Technology in the ClassroomAnother

Technology in the Classroom
Another theme that was revealed in the study was the school’s dedication in the
area of technology. Knowing that technology resources, one of the 3 R’s, need to be
present in a learning environment that supports 21 st century learning, a priority of the
high school since receiving their Classrooms for the Future grant was building a physical
infrastructure for technology with more computer access, better internet connections and
availability of computer labs. The administrator spoke favorably of the Classrooms for
the Future (CFF) grant as the pathway to becoming a more cutting edge school.
We are gaining more computers in the classrooms and teachers are
getting training through cohorts and coaches. They are using technology
with students and feeling comfortable about it.
Although the administration was complying with the regulations of the state funded
grant, the focus was to accumulate more hardware in the building for instruction.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เทคโนโลยีในห้องเรียนมีรูปแบบอื่นที่ถูกเปิดเผยในการอุทิศตนของโรงเรียนในการพื้นที่ของเทคโนโลยี รู้ว่า เทคโนโลยีทรัพยากร หนึ่งใน 3 ของ R จำเป็นต้องอยู่ในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เซ็นจูรี่ 21 เซนต์เรียนรู้ ความสำคัญของ การมัธยมตั้งแต่รับห้องเรียนของพวกเขาสำหรับเงินช่วยเหลือในอนาคตถูกสร้างทางกายภาพโครงสร้างพื้นฐานสำหรับเทคโนโลยีอย่างคอมพิวเตอร์เข้า เชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตที่ดีกว่า และความพร้อมของห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ผู้ดูแลพูดพ้องต้องกันของห้องเรียนสำหรับอนาคต (CFF) ให้เป็นทางเดินจะกลายเป็น โรงเรียนตัดขอบเพิ่มเติมเราจะได้รับคอมพิวเตอร์เพิ่มเติมในห้องเรียน และครูที่มีการฝึกอบรมโค้ชและ cohorts พวกเขาใช้เทคโนโลยีนักเรียนและความรู้สึกสะดวกสบายเลยแม้ว่าการจัดการไม่ปฏิบัติตามข้อบังคับของรัฐที่ได้รับการสนับสนุนให้ โฟกัสถูกพอกฮาร์ดแวร์เพิ่มเติมในอาคารการเรียนการสอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เทคโนโลยีในห้องเรียน
อีกเรื่องที่ได้รับการเปิดเผยในการศึกษาคือความทุ่มเทของโรงเรียนใน
พื้นที่ของเทคโนโลยี รู้ว่าทรัพยากรเทคโนโลยีซึ่งเป็นหนึ่งใน 3 R ของจำเป็นที่จะต้อง
อยู่ในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่สนับสนุนที่ 21 เรียนรู้ในศตวรรษ, ลำดับความสำคัญของ
โรงเรียนมัธยมตั้งแต่ได้รับห้องเรียนของพวกเขาสำหรับทุนในอนาคตคือการสร้างทางกายภาพ
โครงสร้างพื้นฐานสำหรับเทคโนโลยีกับคอมพิวเตอร์มากขึ้น การเข้าถึงที่ดีกว่าการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตและ
ความพร้อมของห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ผู้ดูแลระบบพูดในเกณฑ์ดีของห้องเรียนสำหรับ
อนาคต (CFF) ทุนเป็นทางเดินที่จะกลายเป็นโรงเรียนตัดขอบมากขึ้น.
เรากำลังได้รับเครื่องคอมพิวเตอร์ในห้องเรียนและครูจะ
ได้รับการฝึกอบรมผ่านผองเพื่อนและโค้ช พวกเขามีการใช้เทคโนโลยี
กับนักเรียนและความรู้สึกสะดวกสบายเกี่ยวกับมัน.
แม้ว่าการบริหารได้รับการปฏิบัติตามกฎระเบียบของรัฐที่ได้รับการสนับสนุน
ทุนการมุ่งเน้นคือการสะสมฮาร์ดแวร์เพิ่มเติมในการสร้างการเรียนการสอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เทคโนโลยีในห้องเรียน
อีกธีมที่ถูกเปิดเผยในการศึกษาของโรงเรียนในการอุทิศ
พื้นที่เทคโนโลยี ทราบว่า ทรัพยากร เทคโนโลยี หนึ่งใน 3 R , ต้อง
ปัจจุบันในศตวรรษที่ 21 สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่สนับสนุนการเรียนรู้ ความสําคัญของ
มัธยม ตั้งแต่รับเรียนเพื่ออนาคตให้คือการสร้างทางกายภาพ
โครงสร้างพื้นฐานด้านเทคโนโลยีกับคอมพิวเตอร์การเข้าถึงที่ดีกว่าการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตและ
ความพร้อมของห้องปฏิบัติการ คอมพิวเตอร์ ผู้บริหารพูดพ้องต้องกันของห้องเรียนสำหรับ
อนาคต ( CFF ) ให้เป็นทางเดินสู่การเป็นมากกว่าการตัดขอบโรงเรียน
เราสู่คอมพิวเตอร์ในชั้นเรียนและครู
รับการฝึกอบรมผ่านเพื่อนและโค้ช พวกเขากำลังใช้เทคโนโลยี
กับนักเรียนและรู้สึกสะดวกสบายเกี่ยวกับมัน .
แต่การบริหารงานก็ปฏิบัติตามกฎระเบียบของรัฐได้รับการสนับสนุน
แกรนท์ โฟกัส สะสมอุปกรณ์ เพิ่มเติมในอาคารสำหรับการเรียนการสอน