Dear Khun Ake,After a good discussion with A.Bundit, we think it would การแปล - Dear Khun Ake,After a good discussion with A.Bundit, we think it would ไทย วิธีการพูด

Dear Khun Ake,After a good discussi

Dear Khun Ake,

After a good discussion with A.Bundit, we think it would be a good idea to put together the information can be used for the project proposal you are drafting at the moment.

1) this proposal will be part of KMUTT adoption campaign (Bew is the key person in this field for KMUTT educational development), you will propose a series of KMUTT videos focusing at a few target audience as followed:

1.1) -KMUTT teacher: the whole point of this is to bring out the teacher spirits in them… eg, why they are becoming a teacher at the first place….. it should be a ‘career’ not just a job…..making them realise that the whole point of teaching is ‘human development’, they are trying to educate/develop a person and thus if the person is not developed, it’s our job to find the way to make sure that they do…. tell them that their teaching career is one of the most important professional occupation….. they are the model, the influence, and the reflections of their students.
1.2) KMUTT students. Need to tell them that they are in KMUTT (not matter for what reasons) not just to get a degree, there are a lot of life and learning experiences they should be focusing on. It should be all about learning, not the exam. It should be more about sharing not competition. It should be more about identify not just follow the norm. How to train them to be an independent learner, thinker and innovators. — if we succeed in adjusting the student attitude towards learning, the teacher’s task would be easier.
1.3 KMUTT supporting staffs: we should crate the media to bring out the ‘care giver’ and service mind. They are in education to support the most complex of human development (Learning), and they should understand the ‘perfect’ conditions that learning will happen as well as know that they are the key to create, facilitate, maintain, monitor and support the learning process in every way they can.
1.4 the public: Tell them our education framework, sell KMUTT well in term of how we approach educational development.

2) Your immediate reviewer in this project would be Bew as she is taking care of this part of work. However, I would love you to invite both A.Jack, P’Joe and me to be part of your advisors. Maybe a short meeting with 4 of us before you presenting each piece of work to the university would be ideal.

3) Please put the timeline/milestones of your media plan in the proposal. This is so we can monitor the progress of your work.

Speak to you next week ka.

Kind regards,

Tong
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
เรียนคุณเอกหลังจากสนทนากับ A.Bundit ดี เราคิดว่า มันจะแนะนำให้ใส่กันข้อมูลสามารถใช้ได้สำหรับข้อเสนอโครงการที่คุณกำลังร่างในขณะนี้1) ข้อเสนอนี้จะเป็นส่วนหนึ่งของมจธ.ยอมรับส่งเสริมการขาย (Bew เป็นบุคคลสำคัญในฟิลด์นี้สำหรับการพัฒนาศึกษามจธ.) คุณจะเสนอชุดเน้นที่กลุ่มเป้าหมายกี่ตามวิดีโอมจธ.:ครู - มจธ. 1.1): จุดทั้งหมดนี้มีให้ครูบวงสรวงใน...เช่น ทำไมพวกเขาจะกลายเป็นครูที่แรก... ควร 'อาชีพ' ไม่ใช่แค่งาน...ทำให้พวกเขาตระหนักว่า จุดทั้งสอน 'พัฒนามนุษย์' พวกเขากำลังพยายามรู้/พัฒนาบุคคลและถ้าไม่มีพัฒนา คนเป็นงานของเราเพื่อค้นหาวิธีการเพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขา do. .. บอกพวกเขาว่า การสอนงานเป็นอาชีพสำคัญอาชีพหนึ่ง... พวกเขามีรูปแบบ อิทธิพล และการสะท้อนของนักศึกษา นักศึกษามจธ.ที่ 1.2) ต้องแจ้งที่ อยู่ในมจธ. (ไม่ว่าเหตุผลใด) ไม่เพียงเพื่อให้ตัว มีจำนวนมากของชีวิต และประสบการณ์การเรียนรู้นั้นควรจะมุ่งเน้น ควรมีการเรียน การสอบไม่ ควรเพิ่มเติมเกี่ยวกับการใช้ร่วมการแข่งขันไม่ มันควรจะเพิ่มเติมเกี่ยวกับระบุไม่เพียงทำตามปกติ วิธีการฝึกให้ผู้เรียนมีอิสระ thinker และ innovators ซึ่งถ้าเราประสบความสำเร็จในการปรับทัศนคตินักเรียนต่อการเรียนรู้ งานของครูนั้นจะง่ายขึ้น 1.3 สนับสนุนบุคลากรของมจธ.: เราควรลังสื่อให้ 'giver ดูแล' และให้ อยู่ในการศึกษาเพื่อสนับสนุนการซับซ้อนมากที่สุดของการพัฒนามนุษย์ (เรียนรู้), และพวกเขาควรทำความเข้าใจเงื่อนไข 'สมบูรณ์แบบ' ที่เรียนรู้จะเกิดขึ้น รวมทั้งทราบว่า พวกเขาเป็นกุญแจสำคัญที่จะสร้าง อำนวยความสะดวก รักษา ติดตาม และสนับสนุนกระบวนการเรียนรู้ในทุกทางที่พวกเขาสามารถ1.4 ประชาชน: ว่า กรอบของการศึกษา ขายมจธ.ในเงื่อนไขว่าเราวิธีพัฒนาศึกษา 2) ของผู้ตรวจทานทันทีในโครงการนี้จะเป็น Bew เธอจะดูแลงานส่วนนี้ อย่างไรก็ตาม ฉันจะรักคุณชวน A.Jack, P'Joe และฉันเป็น ส่วนหนึ่งของการปรึกษา บางทีการประชุมสั้น ๆ กับ 4 ของเราก่อนที่จะนำเสนอแต่ละชิ้นงานเพื่อมหาวิทยาลัยจะเหมาะ3) โปรดใส่เส้นเวลา/เหตุการณ์สำคัญของการวางแผนสื่อในข้อเสนอ ดังนั้นเราสามารถตรวจสอบความคืบหน้าของงานของคุณอยู่ พูดคุยกับคุณอาทิตย์หน้าคะด้วยความนับถือทอง
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
เรียนคุณเอก

, หลังจากการอภิปรายที่ดี กับ อ. บัณฑิต เราคิดว่ามันจะเป็นความคิดที่ดีที่จะรวบรวมข้อมูลที่สามารถใช้สำหรับโครงการที่คุณกำลังเขียนในขณะนี้

1 ) ข้อเสนอนี้จะเป็นส่วนหนึ่งของแคมเปญการยอมรับเทคโนโลยี ( บิ๊วเป็นบุคคลสำคัญในสาขานี้ การพัฒนาการศึกษามจธ. )คุณจะเสนอชุดของเทคโนโลยีวิดีโอเน้นที่ผู้ชมไม่กี่เป้าหมายดังนี้

1.1 ) - อาจารย์มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี : จุดทั้งหมดนี้คือการเอาจิตวิญญาณความเป็นครู . . . . เช่น พวกเค้าเป็นครูที่ . . . . . สถานที่แรก มันควรจะเป็น ' อาชีพ ' ไม่ใช่แค่งาน . . . . . ทำให้พวกเขาตระหนักว่า จุดประสงค์ของการสอนคือ การพัฒนามนุษย์
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: