Hestenes et al. describe the FCI no

Hestenes et al. describe the FCI not as a “test of intelligence” but as a “probe of belief systems,” and suggest that a score of 60% implies the student has reached the entry threshold of understanding Newtonian concepts, while a score of 85% is the Newtonian Mastery threshold and students with this score are established Newtonian thinkers

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Hestenes et al. อธิบายแฟคไม่ เป็นการ "ทดสอบของปัญญา" แต่เป็น "โพรบระบบความเชื่อ" และแนะนำว่า คะแนน 60% หมายถึงนักเรียนได้ถึงขีดจำกัดของการทำความเข้าใจเกี่ยวกับแนวคิดทฤษฎี คะแนน 85% เป็นขีดจำกัดของทฤษฎีเป็นครู และนักเรียน มีคะแนนนี้จะสร้างทฤษฎี thinkers รายการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Hestenes et al, อธิบาย FCI ไม่ได้เป็น "การทดสอบของหน่วยสืบราชการลับ" แต่เป็น "การสอบสวนของระบบความเชื่อ" และชี้ให้เห็นว่าคะแนน 60% หมายถึงนักเรียนได้ถึงเกณฑ์การเข้ามาของความเข้าใจแนวคิดของนิวตันในขณะที่คะแนน 85% เป็น เกณฑ์การเรียนรู้ของนิวตันและนักเรียนที่มีคะแนนนี้มีการจัดตั้งนักคิดของนิวตัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

hestenes et al . อธิบายธุรกิจที่ไม่ได้เป็นแบบทดสอบ " ปัญญา " แต่เป็น " หัวของระบบความเชื่อ " และเสนอแนะว่า คะแนนของนักเรียนได้ถึง 60% แสดงรายการเกณฑ์ของความเข้าใจแนวคิดของนิวตัน ในขณะที่คะแนน 85% เป็นนิวตันเกณฑ์รอบรู้และนักเรียนที่มีคะแนนนี้จะสร้างนักคิด นิวตัน