Sorry to my unknown lover

Sorry to my unknown lover

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ขอโทษคนรักที่ไม่รู้จัก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในที่สุดการประเมินการลักลอบมีความสัมพันธ์อย่างมากกับภายนอก
การประเมินและการประเมินครูอย่างไม่เป็นทางการเกี่ยวกับความสามารถในการอ่านของนักเรียน ก่อนสิ่งเหล่านี้
การประเมินจะใช้ในการประเมินผู้เรียนแทนการประเมินด้วยกระดาษแบบดั้งเดิม
จะเป็นสิ่งสําคัญเพื่อเพิ่มความถูกต้องและทดสอบความน่าเชื่อถือของพวกเขาในระดับเกรด,
ภาษา (เช่น สเปน เยอรมัน) และโรงเรียน นอกจากนี้การประเมินจะต้องเป็น
ออกแบบมาเพื่อประเมินความสามารถอื่น ๆ ของ L2 (เช่นคําศัพท์การพูด) หากใช้เกม
การประเมินสามารถตรวจสอบได้ในระดับที่ใหญ่ขึ้นนักการศึกษาสามารถใช้ประโยชน์จากเกมเป็นวิธี
เพื่อสอนและประเมินผู้เรียนพร้อมกัน
ในวิทยานิพนธ์ของฉันฉันออกเดินทางเพื่อสร้างเกมที่ออกแบบมาเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้และ
ประเมินความเข้าใจในการอ่านภาษาจีน L2 การศึกษานี้พบว่าผู้เรียนอย่างมีนัยสําคัญ
162
เพิ่มความรู้คําศัพท์และความเข้าใจในการอ่านหลังจากเล่นเกมมากกว่า
เจ็ดช่วง 20 นาที การศึกษาต่อจากนี้ระบุกลุ่มย่อยสี่กลุ่มที่ไม่ซ้ํากัน
รูปแบบการเล่นเกมและรูปแบบการเล่นเกมเหล่านั้นอาจนําไปสู่ผลลัพธ์การเรียนรู้ที่แตกต่างกัน
และประสบการณ์การเล่นเกม ในที่สุดการประเมินการลักลอบในเกมนี้มีความสําคัญอย่างมาก
มีความสัมพันธ์กับการประเมินทั้งครูและการประเมินด้วยกระดาษที่ชี้ให้เห็นว่าสิ่งนี้
เกมประสบความสําเร็จในการวัดทักษะการอ่าน L2 ของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ขอโทษที่ไม่รู้จักคนรัก