Problem-based learning purposefully

Problem-based learning purposefully combines cognitive and metacognitive teaching and learning. It is an approach that has been around since the late 1960s (Neufeld & Barrows, 1974)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรียนรู้ปัญหาทุกรวมรับรู้ metacognitive สอน และเรียนรู้ เป็นวิธีการที่ได้รับรอบตั้งแต่ปลาย 1960 (ยเฟลด์ & Barrows, 1974)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเรียนรู้ปัญหาตามเด็ดเดี่ยวผสมผสานการเรียนการสอนการคิดและอภิปัญญาและการเรียนรู้ มันเป็นวิธีการที่ได้รับรอบตั้งแต่ช่วงปลายทศวรรษที่ 1960 (เฟิลด์ & Barrows, 1974)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นหลักมีรวมกับความรู้ความเข้าใจและกลวิธีการสอนและการเรียนรู้ มันเป็นวิธีการที่ได้รับรอบตั้งแต่ปลายทศวรรษที่ 1960 ( นูเฟลด์& barrows , 1974 )