เธอเป็นคนที่มีประสบการณ์กับการเรียนการสอนเด็กนักเรียนและนักเรียนที่มีความยากลำบากและความพิการ เคนเน็ ธ ดันน์เป็นประธานในแผนกของโปรแกรมการศึกษาและชุมชนควีนส์คอลเลจเมืองมหาวิทยาลัยนิวยอร์ก การศึกษาและโครงการวิจัยของพวกเขาถูกมุ่งเป้าไปโดยเฉพาะอย่างยิ่งนักเรียนที่มีความยากจนความสำเร็จความยากลำบากในการเรียนรู้และความพิการ โปรแกรมดูสำหรับการปรับปรุงของกระบวนการเรียนรู้ของพวกเขาโดยมุ่งเน้นที่การตั้งค่ารูปแบบการเรียนรู้ รูปแบบการเรียนรู้ของพวกเขาในรูปแบบที่ได้รับการสนับสนุนโดยรัฐบาลสหรัฐและเป็นที่เคารพในหลายประเทศทั่วโลก(Coffield et al. 20) ศูนย์การศึกษารูปแบบการเรียนที่เซนต์จอห์น "มหาวิทยาลัยนิวยอร์ตีพิมพ์การศึกษาเชิงประจักษ์ให้ครูที่มีหลักสูตรต่างๆและวัสดุทรัพยากรและเขียนบทความในวารสารระดับมืออาชีพและmagazines2 (Coffield et al. 20)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้ก่อตั้ง
อาจารย์ริต้าและเคนเนท ดันได้เล่นหนึ่งในส่วนที่สำคัญที่สุดในการเรียนการศึกษาและวิจัยตั้งแต่ปี 1960
ริต้าดันเป็นผู้อำนวยการศูนย์เพื่อการศึกษา
รูปแบบการเรียน อาจารย์ที่มหาวิทยาลัยเซนต์จอห์น ‟ , นิวยอร์ก เธอมีประสบการณ์กับ
สอนเด็กนักเรียนและนักศึกษาที่มีปัญหา และพิการ เคนเน็ธ ดันน์ใน
เก้าอี้โปรแกรม , แผนกของการศึกษาชุมชนและราชินีเมืองมหาวิทยาลัย
นิวยอร์ก การศึกษาและการวิจัยโดยเฉพาะอย่างยิ่งเพื่อนักเรียนยากจน
ความสำเร็จ ปัญหาการเรียนรู้และการศึกษา โปรแกรมดูการปรับปรุง
การเรียนรู้โดยมุ่งเน้นการเรียนรู้การตั้งค่ารูปแบบ รูปแบบของการเรียนรู้
รูปแบบที่ได้รับการสนับสนุนโดยรัฐบาลสหรัฐและเคารพในหลายประเทศทั่วโลก
( คอฟฟิลด์ et al . 20 ) ศูนย์การศึกษารูปแบบการเรียนที่มหาวิทยาลัยเซนต์จอห์น ‟ใหม่
นิวยอร์กตีพิมพ์การศึกษาเชิงประจักษ์ มีครูด้วยหลักสูตรต่างๆและวัสดุทรัพยากร
เขียนบทความสำหรับวารสารและมืออาชีพและ magazines2 ( คอฟฟิลด์ et al .
20 )