In early childhood intervention, si

In early childhood intervention, similar parent management
strategies are often used to manage apparently dissimilar
problems (e.g., infant feeding or sleeping problems, preschool
disruptive behavior). That similar intervention strategies are
used to treat these various problem behaviors should not be
surprising, as self-regulation skills develop rapidly during
this age period. Self-regulation involves the ability to control
impulses and expressions of emotion; thus, children with
difficulties in self-regulation might show a range of problems,
including higher rates of tantrums, irritable mood and oppositionality, and disturbances in sleep, eating, activity or attention. Despite the range of symptoms, there may be common
maintaining mechanisms. All of these problems might elicit
similar levels of frustration in parents, their responses leading
to a worsening of child symptoms, in a cycle of coercive interaction (Patterson, 1982; Shaw & Bell, 1993).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในปฐมวัยแทรกแซง จัดการหลักคล้ายกันมักจะใช้กลยุทธ์ในการจัดการไม่เหมือนเห็นได้ชัดปัญหา (เช่น อาหารเด็กหรือปัญหาการนอนหลับ preschoolทำงานขวัญ) แทรกแซงเหมือนกลยุทธ์ใช้ในการรักษาเหล่านี้พฤติกรรมปัญหาต่าง ๆ ไม่ควรน่าแปลกใจ ทักษะการควบคุมตนเองพัฒนาอย่างรวดเร็วในช่วง ช่วงอายุนี้ ความสามารถในการควบคุมเกี่ยวข้องกับการควบคุมตนเองแรงกระตุ้นและนิพจน์ออก ดังนั้น เด็กความยากลำบากในการควบคุมตนเองอาจแสดงช่วงของปัญหารวมทั้งราคาสูง tantrums อารมณ์แปรปรวน และ oppositionality และรบกวนในการนอนหลับ การกิน กิจกรรมหรือความสนใจ แม้ มีช่วงอาการ อาจมีทั่วไปรักษากลไก ปัญหาเหล่านี้ทั้งหมดอาจรับ ระดับคล้ายไม่พอในครอบครัว การตอบรับที่นำการกำเริบของอาการเด็ก ในรอบของการโต้ตอบ coercive (Patterson, 1982 Shaw & Bell, 1993)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การแทรกแซงในวัยเด็กของผู้ปกครองในการจัดการคล้ายกลยุทธ์มักจะใช้ในการจัดการที่แตกต่างกันเห็นได้ชัดว่าปัญหาที่เกิดขึ้น(เช่นการให้นมทารกหรือมีปัญหาการนอนหลับก่อนวัยเรียนที่มีพฤติกรรมก่อกวน) ว่ากลยุทธ์การแทรกแซงที่คล้ายกันจะใช้ในการรักษาเหล่านี้ปัญหาพฤติกรรมต่างๆไม่ควรจะเป็นที่น่าแปลกใจกับทักษะการควบคุมตนเองการพัฒนาอย่างรวดเร็วในช่วงระยะเวลาที่ยุคนี้ การควบคุมตนเองเกี่ยวข้องกับความสามารถในการควบคุมแรงกระตุ้นและการแสดงออกของอารมณ์ความรู้สึก; ดังนั้นเด็กที่มีความยากลำบากในการควบคุมตนเองอาจแสดงช่วงของปัญหารวมทั้งอัตราที่สูงขึ้นของtantrums อารมณ์หงุดหงิดและ oppositionality และรบกวนในการนอนหลับกินกิจกรรมหรือความสนใจ แม้จะมีช่วงของอาการอาจจะมีร่วมกันกลไกการรักษา ทุกปัญหาเหล่านี้อาจจะล้วงเอาระดับที่คล้ายกันของความยุ่งยากในการที่พ่อแม่ของพวกเขาตอบสนองที่นำไปสู่การถดถอยของอาการเด็กในวงจรของการปฏิสัมพันธ์บีบบังคับ(ที่แพตเตอร์สัน 1982; ชอว์และเบลล์ 1993)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในวัยเด็กการแทรกแซง กลยุทธ์การจัดการ
พ่อแม่ที่คล้ายกันมักจะใช้เพื่อจัดการปัญหาไม่เหมือนกัน
เห็นได้ชัด ( เช่น การให้อาหารทารกหรือหลับปัญหาพฤติกรรมก่อกวนปฐมวัย
) ที่กลยุทธ์การแทรกแซงที่คล้ายกัน
ใช้รักษาปัญหาพฤติกรรมต่าง ๆเหล่านี้ไม่ควร
น่าแปลกใจเป็นทักษะการควบคุมตนเองพัฒนาอย่างรวดเร็วในช่วงวัยนี้
.การควบคุมตนเอง เกี่ยวข้องกับความสามารถในการควบคุมแรงกระตุ้นและการแสดงออกของอารมณ์

; ดังนั้น , เด็กที่มีปัญหาในการควบคุมตนเองจะแสดงช่วงของปัญหารวมทั้งอัตราที่สูงขึ้นของ
tantrums อารมณ์หงุดหงิดและ oppositionality และการรบกวนในการนอน การกิน หรือกิจกรรมที่สนใจ แม้จะมีช่วงของอาการ อาจจะมีเหมือนกัน
รักษากลไกทุกปัญหาเหล่านี้อาจกระตุ้นของเสียงในระดับที่คล้ายกัน

พ่อแม่ การตอบสนองของพวกเขานำกับเลวลงของอาการเด็กในรอบของการปฏิสัมพันธ์ของการบังคับ ( Patterson , 1982 ; ชอว์&เบลล์ , 1993 )