Thus, the combinations of what peop

Thus, the combinations of what people are capable of, how motivated they are, and what their focal point is, can increase the individuals' capacity to learn (Bontis et al., 2002). At the individual level, successful HRD interventions need to be well designed concerning the content and need to be attractive for the individual so that they understand what the management is rewarding (Bowen & Ostroff, 2004) and see a value in participating (Maurer & Tarulli, 1994). When employees are willing and motivated to participate they can develop new insights (Bontis et al., 2002). Intuiting (developing new insights) and afterwards interpreting the newly learned input involves competences and capabilities of employees. It also asks for an individual’s motivation, intention or focal point.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ดังนั้น ชุดของสิ่งที่ผู้คนมีความสามารถในการ แรงจูงใจว่าพวกเขาเป็น และจุดโฟกัสของพวกเขา คืออะไร สามารถเพิ่มกำลังการผลิตของแต่ละบุคคลการเรียนรู้ (Bontis et al., 2002) ในแต่ละระดับ ประสบความสำเร็จ HRD งานวิจัยต้องสามารถออกแบบเกี่ยวข้องกับเนื้อหา และจำเป็นต้องสนใจในบุคคลเพื่อให้พวกเขาเข้าใจว่าการบริหารจะให้รางวัล (เวน & Ostroff, 2004) และดูค่าในคอมพิวเตอร์ (Maurer & Tarulli, 1994) เมื่อพนักงานมีความเต็มใจ และแรงจูงใจให้เข้าร่วม พวกเขาสามารถพัฒนาความเข้าใจใหม่ (Bontis et al., 2002) Intuiting (พัฒนาความเข้าใจใหม่) และการตีความหลังจาก เข้าฝึกฝนเกี่ยวข้อง competences และความสามารถของพนักงาน นอกจากนี้ก็ยังถามแรงจูงใจของบุคคล ความตั้งใจ หรือจุดโฟกัส

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ดังนั้นการรวมกันของสิ่งที่ผู้คนมีความสามารถในวิธีการที่พวกเขามีแรงบันดาลใจและสิ่งที่จุดโฟกัสของพวกเขาคือสามารถเพิ่มขีดความสามารถของบุคคลที่จะเรียนรู้ (Bontis et al., 2002) ในระดับบุคคลแทรกแซงการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ที่ประสบความสำเร็จจะต้องมีการออกแบบมาอย่างดีเกี่ยวกับเนื้อหาและต้องเป็นที่น่าสนใจสำหรับบุคคลเพื่อให้พวกเขาเข้าใจในสิ่งที่ผู้บริหารเป็นรางวัล (เวนและ Ostroff, 2004) และเห็นคุณค่าในการมีส่วนร่วม (เรอร์และ Tarulli , 1994) เมื่อพนักงานมีความเต็มใจและมีแรงจูงใจที่จะเข้าร่วมพวกเขาสามารถพัฒนาข้อมูลเชิงลึกใหม่ (Bontis et al., 2002) intuiting (การพัฒนาข้อมูลเชิงลึกใหม่) และหลังจากนั้นการตีความการป้อนข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ใหม่ความสามารถและความสามารถของพนักงาน นอกจากนี้ยังขอให้แรงจูงใจของแต่ละคนตั้งใจหรือจุดโฟกัส

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ดังนั้นการรวมกันของสิ่งที่คนมีความสามารถ ว่าแรงจูงใจของพวกเขาและสิ่งที่พวกเขาเป็นจุดโฟกัส สามารถเพิ่มความสามารถของบุคคลในการเรียนรู้ ( bontis et al . , 2002 ) ในระดับบุคคลการแทรกแซงของ HRD ที่ประสบความสำเร็จต้องออกแบบมาอย่างดีเกี่ยวกับเนื้อหาและต้องมีเสน่ห์สำหรับแต่ละบุคคลเพื่อให้พวกเขาเข้าใจสิ่งที่มีการจัดการที่คุ้มค่า ( เวน&ออสทรอฟ , 2004 ) และเห็นคุณค่าในการมีส่วนร่วม ( เมาเร่อ& tarulli , 1994 ) เมื่อพนักงานเต็มใจและมีแรงจูงใจที่จะเข้าร่วมพวกเขาสามารถพัฒนาข้อมูลเชิงลึกใหม่ ( bontis et al . , 2002 )intuiting ( การพัฒนาข้อมูลเชิงลึกใหม่ ) และหลังจากนั้นการตีความใหม่ได้เข้าเกี่ยวข้องกับทักษะและความสามารถของพนักงาน มันยังถามถึงแรงจูงใจของบุคคล ความตั้งใจหรือจุดโฟกัส