METHODParticipants were 210 (men =

METHOD
Participants were 210 (men = 110, women = 100) enrolled in small group
communication classes at two large mid-western universities. Age range was 18 to 48
[M = 22. 31, SD = 3.79). Instructors formed the groups using random selection.
Most groups had five to six members who met for approximately five-weeks. Although
class time was given, most groups met five times or more outside of class from one to
several hours. Groups orally presented projects, prepared booklets, and kept minutes
of meetings. Students received group and individual grades.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธีการผู้เข้าร่วมได้ 210 (ชาย = 110 หญิง = 100) ลงทะเบียนในกลุ่มเล็ก ๆชั้นสื่อสารที่มหาวิทยาลัยเวสเทิร์นกลางขนาดใหญ่ 2 แห่ง ช่วงอายุได้ 18-48[M = 22. 31, SD = 3.79) ผู้สอนจัดกลุ่มโดยใช้การสุ่มเลือกกลุ่มส่วนใหญ่มีสมาชิกห้าถึงหกคนได้ประมาณ 5 สัปดาห์ ถึงแม้ว่าเวลาเรียนให้ กลุ่มส่วนใหญ่พบห้าครั้งหรือเพิ่มเติมนอกห้องเรียนจากการหลายชั่วโมง กลุ่มเนื้อหานำเสนอโครงการ เตรียมงาน และเก็บนาทีของการประชุม กลุ่มนักเรียนที่ได้รับและแต่ละเกรด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีการเข้าร่วมเป็น 210 (ชาย = 110, ผู้หญิง = 100) เข้าร่วมในกลุ่มเล็ก ๆ กลุ่มการเรียนการสื่อสารที่สองมหาวิทยาลัยกลางตะวันตกที่มีขนาดใหญ่ ช่วงอายุ 18-48 [M = 22 31, SD = 3.79) อาจารย์กลุ่มที่เกิดขึ้นโดยใช้การสุ่มเลือก. กลุ่มส่วนใหญ่มี 5-6 สมาชิกที่พบประมาณห้าสัปดาห์ที่ผ่านมา แม้ว่าเวลาเรียนได้รับกลุ่มส่วนใหญ่พบห้าครั้งหรือมากกว่านอกชั้นเรียนจากที่หนึ่งไปหลายชั่วโมง กลุ่มที่นำเสนอปากเปล่าโครงการหนังสือเล่มเล็กที่เตรียมไว้และเก็บไว้ไม่กี่นาทีของการประชุม นักเรียนที่ได้รับกลุ่มและผลการเรียนของแต่ละบุคคล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เข้าร่วมวิธีการ
เป็น 210 ( ชาย = 110 , หญิง = 100 ) เรียนกลุ่มเล็ก
การสื่อสารเรียนที่สองขนาดใหญ่กลางตะวันตกมหาวิทยาลัย อายุ 18 ถึง 48
[ m = 22 31 , SD = 3.79 ) อาจารย์ก่อตั้งกลุ่มโดยการสุ่มเลือก
กลุ่มส่วนใหญ่มีห้าถึงหกคนได้ประมาณ 5 สัปดาห์ แม้ว่า
เวลาเรียน ได้รับ ,ส่วนใหญ่กลุ่มพบกัน 5 ครั้งหรือมากกว่านอกชั้นเรียนจากหนึ่ง

หลายชั่วโมง กลุ่มแลกเปลี่ยน นำเสนอโครงการ เตรียมเอกสาร และเก็บนาที
การประชุม นักศึกษาได้รับเกรดและกลุ่มบุคคล