Students in the general and technic

Students in the general and technical study section had a lower mathematics academic self-concept compared to students in the classical study section.
With regard to the mean cognitive abilities of the class group, the results corroborate the Big-fish-little-pond effect

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนในส่วนทั่วไป และเทคนิคการศึกษาต่ำกว่าคณิตศาสตร์วิชาการ self-concept เมื่อเทียบกับนักเรียนในส่วนของการศึกษาคลาสสิกได้เกี่ยวกับความสามารถทางปัญญาหมายถึงระดับกลุ่ม ผล corroborate ผลใหญ่--น้อยบ่อปลา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนในส่วนของการศึกษาทั่วไปและทางเทคนิคมีคณิตศาสตร์ต่ำวิชาการแนวคิดตนเองเมื่อเทียบกับนักเรียนในส่วนของการศึกษาคลาสสิก.
เกี่ยวกับองค์ความรู้ความสามารถมีค่าเฉลี่ยของกลุ่มชั้นเรียนด้วยผลยืนยันบิ๊กปลาน้อยบ่อผล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักศึกษาทั่วไป และทางเทคนิค ส่วนการศึกษามีอัตมโนทัศน์คณิตศาสตร์วิชาการลดลงเมื่อเทียบกับนักเรียนในส่วนการศึกษาคลาสสิกด้าน หมายถึง ความสามารถในการรับรู้ของกลุ่ม ผลยืนยันว่าปลาน้อยใหญ่บ่อผล