Trant, J., 2009a. Studying Social T

Trant, J., 2009a. Studying Social Tagging and Folksonomy: A Review and Framework. [online] Journal of Digital
Information. Special Issue on Digital Libraries and User Generated Content. Available at:
[Accessed 28
August 2012].
Trant, J., 2009b. Tagging, Folksonomy and Art Museums: Results of steve.museum’s Research. [online] Archives &
Museum Informatics. Available at:
[Accessed 28 August 2012].
UNESCO, 2002. Forum on the Impact of Open Courseware for Higher Education in Developing Countries, [online]
Final Report. Available at: [Accessed 28
August 2012].
Vuorikari, R. and Ayre, J., 2009. MELT Final Report of Phase II. [online] European Schoolnet. Available at:
[Accessed 28 August 2012].
Yande, Y., Jatowt, A., Nakamura, S. and Tanaka, K., 2007. Can Social Bookmarking En-hance Search in the Web?. In:
Joint Conference on Digital Libraries (JCDL 2007), pp. 107-116, Vancouver, British Columbia, Canada 18-23 June.
Zens, B., Morgeditsch., W, Meisinger, E., Reiterer, S. and Baumgartner, P., 2009. MELT Deliverable 7.3 Final
Evaluation Report. [online] European Schoolnet. Available at:
[Accessed 28 August 2012].

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Trant, J., 2009a นั้น การศึกษาสังคมการติดป้ายและโฟล์กโซโนมี: ทบทวนและกรอบ [ออนไลน์] สมุดรายวันของดิจิตอลข้อมูล ปัญหาพิเศษในห้องสมุดดิจิทัลและผู้ใช้สร้างเนื้อหา ขอได้ที่: [เข้าถึง 282555 สิงหาคม]Trant, J., 2009b ติดป้าย โฟล์กโซโนมี และพิพิธภัณฑ์ศิลปะ: ผลการวิจัยของ steve.museum [ออนไลน์] หอจดหมายเหตุและพิพิธภัณฑ์สารสนเทศ ขอได้ที่: [เข้าถึง 28 2555 สิงหาคม]ยูเนสโก 2002 เวทีในการกระทบของเปิด Courseware สำหรับอุดมศึกษาในประเทศกำลังพัฒนา, [ออนไลน์]รายงานขั้นสุดท้าย ขอได้ที่: [เข้าถึง 282555 สิงหาคม]Vuorikari, R. และโรงแรมอายเร่ J., 2009 ละลายรายงานขั้นสุดท้ายของระยะที่สอง [ออนไลน์] Schoolnet ยุโรป ขอได้ที่: [เข้าถึง 28 2555 สิงหาคม]Yande, Y., Jatowt, S. A. มุระ ทานา กะ เค และ 2007 สังคมศูนย์ En-hance สามารถค้นหาในเว็บ ใน:ประชุมร่วมกับดิจิตอลไลบรารี (JCDL 2007), นำ 107-116 แวนคูเวอร์ บริติชโคลัมเบีย แคนาดา 18-23 มิถุนายนZens บี Morgeditsch, W, Meisinger, S. E., Reiterer และ Baumgartner, P., 2009 สุดท้ายสิ่งที่จัดส่งที่ 7.3 ละลายรายงานการประเมิน [ออนไลน์] Schoolnet ยุโรป ขอได้ที่: [เข้าถึง 28 2555 สิงหาคม]

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Trant เจ 2009a การศึกษาทางสังคมและการติดแท็ก folksonomy: ทบทวนและกรอบ [ออนไลน์]
วารสารดิจิตอลข้อมูล ฉบับพิเศษในห้องสมุดดิจิตอลและผู้ใช้สร้างเนื้อหา สามารถดูได้ที่:
[Accessed วันที่ 28
เดือนสิงหาคม 2012].
Trant เจ 2009b ติดแท็ก folksonomy และพิพิธภัณฑ์ศิลปะ: ผลการวิจัยของ steve.museum [ออนไลน์]
จดหมายเหตุและสารสนเทศพิพิธภัณฑ์ สามารถดูได้ที่:
[Accessed 28 สิงหาคม 2012].
ยูเนสโกปี 2002 ฟอรั่มเกี่ยวกับผลกระทบของการเปิดบทเรียนเพื่อการศึกษาที่สูงขึ้นในประเทศกำลังพัฒนาที่ [ออนไลน์]
รายงานฉบับสุดท้าย สามารถดูได้ที่:[Accessed วันที่ 28
เดือนสิงหาคม 2012].
Vuorikari หม่อมราชวงศ์และ Ayre เจ 2009 MELT รายงานฉบับสุดท้ายของระยะที่สอง [ออนไลน์] ยุโรป Schoolnet สามารถดูได้ที่:
[Accessed 28 สิงหาคม 2012].
yande, วาย, Jatowt, a, นากามูระ, เอสและทานากะพ 2007 สามารถ Bookmarking สังคม En-Hance ค้นหาในเว็บ ?. ใน:
การประชุมร่วมกันในห้องสมุดดิจิตอล (JCDL 2007), หน้า 107-116 แวนคูเวอร์บริติชโคลัมเบียแคนาดา 18-23 มิถุนายน..
Zens บี Morgeditsch, W, Meisinger, อี Reiterer เอสและ Baumgartner. พี 2009 MELT ส่งมอบ 7.3
รอบชิงชนะเลิศรายงานการประเมินผล [ออนไลน์] ยุโรป Schoolnet สามารถดูได้ที่:
[Accessed 28 สิงหาคม 2012]

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เทรนท์ เจ 2009a การศึกษาสังคมและติดป้ายโฟล์กโซโนมี : ทบทวนและกรอบ [ ออนไลน์ ] วารสารข้อมูลดิจิตอล

ปัญหาพิเศษเรื่องห้องสมุดดิจิตอลและผู้ใช้สร้างเนื้อหา ใช้ใน http://arizona.openrepository.com/arizona/bitstream/10150/105375/1/trantstudyingfolksonomy.pdf >
< [ เข้าถึง 28 สิงหาคม 2012 ]
.
เทรนท์ เจ 2009b ติดป้ายโฟล์กโซโนมีและพิพิธภัณฑ์ศิลปะ , ผลของ สตีฟวิจัยพิพิธภัณฑ์ . [ ออนไลน์ ] คลัง&
พิพิธภัณฑ์สารสนเทศ . ใช้ได้ที่ : < http : / / ประชุม archimuse . ดอทคอม / ไฟล์ / trantsteveresearchreport2008 . pdf / >
[ เข้าถึง 28 สิงหาคม 2012 ] .
ยูเนสโก , 2002 ฟอรั่มเกี่ยวกับผลกระทบของการเปิดคอร์สสำหรับอุดมศึกษา ในการพัฒนาประเทศ รายงานสุดท้าย [ ออนไลน์ ]

ใช้ได้ที่ : < http://unesdoc.unesco.org/images/0012/001285/128515e.pdf . 2002 > [ เข้าถึง 28