III. ADVANTAGES OF IMPLEMENTING COM

III. ADVANTAGES OF IMPLEMENTING COMPUTER AND
MULTIMEDIA TECHNOLOGY IN THE INSTRUCITON OF
E-COMMERCE ENGLISH
It goes without saying that the implementation of
computer and multimedia technology in the instruction of Ecommerce
English has brought much benefit to both the
instructors and the learners. The integration of information
technology and E-commerce English curriculum can make it
possible for all learners to share the learning resources,
which can let all learners acquire rich learning resources and
achieve the purpose of communicating, discussing, helping
with each other and solving the problems of common
concern between teachers and learners and learners
themselves. Besides, the rich multimedia software provides
learners with a favorable learning environment, for the
content of multimedia software are superior to the
traditional way of teaching. As a result, it can improve the
effectiveness of E-commerce English instruction [3]. It is
known to all that the learning method is more flexible if
computer and multimedia technology can be integrated into
the instruction of E-commerce English. For instance,
teachers can instruct different learners according to their
individual difference and individual needs because of the
affluent teaching and learning materials provided by the
information technology. It is especially beneficial to
learners with different learning styles. In addition, the
implementation of computer and multimedia technology in
the instruction of E-commerce English can enhance
instructors’ computer and software design knowledge,
which can improve their skills in operating multimedia
facilities conversely. Unlike the traditional classroom
teaching, the computer and multimedia technology provides
a more free and flexible learning environment for learners.
In the traditional classroom teaching, learners must come to
the classroom and learn at the same time. The way of
learning is less flexible, for all the learners must sit together
and share the same learning content simultaneously
classroom instruction with the multimedia networking. This
is also one of the problems existed in the process of Ecommerce
English instruction.
Misunderstanding of the differences between Ecommerce
and E-commerce English widely exist among
some teachers and learners. Some teachers misunderstand
that E-commerce English is E-commerce. They confuse the
difference between E-commerce English and E-commerce.
In fact, E-commerce is quite different that of the traditional
commerce. The category of E-commerce covers logistics,
information and other aspects. The enterprises communicate
carry out their business through intranet and extranet.
Therefore, the instruction of E-commerce English should
vary from the traditional way of teaching. In addition, some
teachers misunderstand that E-commerce English is
computer English and website technical English. Besides,
some teachers regard E-commerce English as E-commerce.
In fact, E-commerce and E-commerce English have much
difference. E-commerce refers to the various kind of
activities carried out in modern society, these activities
should focus on the center of exchanging goods with each
other in the highly developed technical, economic modern
society. The people who carry out these activities should
master the information technology and obey the business
and trade rules when communicating with the help of e-tools
[6]. However, the definition of E-commerce English has not
been defined yet till now. Teachers should be aware of the
fact that E-commerce English is only a kind of assisted-tool
in the learning of E-commerce [7]. It is very necessary to
distinguish the difference between the two issues if teachers
want to achieve a satisfactory teaching effect in Ecommerce
English instruction. These are the imperfections,
or misunderstanding existed in the classroom instruction of
E-commerce English.
The rapid development of information technology
allows teachers and students to apply the computer and
multimedia technology into the E-commerce English
instruction. At present, classroom instruction is still
dominant in Chinese colleges and universities. Teachers
should be able to concentrate students’ attention if they want
to have the effective supervision of their students under
computer and multimedia technology environment.
Teachers must realize the fact the computer and multimedia
technology cannot completely replace the role of teachers.
That is, computer and multimedia technology can never be
put into the first priority in the process of E-commerce
English instruction. However, some teachers cannot apply
the computer and multimedia technology into the Ecommerce
English instruction appropriately. The computer
and multimedia technology has become the center of the
classroom instruction. This is another imperfection in the
process of E-commerce English instruction. Therefore,
teachers and students should endeavor to avoid this kind of
phenomenon in and outside classroom instruction

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

III. ข้อดีของการใช้คอมพิวเตอร์และ
มัลติมีเดียเทคโนโลยี IN THE INSTRUCITON ของ
E-COMMERCE อังกฤษ
มันไปโดยไม่บอกที่ปฏิบัติ
คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีมัลติมีเดียในการเรียนการสอนของอีคอมเมิร์ซ
อังกฤษได้นำประโยชน์มากทั้งการ
ผู้สอนและผู้เรียน รวมข้อมูล
เทคโนโลยีและหลักสูตรภาษาอังกฤษของอีคอมเมิร์ซทำได้
สามารถเรียนทั้งหมดใช้แหล่งการเรียนรู้,
ซึ่งสามารถให้ผู้เรียนทั้งหมดที่ได้รับการเรียนรู้ที่อุดมไปด้วยทรัพยากร และ
ให้บรรลุวัตถุประสงค์ของการสื่อสาร สนทนา ช่วย
กับแต่ละอื่น ๆ และการแก้ไขปัญหาทั่วไปของ
กังวลระหว่างครู และนักเรียน และผู้เรียน
ตัวเองได้ นอกจาก ซอฟต์แวร์มัลติมีเดียรวยมี
ผู้เรียนกับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ดี สำหรับการ
เนื้อหาของซอฟต์แวร์มัลติมีเดียเหนือกว่า
วิธีดั้งเดิมของสอน ดังนั้น สามารถปรับปรุงการ
ประสิทธิภาพของอีคอมเมิร์ซสอนภาษาอังกฤษ [3] เป็น
รู้จักวิธีเรียนรู้ที่มีความยืดหยุ่นมากขึ้นถ้า
เทคโนโลยีมัลติมีเดียและคอมพิวเตอร์สามารถถูกบูรณาการเข้า
สอนภาษาอังกฤษอีคอมเมิร์ซ ตัวอย่าง,
ครูสามารถแนะนำผู้เรียนแตกต่างกันตามการ
แต่ละความแตกต่างและความต้องการเนื่องจากแต่ละ
สอน และการเรียนรู้วัสดุโดยแต่ละ
เทคโนโลยีสารสนเทศได้ เป็นประโยชน์อย่างยิ่งกับ
เรียน ด้วยรูปแบบการเรียนแตกต่างกัน นอกจากนี้ การ
คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีมัลติมีเดียใน
สอนภาษาอังกฤษอีคอมเมิร์ซสามารถเพิ่ม
คอมพิวเตอร์และซอฟต์แวร์ออกแบบรู้ เพ็จ
ซึ่งสามารถพัฒนาทักษะในการทำงานมัลติมีเดีย
สิ่งอำนวยความสะดวกในทางกลับกันได้ ซึ่งแตกต่างจากห้องเรียนแบบดั้งเดิม
สอน คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีมัลติมีเดียให้
ฟรี และมีความยืดหยุ่นมากขึ้นเรียนรู้สภาพแวดล้อมที่สำหรับผู้เรียน
ในการสอนแบบห้องเรียน ผู้เรียนต้องมา
ห้องเรียน และเรียนรู้ในเวลาเดียวกัน วิธีการของ
เรียนรู้มีน้อยความยืดหยุ่น สำหรับทั้งหมดที่ผู้เรียนต้องนั่งกัน
และร่วมกันเรียนรู้กัน
ห้องเรียนสอน ด้วยระบบเครือข่ายมัลติมีเดีย นี้
ยังมีปัญหาอย่างใดอย่างหนึ่งอยู่ในกระบวนการอีคอมเมิร์ซ
ภาษาอังกฤษสอน
เข้าใจผิดของความแตกต่างระหว่างอีคอมเมิร์ซ
และพาณิชย์ภาษาอังกฤษมีอยู่อย่างกว้างขวางในหมู่
บางครูและผู้เรียน หลงผิดครูบาง
ภาษาอังกฤษอีคอมเมิร์ซที่เป็นอีคอมเมิร์ซ พวกเขาสับสน
ความแตกต่างระหว่างภาษาอังกฤษอีคอมเมิร์ซและอี-พาณิชย์.
ในความเป็นจริง อีคอมเมิร์ซคือการที่แบบดั้งเดิม
พาณิชย์ ประเภทของอีคอมเมิร์ซครอบคลุมโลจิสติกส์,
ข้อมูลและแง่มุมอื่น ๆ การสื่อสารในองค์กร
ดำเนินการธุรกิจผ่านทางอินทราเน็ต และเอกซ์ทราเน็ต
ดังนั้น ควรสอนภาษาอังกฤษอีคอมเมิร์ซ
แตกต่างจากวิธีดั้งเดิมของสอน นอกจากนี้ บาง
ครูหลงผิดว่า ภาษาอังกฤษอีคอมเมิร์ซเป็น
คอมพิวเตอร์ภาษาอังกฤษและเว็บไซต์ภาษาอังกฤษทางเทคนิค สำรอง,
ครูบางอย่างเกี่ยวกับภาษาอังกฤษอีคอมเมิร์ซเป็น E-พาณิชย์.
มีมากในความเป็นจริง อีคอมเมิร์ซและอีคอมเมิร์ซอังกฤษ
ความแตกต่าง อีคอมเมิร์ซอ้างถึงต่าง ๆ ชนิดของ
ดำเนินกิจกรรมในสังคมสมัยใหม่ กิจกรรมเหล่านี้
ควรเน้นศูนย์กลางของการแลกเปลี่ยนสินค้าด้วย
อื่น ๆ ในความทันสมัยสูงพัฒนาเทคนิค เศรษฐกิจ
สังคม คนที่ดำเนินกิจกรรมเหล่านี้ควร
หลักของเทคโนโลยีสารสนเทศ และฟังธุรกิจ
และค้ากฎเมื่อสื่อสาร ด้วยการใช้เครื่องมืออี
[6] อย่างไรก็ตาม คำจำกัดความของอีคอมเมิร์ซภาษาอังกฤษยังไม่
ถูกกำหนดได้จนถึงปัจจุบัน ครูควรตระหนักถึงการ
ข้อเท็จจริงที่ว่าอังกฤษพาณิชย์เฉพาะประเภทของเครื่องมือช่วย
ในการเรียนรู้อีคอมเมิร์ซ [7] จำเป็นมากที่ต้อง
แยกแยะความแตกต่างระหว่างสองปัญหาถ้าครู
ต้องการบรรลุผลน่าพอใจสอนในอีคอมเมิร์ซ
สอนภาษาอังกฤษ มีข้อบกพร่อง,
หรือเข้าใจผิดอยู่ในห้องเรียนสอน
ภาษาอังกฤษอีคอมเมิร์ซ
การพัฒนาอย่างรวดเร็วของเทคโนโลยีสารสนเทศ
ช่วยให้ครูและนักเรียนใช้คอมพิวเตอร์ และ
เทคโนโลยีมัลติมีเดียเป็นภาษาอังกฤษอีคอมเมิร์ซ
คำแนะนำ ปัจจุบัน ห้องเรียนยังคงเป็น
หลักในทางประวัติศาสตร์จีน ครู
ควรจะมุ่งความสนใจของนักเรียนหากพวกเขาต้อง
มีการกำกับดูแลที่มีประสิทธิภาพของนักศึกษาภายใต้
คอมพิวเตอร์และมัลติมีเดียเทคโนโลยีสิ่งแวดล้อม.
ครูต้องตระหนักความจริงคอมพิวเตอร์และมัลติมีเดีย
เทคโนโลยีทั้งหมดไม่สามารถแทนบทบาทของครู
คือ คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีมัลติมีเดียไม่สามารถ
ใส่เป็นอันดับแรกในกระบวนการอีคอมเมิร์ซ
สอนภาษาอังกฤษ อย่างไรก็ตาม ไม่สามารถใช้บางครู
คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีมัลติมีเดียเป็นอีคอมเมิร์ซ
ภาษาอังกฤษสอนอย่างเหมาะสมได้ คอมพิวเตอร์
และเทคโนโลยีมัลติมีเดียได้กลายเป็น ศูนย์กลางของการ
ห้องเรียน นี่คือ imperfection อื่นในการ
กระบวนการสอนภาษาอังกฤษอีคอมเมิร์ซ ดังนั้น,
ครูและนักเรียนควรพยายามหลีกเลี่ยงนี้ชนิดของ
ปรากฏการณ์ใน และ นอกห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ข้อดีของการใช้คอมพิวเตอร์และ
III เทคโนโลยีมัลติมีเดียใน instruciton ของ e - commerce ภาษาอังกฤษ

มันไปโดยไม่บอกว่าใช้
คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีมัลติมีเดียในการเรียนการสอนภาษาอังกฤษของอีคอมเมิร์ซได้นำประโยชน์มาก

ทั้งผู้สอนและผู้เรียน การบูรณาการเทคโนโลยีสารสนเทศ
และอีคอมเมิร์ซ หลักสูตรภาษาอังกฤษ ทำได้
เป็นไปได้สำหรับผู้เรียนที่จะแบ่งปันการเรียนรู้ทรัพยากร
ซึ่งสามารถช่วยให้ผู้เรียนทั้งหมดได้รับทรัพยากรการเรียนรู้ที่อุดมไปด้วยและ
บรรลุวัตถุประสงค์ของการติดต่อสื่อสาร การอภิปราย การช่วย
กับแต่ละอื่น ๆและการแก้ไขปัญหาความกังวลร่วมกันระหว่างครูและผู้เรียน และผู้เรียน

ตัวเอง นอกจากนี้ซอฟต์แวร์มัลติมีเดียที่อุดมไปด้วยสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ให้ผู้เรียนด้วย

ดีสำหรับเนื้อหาของซอฟต์แวร์มัลติมีเดียที่เหนือกว่า
วิธีการดั้งเดิมของการสอน ผลคือ มันสามารถปรับปรุงประสิทธิภาพของการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ
- [ 3 ] มันคือ
รู้จักกันทั้งหมดว่าวิธีการเรียนมีความยืดหยุ่นมากขึ้นถ้า
คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีมัลติมีเดียสามารถบูรณาการเข้าไปในการเรียนการสอนของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์
ภาษาอังกฤษ
สำหรับอินสแตนซ์ครูสามารถสอนผู้เรียนที่แตกต่างกันไปตามความแตกต่างของแต่ละบุคคลและบุคคลต้องการ

ร่ำรวยเพราะการสอนและสื่อการเรียนรู้โดย
เทคโนโลยีสารสนเทศ มันเป็นประโยชน์โดยเฉพาะอย่างยิ่ง
ผู้เรียนที่มีแบบการเรียนต่างกัน นอกจากนี้ การใช้คอมพิวเตอร์ และ มัลติมีเดีย เทคโนโลยี

สอนอีคอมเมิร์ซในภาษาอังกฤษสามารถเพิ่ม
คอมพิวเตอร์ซอฟต์แวร์และความรู้ของอาจารย์ออกแบบ
ซึ่งสามารถพัฒนาทักษะของพวกเขาในการใช้งานมัลติมีเดีย
เครื่องในทางกลับกัน ซึ่งแตกต่างจากการเรียนการสอน
แบบดั้งเดิม , คอมพิวเตอร์ และ มัลติมีเดีย เทคโนโลยีให้
ฟรีและมีความยืดหยุ่นมากขึ้นสภาพแวดล้อมการเรียนรู้สำหรับผู้เรียน ในการสอนในชั้นเรียนแบบดั้งเดิม

ผู้เรียนต้องเรียนและเรียนรู้ในเวลาเดียวกัน วิธีของ
การเรียนรู้มีความยืดหยุ่นน้อยลง สำหรับผู้เรียนทุกคนต้องนั่งด้วยกัน
และแบ่งปันเนื้อหาการเรียนรู้เดียวกันพร้อมกัน
ห้องเรียนสอน มัลติมีเดีย ระบบเครือข่าย นี้
ยังเป็นหนึ่งในปัญหาที่เกิดขึ้นในกระบวนการของการเรียนการสอนภาษาอังกฤษอีคอมเมิร์ซ
.
เข้าใจผิดของความแตกต่างระหว่างเว็บไซต์และ e - commerce ภาษาอังกฤษกันอย่างแพร่หลายอยู่ในหมู่

ครูและผู้เรียนครูบางคนเข้าใจผิดว่าเป็นภาษาอังกฤษ
อีคอมเมิร์ซ E-Commerce พวกเขาสับสนความแตกต่างระหว่างภาษาอังกฤษและอี - คอมเมิร์ซ
.
ในความเป็นจริง อี - คอมเมิร์ซ ค่อนข้างที่แตกต่างกันของการค้าแบบดั้งเดิม

ประเภทของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ครอบคลุมการขนส่ง
ข้อมูลและด้านอื่น ๆ องค์กรสื่อสาร
ดําเนินธุรกิจของพวกเขาผ่านทางอินทราเน็ตและเอ็กซ์ทรา .
ดังนั้นการสอนของ e - commerce ภาษาอังกฤษควร
แตกต่างจากวิธีการดั้งเดิมของการสอน นอกจากนี้ ครูบางคนเข้าใจผิดว่าเป็นภาษาอังกฤษ

คอมคอมพิวเตอร์ภาษาอังกฤษและเว็บไซต์เทคนิคภาษาอังกฤษ นอกจากนี้ บางเรื่องเป็นภาษาอังกฤษ
ครูอี - คอมเมิร์ซ
ในความเป็นจริงและ e - commerce e - commerce ภาษาอังกฤษมีความแตกต่างมาก

พาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์หมายถึงประเภทต่างๆของ
กิจกรรมที่ดำเนินการในสังคมสมัยใหม่ กิจกรรมเหล่านี้
ควรมุ่งเน้นศูนย์กลางแลกเปลี่ยนสินค้ากับแต่ละอื่น ๆในการพัฒนาอย่างสูง

ทางสังคมเศรษฐกิจ ผู้ที่ทำกิจกรรมเหล่านี้ควร
ปริญญาโทเทคโนโลยีสารสนเทศและปฏิบัติตามกฎการค้าและธุรกิจ
เมื่อการสื่อสารด้วยความช่วยเหลือของ e-tools
[ 6 ] อย่างไรก็ตามความหมายของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ภาษาอังกฤษไม่ได้
นิยามเลยจนถึงตอนนี้ ครูควรตระหนักถึงข้อเท็จจริงว่า อี - คอมเมิร์ซ
ภาษาอังกฤษเป็นเพียงชนิดของเครื่องมือที่ช่วยในการเรียนรู้ของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์
[ 7 ] มันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะ
แยกแยะความแตกต่างระหว่างทั้งสองประเด็น ถ้าครู
ต้องการเพื่อให้บรรลุผลที่น่าพอใจในการสอนสอนอีคอมเมิร์ซ
ภาษาอังกฤษ เหล่านี้มีข้อบกพร่อง ,
หรือเข้าใจผิดอยู่ในชั้นเรียนการสอน

e - commerce ภาษาอังกฤษ การพัฒนาอย่างรวดเร็วของเทคโนโลยีสารสนเทศ
ช่วยให้ครูและนักเรียนสามารถใช้คอมพิวเตอร์ และ เทคโนโลยีมัลติมีเดียใน e - commerce ภาษาอังกฤษ

สอน ปัจจุบันการเรียนการสอนยัง
เด่นในวิทยาลัยจีน และมหาวิทยาลัย ครู
ควรจะสามารถมุ่งความสนใจของนักเรียนหากพวกเขาต้องการที่จะมีการควบคุมที่มีประสิทธิภาพของ

นักเรียนภายใต้สภาพแวดล้อมเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และมัลติมีเดีย .
ครูต้องตระหนักความจริงที่ว่าคอมพิวเตอร์และมัลติมีเดีย
เทคโนโลยีไม่สามารถแทนที่บทบาทของครู .
ที่ คอมพิวเตอร์ และ มัลติมีเดีย เทคโนโลยีไม่สามารถ
ใส่เป็นอันดับแรกในกระบวนการของการเรียนการสอน e - commerce
ภาษาอังกฤษ แต่ครูบางคนไม่สามารถใช้
คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีมัลติมีเดียในอีคอมเมิร์ซ
ภาษาอังกฤษการสอนอย่างเหมาะสม คอมพิวเตอร์
และมัลติมีเดียเทคโนโลยีได้กลายเป็นศูนย์กลางของ
เรียนการสอน นี่คือความไม่สมบูรณ์อื่นใน
กระบวนการจัดการเรียนการสอน อี - คอมเมิร์ซ ภาษาอังกฤษ ดังนั้น
ครูและนักเรียนควรพยายามหลีกเลี่ยงชนิดของ
ปรากฏการณ์ในและนอกการเรียนการสอน