Behavioral Theory came into play to

Behavioral Theory came into play to address issues that criticism to the
Trait approach brought to the fore. According to this theory, instead of
measuring traits such as self-assurance and loyalty, the behaviors which
incorporate these characteristics must be determined. Behavioral Theory
focuses on the behavior of leaders and their leadership style and advocates
that leaders are not born with specific traits but could learn how to become
efficient. It is the actions that define the leader. Numerous studies that
made this approach popular for many decades emphasized the importance
of the behavior of leaders towards subordinates, and the style with which
leadership tasks and functions are conducted5). Despite the wide
acceptance of the above, the model by itself was not enough to explain all
the perspectives of the term leadership. As a result, more theories have
been developed until today. Since the early 1970s, Burns6) and later Bass7)
came up with the term Transformational Theory. The main idea of this
theory is that people follow a leader who motivates and encourages. The
model introduces a leader who creates a vision, shares this vision with the
followers and creates a leader–mentor relationship resulting in the creation
of a strong bond with them. This leadership profile usually focuses on the
“big picture” and on the worries and needs of the people. The transactional
theory8), on the other hand, promoted the idea that people are mostly
motivated through the forces of reward and punishment. This profile is
characterized by the values and beliefs of the leader and not by his/her
personality traits. The leader is mainly focused on the work that has to be
done, giving special attention to detail and efficiency.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พฤติกรรมทฤษฎีมาเข้าสู่การเล่นที่อยู่ปัญหาวิจารณ์ว่าการวิธีการติดที่นำไปลำเลียงสาการ ตามทฤษฎีนี้ แทนวัดลักษณะ self-assurance และสมาชิก พฤติกรรมที่incorporate ต้องกำหนดลักษณะเหล่านี้ ทฤษฎีพฤติกรรมเน้นพฤติกรรมของผู้นำและลักษณะความเป็นผู้นำ และสนับสนุนผู้นำไม่ได้เกิดมา มีลักษณะเฉพาะ แต่สามารถเรียนรู้เป็นอย่างไรมีประสิทธิภาพ การดำเนินการที่ผู้นำได้ หลายศึกษาที่ทำวิธีนี้นิยมสำหรับหลายทศวรรษที่ผ่านมาเน้นความสำคัญพฤติกรรมของผู้นำต่อผู้ใต้บังคับบัญชา และลักษณะที่นำงานและฟังก์ชันได้ conducted5) แม้จะกว้างข้างต้น รูปแบบ ด้วยตัวเองที่ยอมรับไม่เพียงพอที่จะอธิบายทั้งหมดมุมมองของผู้นำระยะ ดัง ทฤษฎีเพิ่มเติมได้รับการพัฒนาจนถึงทุกวันนี้ ตั้งแต่ช่วงปี 1970, Burns6) และ Bass7 ในภายหลัง)มากับคำว่าทฤษฎีภาวะการ ความคิดหลักนี้ทฤษฎีเป็นคนที่ทำตามผู้นำแรงบันดาลใจ และกระตุ้น ที่ผู้นำที่สร้างวิสัยทัศน์ ร่วมวิสัยทัศน์นี้มีแนะนำรูปแบบการลูกศิษย์ และสร้างความสัมพันธ์ผู้นำ – ปรึกษาในการสร้างของพันธะที่แข็งแรงด้วย โพรไฟล์นี้เป็นผู้นำมักจะเน้น"ภาพ" และความกังวลและความต้องการของประชาชน ในทรานแซคชันtheory8), การส่งเสริมความคิดที่คนส่วนใหญ่คงแรงจูงใจ โดยของรางวัลและการลงโทษ โพรไฟล์นี้เป็นโดยค่าและความเชื่อ ของผู้นำ และไม่ใช่โดยเขา/เธอลักษณะนิสัย ผู้นำส่วนใหญ่เน้นงานที่ต้องแล้ว ให้ใส่ใจในทุกรายละเอียดและมีประสิทธิภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทฤษฎีเกี่ยวกับพฤติกรรมเข้ามาเล่นในการแก้ไขปัญหาที่จะวิจารณ์
วิธีการลักษณะนำไปก่อน ตามทฤษฎีนี้แทนการ
วัดลักษณะเช่นความเชื่อมั่นในตัวเองและความจงรักภักดีของพฤติกรรมที่
รวมลักษณะเหล่านี้จะต้องได้รับการพิจารณา ทฤษฎีเกี่ยวกับพฤติกรรม
มุ่งเน้นไปที่พฤติกรรมของผู้นำและลักษณะความเป็นผู้นำของพวกเขาและผู้สนับสนุน
ว่าผู้นำไม่ได้เกิดมาพร้อมกับลักษณะเฉพาะ แต่สามารถเรียนรู้วิธีที่จะเป็น
ที่มีประสิทธิภาพ มันเป็นการกระทำที่กำหนดผู้นำ การศึกษาจำนวนมากที่
ทำวิธีนี้เป็นที่นิยมสำหรับหลายทศวรรษที่ผ่านมาเน้นความสำคัญ
ของพฤติกรรมของผู้นำที่มีต่อผู้ใต้บังคับบัญชาและรูปแบบที่
งานเป็นผู้นำและมีฟังก์ชั่น conducted5) แม้จะมีความกว้าง
ยอมรับของดังกล่าวข้างต้นรูปแบบด้วยตัวเองก็ไม่มากพอที่จะอธิบายทุก
มุมมองของความเป็นผู้นำระยะ เป็นผลให้ทฤษฎีอื่น ๆ ได้
รับการพัฒนาจนถึงวันนี้ ตั้งแต่ต้นปี 1970, Burns6) และต่อมา Bass7)
ขึ้นมาด้วยระยะทฤษฎีการเปลี่ยนแปลง ความคิดหลักของ
ทฤษฎีคือคนที่ทำตามผู้นำที่กระตุ้นและส่งเสริมให้
แนะนำรูปแบบการสร้างผู้นำที่มีวิสัยทัศน์ที่มีวิสัยทัศน์นี้
ติดตามและสร้างความสัมพันธ์ที่ผู้นำผู้ให้คำปรึกษาในการสร้างผล
ของพันธบัตรที่แข็งแกร่งกับพวกเขา รายละเอียดความเป็นผู้นำนี้มักจะมุ่งเน้นไปที่
"ภาพใหญ่" และความกังวลและความต้องการของประชาชน การทำธุรกรรม
theory8) ในมืออื่น ๆ , การส่งเสริมความคิดที่ว่าคนส่วนใหญ่จะ
มีแรงจูงใจผ่านกองกำลังของรางวัลและการลงโทษ รายละเอียดนี้
โดดเด่นด้วยค่านิยมและความเชื่อของผู้นำและไม่ใช่ของเขา / เธอ
ลักษณะบุคลิกภาพ ผู้นำจะเน้นหลักในการทำงานที่จะต้องมีการ
ดำเนินการเสร็จแล้วให้ความสนใจเป็นพิเศษในรายละเอียดและมีประสิทธิภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทฤษฎีพฤติกรรมศาสตร์เข้ามาเล่นเพื่อแก้ไขปัญหาที่การวิจารณ์
นิสัยวิธีการนำมาก่อน . ตามทฤษฎีนี้ แทนที่จะ
วัดคุณลักษณะเช่นประกันตนเองและความจงรักภักดีของพฤติกรรมซึ่ง
รวมคุณลักษณะเหล่านี้ต้องได้รับการพิจารณา
ทฤษฎีพฤติกรรมนิยมมุ่งเน้นพฤติกรรมผู้นำและภาวะผู้นำของตนเองและสนับสนุน
ที่ผู้นำจะเกิดกับคุณลักษณะเฉพาะ แต่สามารถเรียนรู้วิธีที่จะกลายเป็น
อย่างมีประสิทธิภาพ มันคือการกระทำที่กำหนดผู้นำ หลายการศึกษาที่
ทำวิธีการนี้เป็นที่นิยมสำหรับหลายทศวรรษที่เน้นพฤติกรรมของผู้นำที่มีต่อ
ของผู้ใต้บังคับบัญชา และลักษณะที่
งานภาวะผู้นำและการทำงาน conducted5 ) แม้จะมีการยอมรับกว้าง
ของข้างต้นรูปแบบโดยตัวเองไม่เพียงพอที่จะอธิบายทั้งหมด
มุมมองของคำว่าผู้นำ ผลคือ ทฤษฎีมี
ถูกพัฒนาขึ้นจนถึงวันนี้ ตั้งแต่ต้นปี 1970 burns6 ) และต่อมา bass7 )
ขึ้นมาด้วยระยะการเปลี่ยนแปลงทฤษฎี แนวคิดหลักของทฤษฎีนี้
คือคนที่อยู่กับผู้นำที่กระตุ้นและส่งเสริมให้ .
รุ่นแนะนำผู้นำที่สร้างวิสัยทัศน์วิสัยทัศน์นี้กับ
ลูกศิษย์และสร้างผู้นำและพี่เลี้ยงความสัมพันธ์ส่งผลในการสร้างพันธะที่แข็งแรงกับ
ของพวกเขา นี้ผู้นำโปรไฟล์มักจะมุ่งเน้น
" ภาพใหญ่ " และความกังวลและความต้องการของประชาชน การ theory8 ทราน
) บนมืออื่น ๆที่ส่งเสริมความคิดที่ว่าคนส่วนใหญ่
แรงจูงใจผ่านการบังคับของการให้รางวัลและการลงโทษนี่เป็นประวัติ
characterized โดยค่านิยมและความเชื่อของผู้นำ และไม่ใช่ของเขา / เธอ
บุคลิกภาพ . ผู้นำจะเน้นหลักในการทำงานที่ต้อง
ทำให้ความสนใจพิเศษเพื่อรายละเอียดและประสิทธิภาพ