Mobile technology affords students

Mobile technology affords students and instructors an unprecedented degree of independence from the campus IT organization. Certainly they need campus networking, but even here, their cell phone connectivity can provide Internet access. It is helpful if the campus has an agreement in place for Google Docs, but if it doesn't, they can use Google Docs anyway. The use of apps, such as VoiceThread for audio annotations or Diigo for collaborative tagging, requires neither permission from nor enablement by the campus IT organization, again apart from networking. To access resources from iTunes U or to participate in a MOOC requires only the campus network; instructors' and students' devices do the rest. Hence mobile technology permits students and instructors to personalize their environment, which puts their relationship with the campus IT organization on a slightly different footing.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เทคโนโลยีโทรศัพท์มือถือแล้วนักเรียนและผู้สอนระดับประวัติการณ์อิสระจากมหาวิทยาลัยองค์กร IT แน่นอนต้องศึกษาระบบเครือข่าย แต่แม้ที่นี่ การเชื่อมต่อโทรศัพท์มือถือสามารถให้ จะเป็นประโยชน์ถ้ามีข้อตกลงในสถานที่สำหรับ Google Docs แต่ถ้าไม่ พวกเขาสามารถใช้ Google เอกสาร การใช้แอ เช่น VoiceThread คำอธิบายเสียงหรือของ Diigo สำหรับการแท็กร่วมกัน ต้องไม่ได้รับอนุญาตจากหรือท่า โดยวิทยาเขตองค์กรไอที อีกครั้งนอกเหนือจากระบบเครือข่าย การเข้าถึงทรัพยากรจาก iTunes U หรือ เข้าร่วมในแบบ MOOC ต้องเฉพาะวิทยาเขตเครือข่าย ผู้สอนและนักศึกษาอุปกรณ์ทำส่วนเหลือ เทคโนโลยีโทรศัพท์มือถือจึง อนุญาตให้นักเรียนและผู้สอนในการปรับแต่งสภาพแวดล้อมของพวกเขา ซึ่งทำให้ความสัมพันธ์กับมหาวิทยาลัยองค์กร IT บนเท้าที่แตกต่างกันเล็กน้อย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เทคโนโลยีโทรศัพท์มือถือกำบังนักเรียนและอาจารย์ประวัติการณ์ระดับของความเป็นอิสระจากมหาวิทยาลัยองค์กรไอที แน่นอนว่าพวกเขาต้องการเครือข่ายมหาวิทยาลัย แต่ถึงแม้ที่นี่การเชื่อมต่อโทรศัพท์มือถือของพวกเขาสามารถให้การเข้าถึงอินเทอร์เน็ต มันจะมีประโยชน์ถ้ามหาวิทยาลัยมีข้อตกลงในสถานที่สำหรับ Google Docs แต่ถ้ามันไม่ได้พวกเขาสามารถใช้ Google Docs อยู่แล้ว การใช้งานของแอพพลิเคเช่น VoiceThread สำหรับคำอธิบายประกอบเสียงหรือ Diigo สำหรับการติดแท็กการทำงานร่วมกันต้องได้รับอนุญาตจากค่ามิได้เปิดใช้งานโดยองค์กรมหาวิทยาลัยไอทีอีกครั้งนอกเหนือจากเครือข่าย ในการเข้าถึงทรัพยากรจาก iTunes U หรือมีส่วนร่วมใน MOOC ต้องมีเพียงเครือข่ายของมหาวิทยาลัย; อาจารย์และนักเรียนอุปกรณ์ทำส่วนที่เหลือ ดังนั้นเทคโนโลยีโทรศัพท์มือถืออนุญาตให้เด็กนักเรียนและอาจารย์ผู้สอนในการปรับสภาพแวดล้อมของพวกเขาซึ่งทำให้ความสัมพันธ์กับองค์กรมหาวิทยาลัยในลักษณะที่แตกต่างกันเล็กน้อย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เทคโนโลยีโทรศัพท์มือถือจะช่วยให้นักศึกษาและอาจารย์ระดับประวัติการณ์ของความเป็นอิสระจากมหาวิทยาลัยเป็นองค์กร แน่นอนพวกเขาต้องการเครือข่ายวิทยาเขต แต่แม้ที่นี่ โทรศัพท์มือถือเชื่อมต่อสามารถให้บริการการเข้าถึงอินเทอร์เน็ต มันจะเป็นประโยชน์ถ้ามหาวิทยาลัยมีข้อตกลงในสถานที่สำหรับ Google Docs ได้ แต่ถ้าไม่ พวกเขาสามารถใช้ Google Docs อยู่แล้ว ใช้ apps เช่น voicethread สำหรับบันทึกย่อเสียงหรือ diigo เพื่อร่วมกันมา ต้องขออนุญาตหรือไม่ โดยมหาวิทยาลัยเป็นองค์กรอิสระอีกนอกเหนือจากเครือข่าย เพื่อเข้าถึงทรัพยากรจาก iTunes U หรือเข้าร่วมในมุกต้องมีเพียงมหาวิทยาลัยเครือข่าย อาจารย์และนักศึกษา อุปกรณ์ทำส่วนที่เหลือ ดังนั้นเทคโนโลยีโทรศัพท์มือถือให้นักศึกษาและอาจารย์ เพื่อปรับสภาพแวดล้อมของพวกเขาซึ่งทำให้ความสัมพันธ์ของพวกเขากับวิทยาเขตมันองค์กรบนฐานรากที่แตกต่างกันเล็กน้อย