Application of computer in learning

Application of computer in learning, review the
exercises or measurement, the school each remember sitting at the computer Call program
Prepared specially for teaching them up on the screen, and display the story a
explanations, pictures, a lesson, the students must read To study each of the different time to studyWait until the student is ready or understand then ordered the computer work Or study the next lesson
which the application of lessons use in teaching is not only to motivate students to the
Interested in learning more than ever through the paper also helps to avoid some limitations for the
boredom is the use of courseware will not cause irritability and did not hear the teacher's เสียงบ่น
Until the students the courage to learn repeatedly The students understand how the lesson perfectly
sumitra ang thepkanjana (2536: 196-197) said that good teaching methods should be how to help students have a
The interaction to be found in the true picture The computer used in the study Another innovation
can offer content to students directly Through the monitor by the content and methods of teaching containing
System can run at any time and also can interact with the students By
students can learn by themselves, so as to meet the needs of students to truly make
Can promote the individual student Because effective courseware can increase the
learning efficiency better The use of courseware in teaching, in addition to
It encourages the student's interest in studying Also helps the learners can learn repeatedly According to learning finally satisfied

So the study is interested in Courseware About reading for catching the importance of
English Because the program is a powerful lesson media can attract the attention of students
To engage in learning as well As an innovation process can improve teaching efficiency?
trust And it is of instructional media of teachers
As a medium of learning of the students Or use as a source for students study more not
can study in the classroom and teachers In the hope that students will be able to learn by themselves

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประยุกต์ใช้คอมพิวเตอร์ในการเรียนรู้ การทบทวนการ
ออกกำลังกายหรือการวัด โรงเรียนละจำนั่งที่เรียกโปรแกรม
เตรียมไว้เป็นพิเศษสำหรับสอนขึ้นบนหน้าจอ แสดงเรื่องราวการ
คำอธิบาย รูปภาพ บท เรียน นักเรียนต้องอ่านเพื่อศึกษาแต่ละครั้งแตกต่างกันไป studyWait จนนักเรียนมีพร้อม หรือเข้าใจแล้ว สั่งงานคอมพิวเตอร์ หรือศึกษาบทเรียนต่อ
ที่ใช้เรียนใช้สอนเฉพาะการ จูงใจนักเรียน
Interested เรียนรู้ มากกว่าเคยผ่านกระดาษยังช่วยหลีกเลี่ยงข้อจำกัดบางประการสำหรับการ
ความเบื่อจะใช้ของ courseware จะทำ irritability และไม่ได้ยินที่ครูเสียงบ่น
จนนักเรียนเข้าใจความกล้าที่จะเรียนรู้ซ้ำ ๆ นักเรียนวิธีเรียนเชิญ
ปชาธิปอ่างทอง thepkanjana (2536:196-197) กล่าวว่า วิธีสอนที่ดีควรเป็นวิธีการช่วยนักเรียนที่มีการ
การโต้ตอบจะพบได้ในภาพจริงคอมพิวเตอร์ใช้ในการศึกษานวัตกรรมอื่น
สามารถนำเสนอเนื้อหาให้นักเรียนได้โดยตรงผ่านการตรวจสอบเนื้อหาและวิธีการสอนที่ประกอบด้วย
ระบบสามารถเรียกใช้ตลอดเวลา และยัง สามารถโต้ตอบกับนักเรียนโดย
นักเรียนสามารถเรียนรู้ ด้วยตัวเอง เพื่อตอบสนองความต้องการของนักเรียนอย่างแท้จริงให้
สามารถส่งเสริมนักเรียนแต่ละรายเนื่องจากสามารถเพิ่มประสิทธิภาพ courseware
เรียนรู้ประสิทธิภาพดีกว่าใช้ของ courseware ใน นอก
มันสนับสนุนให้สนใจของนักเรียนในการศึกษายังช่วยให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ซ้ำ ๆ ตามเรียนรู้สุดท้ายพอ

จึงสนใจใน Courseware เกี่ยวกับอ่านสำหรับจับความสำคัญของการศึกษา
ภาษาอังกฤษเพราะโปรแกรมเป็นสื่อการเรียนมีประสิทธิภาพสามารถดึงดูดความสนใจของนักเรียน
ในการเรียนรู้เป็นนวัตกรรม กระบวนการสามารถปรับปรุงประสิทธิภาพการสอนหรือไม่
ความน่าเชื่อถือ และเป็นสื่อการเรียนการสอนของครู
เป็นสื่อการเรียนรู้ของนักเรียน หรือใช้เป็นแหล่งสำหรับศึกษาเรียนเพิ่มเติมไม่
การศึกษาในห้องเรียนและครูในหวังว่านักเรียนจะสามารถเรียนรู้ ด้วยตัวเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การประยุกต์ใช้คอมพิวเตอร์ในการเรียนรู้การตรวจสอบ
การออกกำลังกายหรือการวัดแต่ละโรงเรียนจำได้ว่านั่งอยู่ที่โปรแกรมโทรคอมพิวเตอร์
ที่เตรียมมาเป็นพิเศษสำหรับการเรียนการสอนพวกเขาขึ้นบนหน้าจอและแสดงเรื่องราว
คำอธิบายภาพบทเรียนนักเรียนจะต้องอ่านเพื่อศึกษา แต่ละช่วงเวลาที่แตกต่างกันเพื่อ studyWait จนนักเรียนมีความพร้อมหรือเข้าใจจากนั้นก็สั่งการทำงานของคอมพิวเตอร์หรือการศึกษาบทเรียนต่อไป
ซึ่งการประยุกต์ใช้บทเรียนที่ใช้ในการเรียนการสอนที่ไม่เพียง แต่จะกระตุ้นให้นักเรียน
สนใจในการเรียนรู้มากขึ้นกว่าเดิมผ่านกระดาษยัง ช่วยหลีกเลี่ยงข้อ จำกัด บางอย่างสำหรับ
ความเบื่อคือการใช้บทเรียนจะไม่ทำให้เกิดความหงุดหงิดและไม่ได้ยินเสียงของครูบ่น
จนนักเรียนมีความกล้าหาญที่จะเรียนรู้ซ้ำ ๆ นักเรียนเข้าใจว่าบทเรียนอย่างสมบูรณ์แบบ
เทพกาญจนาอ่างสุมิตรา (2536: 196-197) กล่าวว่าวิธีการสอนที่ดีควรมีวิธีการที่จะช่วยให้นักเรียนมี
ปฏิสัมพันธ์ที่จะพบในภาพที่แท้จริงของคอมพิวเตอร์ที่ใช้ในการศึกษาอีกนวัตกรรม
ที่สามารถนำเสนอเนื้อหาให้กับนักเรียนโดยตรงผ่านการตรวจสอบโดยเนื้อหาและวิธีการของการเรียนการสอนที่มี
ระบบสามารถเรียกใช้ ได้ตลอดเวลาและยังสามารถโต้ตอบกับนักเรียนโดย
นักเรียนสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตัวเองเพื่อที่จะตอบสนองความต้องการของนักเรียนอย่างแท้จริงให้
สามารถส่งเสริมนักเรียนเป็นรายบุคคลเพราะบทเรียนที่มีประสิทธิภาพสามารถเพิ่ม
ประสิทธิภาพการเรียนรู้ที่ดีกว่าการใช้บทเรียนในการเรียนการสอนใน นอกจาก
มันส่งเสริมความสนใจของนักเรียนในการศึกษานอกจากนี้ยังช่วยให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ซ้ำ ๆ ตามที่การเรียนรู้มีความพึงพอใจในที่สุดดังนั้นการศึกษามีความสนใจในบทเรียนเกี่ยวกับการอ่านสำหรับการจับความสำคัญของภาษาอังกฤษเพราะโปรแกรมที่มีสื่อการเรียนที่มีประสิทธิภาพสามารถดึงดูดความสนใจของนักเรียนจะมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ได้เป็นอย่างดีในฐานะที่เป็นกระบวนการนวัตกรรมสามารถปรับปรุงประสิทธิภาพการเรียนการสอนความไว้วางใจและเป็นสื่อการเรียนการสอนของครูในฐานะที่เป็นสื่อกลางในการเรียนรู้ของนักเรียนหรือใช้เป็นแหล่งข้อมูลสำหรับนักเรียนการศึกษามากขึ้นไม่สามารถที่จะเรียนในห้องเรียนและครูผู้สอนใน หวังว่านักเรียนจะสามารถที่จะเรียนรู้ด้วยตัวเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การใช้คอมพิวเตอร์ในการเรียน ทบทวน
แบบฝึกหัด หรือ วัด โรงเรียน จำได้ว่านั่งอยู่ในแต่ละโปรแกรมเรียกคอมพิวเตอร์
เตรียมมาเป็นพิเศษสำหรับการสอนพวกเขาขึ้นบนหน้าจอและแสดงเรื่องราว
คำอธิบาย , รูปภาพ , บทเรียนนักเรียนจะต้องอ่านเพื่อศึกษาแต่ละเวลาที่แตกต่างกันเพื่อ studywait จนกว่านักเรียนจะพร้อม หรือเข้าใจแล้ว สั่งให้คอมพิวเตอร์ทำงานหรือศึกษาบทเรียนต่อไป
ซึ่งโปรแกรมของบทเรียน ใช้ในการสอนคือไม่เพียง แต่จะกระตุ้นให้นักเรียนสนใจในการเรียนมากขึ้นกว่าเดิม
ผ่านกระดาษยังช่วยหลีกเลี่ยงข้อ จำกัด สำหรับ
เบื่อการใช้คอร์สแวร์จะไม่ทำให้หงุดหงิดและไม่ได้ยินเสียงของอาจารย์เสียงบ่น
จนกว่านักเรียนกล้าที่จะเรียนรู้ซ้ำๆ นักเรียนเข้าใจบทเรียนอย่างสมบูรณ์ สุมิตรา อังวัฒนกุล ( 2536 :
196-197 ) กล่าวว่า การสอนที่ดีควรเป็นอย่างไร เพื่อช่วยให้นักเรียนมี
ปฏิสัมพันธ์จะพบได้ในภาพจริง คอมพิวเตอร์ที่ใช้ในการศึกษาอีกนวัตกรรม
สามารถเสนอเนื้อหาให้กับนักเรียนโดยตรง โดยผ่านการตรวจสอบเนื้อหาและวิธีการสอนที่ประกอบด้วย
ระบบสามารถเรียกใช้ในเวลาใด ๆและยังสามารถโต้ตอบกับนักเรียนได้ โดย
นักเรียนสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง เพื่อให้สามารถตอบสนองความต้องการของ นักเรียนอย่างแท้จริงทำให้
สามารถส่งเสริมนักเรียนเป็นรายบุคคล เพราะบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่มีประสิทธิภาพสามารถเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้
ดีกว่าการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนในการเรียนการสอน นอกจาก
มันกระตุ้นความสนใจของนิสิตในการศึกษายังช่วยให้ผู้เรียนสามารถเรียนซ้ำตามการเรียนรู้พอใจ

ในที่สุดเพื่อศึกษาความสนใจในบทเรียน เกี่ยวกับการอ่านจับใจความสำคัญของ
ภาษาอังกฤษ เพราะเป็นสื่อบทเรียนโปรแกรมที่มีประสิทธิภาพสามารถดึงดูดความสนใจของนักเรียน
เพื่อประกอบการเรียน ตลอดจนกระบวนการนวัตกรรมสามารถปรับปรุงประสิทธิภาพการสอน ?
เชื่อและเป็นสื่อการเรียน การสอนของครู
เป็นสื่อในการเรียนรู้ของนักเรียน หรือใช้เป็นแหล่งข้อมูลสำหรับศึกษาเพิ่มเติมไม่
สามารถเรียนในชั้นเรียนและครูหวังว่านักเรียนจะสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง