AbstractWhat are the attributes of

Abstract
What are the attributes of a high-quality early childhood education program worldwide? An group of experienced early childhood educators that represent diverse international backgrounds attempts to respond to this question by examining six dimensions of quality set forth by the Association for Childhood Education International: (1) philosophies and goals, (2) high-quality physical environments, (3) developmentally appropriate and effective pedagogy and curriculum, (4) attention to basic and special needs, (5) respect for families and communities, (6) professionally prepared teachers and staff, and (7) rigorous program evaluation. The article concludes with an annotated list of references, both in professional publications and online, that examine early childhood education from an international perspective.

international early childhood educationprogram qualityinternational standards

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อแอตทริบิวต์ของโปรแกรมการศึกษาปฐมวัยคุณภาพทั่วโลกมีอะไรบ้าง มีกลุ่มนักการศึกษาปฐมวัยมีประสบการณ์ที่แสดงถึงการมีภูมิหลังที่นานาชาติพยายามตอบคำถามนี้ โดยตรวจสอบหกมิติของคุณภาพที่กำหนดไว้สำหรับวัยเด็กการศึกษานานาชาติของสมาคม: (1) ปรัชญา และเป้าหมาย สภาพแวดล้อมทางกายภาพ (2) คุณภาพสูง เหมาะสม และมีประสิทธิภาพ (3) พัฒนาครูผู้สอน และหลัก สูตร, (4) ให้ความสำคัญกับความต้องการพื้นฐาน และพิเศษ, (5) เคารพในครอบครัวและชุมชน เตรียมครู และพนักงาน ประเมินผลโครงการอย่างเข้มงวด (7) และ (6) อย่างมืออาชีพ บทความสรุปพร้อมรายการประกอบมีการอ้างอิง ทั้ง ในวิชาชีพสื่อสิ่งพิมพ์ และ ออนไลน์ ที่ทำการตรวจสอบการศึกษาปฐมวัยจากมุมมองนานาชาติมาตรฐานปฐมวัยนานาชาติ educationprogram qualityinternational

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อ
อะไรคือคุณสมบัติของที่มีคุณภาพสูงโปรแกรมการศึกษาปฐมวัยทั่วโลก? กลุ่มที่มีประสบการณ์การศึกษาปฐมวัยที่เป็นตัวแทนของภูมิหลังต่างประเทศที่มีความหลากหลายความพยายามที่จะตอบคำถามนี้โดยการตรวจสอบหกมิติของคุณภาพที่กำหนดไว้โดยสมาคมเพื่อการศึกษาในวัยเด็กนานาชาติ (1) ปรัชญาและเป้าหมาย (2) สภาพแวดล้อมทางกายภาพที่มีคุณภาพสูง (3) การเรียนการสอนการพัฒนาที่เหมาะสมและมีประสิทธิภาพและหลักสูตร (4) ให้ความสนใจกับความต้องการขั้นพื้นฐานและพิเศษ (5) ความเคารพต่อครอบครัวและชุมชน (6) ครูมืออาชีพและเตรียมเจ้าหน้าที่และ (7) ประเมินผลโครงการอย่างเข้มงวด บทความสรุปกับรายการข้อเขียนของการอ้างอิงทั้งในสิ่งพิมพ์แบบมืออาชีพและออนไลน์ที่ตรวจสอบการศึกษาปฐมวัยจากมุมมองของต่างประเทศ.

ปฐมวัย educationprogram มาตรฐาน qualityinternational ระหว่างประเทศ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทคัดย่ออะไรคือคุณลักษณะของที่มีคุณภาพสูง การศึกษาปฐมวัย โปรแกรมทั่วโลก ? กลุ่มประสบการณ์เด็กปฐมวัยนักการศึกษาที่แสดงพื้นหลังระหว่างประเทศที่หลากหลายพยายามที่จะตอบคำถามนี้โดยการตรวจสอบ 6 มิติแห่งคุณภาพที่กำหนดไว้โดยสมาคมเพื่อการศึกษาเด็กนานาชาติ ( 1 ) ปรัชญาและเป้าหมาย ( 2 ) สภาพแวดล้อมทางกายภาพ คุณภาพสูง ( 3 ) พัฒนาการที่เหมาะสมและมีประสิทธิภาพการสอนและหลักสูตร ( 4 ) ความสนใจ ความต้องการพื้นฐานและพิเศษ ( 5 ) เคารพต่อครอบครัวและชุมชน ( 6 ) อย่างมืออาชีพเตรียมครูและบุคลากร และ ( 7 ) การประเมินผล เคร่งครัด บทความ concludes กับบันทึกย่อรายการเอกสารอ้างอิง ทั้งในสิ่งพิมพ์ระดับมืออาชีพ และออนไลน์ ที่ศึกษา การศึกษาปฐมวัย จากมุมมองของต่างประเทศมาตรฐาน qualityinternational ปฐมวัยโปรแกรมนานาชาติ