Streaming, which was a key feature

Streaming, which was a key feature of the Singapore education system, was designed to allow students to progress

at their own pace from primary 5 onwards. However, in 2008, streaming was replaced with subject-based banding.

At the end of primary 6, all students sit for the Primary School Leaving Examination in English, mathematics, mother-
tongue language and science. Based on the results of this examination, students are admitted to an express (60% of

students), normal academic (25%) or normal technical (15%) course in secondary school.

Students in the express course follow a four-year programme culminating in the general certificate of education

(GCE) O-level exam. Students in the normal academic course follow a four-year course to GCE N-level and may

sit for O-levels in year five (Figure 7.2). The normal technical programme prepares students for technical higher

education, jobs or the postsecondary ITE after a four-year programme leading to the GCE-N level. In recent years,

more choice has been offered to students in secondary school, with a wider range of subjects at O-level and elective

modules. Students who are clearly of university calibre may study in Integrated Programme Schools where they can

skip O-levels; this arrangement allows them to engage in broader learning experiences that develop their leadership

potential and capacity for creative thinking. There is now more horizontal mobility between courses, and students

who do well are allowed to transfer between streams. The ratio among streams is further enhanced with students

being able to follow subjects from a different stream. Schools specialising in sports, art and mathematics and science

are also available, as well as a small number of independent schools.

After 10 years of general education, students go to post-secondary education, either junior colleges (31% of

students), polytechnics (43%) or ITE (22%). Academically inclined students can take A-levels during this period and

then proceed to university. Students may also take diploma courses in technical or business subjects at polytechnics.

Many polytechnic graduates who have done well also go on to university. Students with GCE O- or N-levels can

take skill-based certificates in technical or vocational subjects at ITE. Outstanding ITE graduates can also go on to

polytechnics or universities. About 25% of a cohort goes on to university in Singapore (the number of places will

rise to 30% in 2015). Many students also go abroad to university.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สตรีมมิ่ง ซึ่งเป็นคุณลักษณะที่สำคัญของระบบการศึกษาสิงคโปร์ ถูกออกแบบมาเพื่อช่วยให้นักเรียนดำเนินการที่ก้าวของตนเองจากหลัก 5 เป็นต้นไป อย่างไรก็ตาม ใน 2008 สตรีมมิ่งถูกแทนที่ ด้วยเรื่องตามแถบ ในตอนท้ายของหลัก 6 นักเรียนทุกคนนั่งตรวจสอบการออกจากโรงเรียนประถมในอังกฤษ คณิตศาสตร์ แม่-ภาษาลิ้นและวิทยาศาสตร์ เอ็กซ์เพรส (60% ของตามผลลัพธ์ของการสอบนี้ รับนักเรียน นักศึกษา), การศึกษาภาคปกติ (25%) หรือหลักสูตรปกติเทคนิค (15%) ในโรงเรียนมัธยมศึกษา นักศึกษาในหลักสูตรด่วนตามโครงการ 4 ปีจบในใบรับรองการศึกษาทั่วไป (GCE) O ระดับสอบ นักศึกษาในหลักสูตรการศึกษาปกติตามหลักสูตร 4 ปีระดับ GCE N และพฤษภาคม นั่ง O-ระดับในปีที่ห้า (รูป 7.2) ปกติเทคนิคโครงการเตรียมนักเรียนสำหรับเทคนิคสูง การศึกษา งาน หรือ ITE postsecondary หลังจากสี่ปีโครงการชั้นนำระดับ GCE N ในปีที่ผ่านมา มีการเสนอทางเลือกเพิ่มเติมแก่นักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น ช่วงกว้างของวิชา O-ระดับและวิชาเลือก โมดูล นักเรียนที่ชัดเจนของมหาวิทยาลัย calibre อาจศึกษาในโรงเรียนหลักสูตรรวมที่พวกเขาสามารถ ข้ามระดับ O การจัดเรียงนี้ช่วยให้พวกเขามีส่วนร่วมในประสบการณ์การเรียนรู้กว้างขึ้นที่พัฒนาเป็นผู้นำ ศักยภาพและความสามารถในการคิดสร้างสรรค์ ตอนนี้มี mobility แนวนอนมากขึ้นระหว่างหลักสูตร นักเรียน ใครทำดีได้ถ่ายโอนระหว่างกระแส เพิ่มเติมมีเพิ่มอัตราส่วนระหว่างกระแสกับนักเรียน ความสามารถในการติดตามเรื่องจากกระแสต่าง ๆ โรงเรียนที่เชี่ยวชาญในกีฬา ศิลปะ และวิชาคณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ มีอยู่ เป็นจำนวนเล็ก ๆ ของโรงเรียนอิสระ หลังจาก 10 ปีของการศึกษาทั่วไป นักเรียนไปศึกษาอุดมศึกษา วิทยาลัยใด (31% ของ นักศึกษา), มา (43%) หรือ ITE (22%) นักเรียนเข้าใจเดิมสามารถใช้ระดับ A ในช่วงเวลานี้ และ แล้ว ดำเนินต่อไปมหาวิทยาลัย นักเรียนอาจใช้หลักสูตรประกาศนียบัตรในเรื่องธุรกิจ หรือเทคนิคที่มา บัณฑิตวิทยาลัยสารพัดช่างหลายคนทำดียังไปไปมหาวิทยาลัย เรียน GCE O-N-ระดับ หรือสามารถ ใช้ใบรับรองตามทักษะในวิชาทางเทคนิค หรือวิชาชีพที่ ITE บัณฑิต ITE โดดเด่นเข้ากับ มาหรือมหาวิทยาลัย ประมาณ 25% ของผู้ผ่านไปในมหาวิทยาลัยในสิงคโปร์ (จำนวนจะ เพิ่มขึ้นเป็น 30% ใน 2015) นักเรียนหลายคนยังไปต่างประเทศมหาวิทยาลัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Streaming ซึ่งเป็นคุณลักษณะที่สำคัญของระบบการศึกษาของสิงคโปร์ได้รับการออกแบบมาเพื่อช่วยให้นักเรียนพัฒนาที่ก้าวของตนเองตั้งแต่วันที่ 5 หลักเป็นต้นไป อย่างไรก็ตามในปี 2008 สตรีมมิ่งถูกแทนที่ด้วยแถบเรื่อง-based. ในตอนท้ายของหลัก 6 นักเรียนทุกคนนั่งสำหรับโรงเรียนประถมศึกษาออกจากการตรวจสอบในภาษาอังกฤษ, คณิตศาสตร์, แม่ภาษาลิ้นและวิทยาศาสตร์ ขึ้นอยู่กับผลของการตรวจสอบนี้นักเรียนจะได้เข้ารับการรักษาด่วน (60% ของนักเรียน) นักวิชาการปกติ (25%) หรือปกติทางเทคนิค (15%) หลักสูตรในโรงเรียนมัธยม. นักเรียนในหลักสูตรด่วนตามโปรแกรมสี่ปี สูงสุดในใบรับรองทั่วไปของการศึกษา(GCE) O-ระดับการสอบ นักเรียนในหลักสูตรปกติทางวิชาการตามหลักสูตรสี่ปีเพื่อ GCE N-ระดับและอาจนั่งระดับ O-ในห้าปี (รูปที่ 7.2) โปรแกรมปกติทางเทคนิคเตรียมศึกษาที่สูงขึ้นทางเทคนิคศึกษางานหรือ ITE postsecondary หลังจากโปรแกรมสี่ปีที่นำไปสู่ระดับ GCE-N ในปีที่ผ่านมาทางเลือกมากขึ้นได้รับการเสนอให้กับนักเรียนในโรงเรียนมัธยมที่มีช่วงกว้างของอาสาสมัครที่ O ระดับและเลือกโมดูล นักศึกษาที่เห็นได้ชัดว่ามีความสามารถในมหาวิทยาลัยอาจศึกษาในโรงเรียนโครงการบูรณาการที่พวกเขาสามารถข้ามระดับ O-; ข้อตกลงนี้ช่วยให้พวกเขามีส่วนร่วมในประสบการณ์การเรียนรู้ที่กว้างขึ้นที่พัฒนาผู้นำของพวกเขาที่มีศักยภาพและความสามารถในการคิดสร้างสรรค์ ขณะนี้มีการเคลื่อนไหวในแนวนอนมากขึ้นระหว่างหลักสูตรและนักศึกษาที่ทำดีจะได้รับอนุญาตในการถ่ายโอนระหว่างลำธาร อัตราส่วนในหมู่สตรีมจะเพิ่มขึ้นต่อไปด้วยนักเรียนความสามารถในการปฏิบัติตามวิชาจากกระแสที่แตกต่างกัน โรงเรียนที่มีความเชี่ยวชาญในการเล่นกีฬาศิลปะและคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์นอกจากนี้ยังมีเช่นเดียวกับจำนวนเล็ก ๆ ของโรงเรียนเอกชน. หลังจาก 10 ปีของการศึกษาทั่วไปนักเรียนไปที่โพสต์การศึกษามัธยมศึกษาทั้งวิทยาลัยจูเนียร์ (31% ของนักเรียน) โพลีเทคนิค (43%) หรือ ITE (22%) วิชาการนักเรียนแนวโน้มที่สามารถใช้ระดับในช่วงเวลานี้และแล้วดำเนินการต่อไปยังมหาวิทยาลัย นอกจากนี้นักศึกษายังอาจใช้หลักสูตรประกาศนียบัตรในสาขาวิชาเทคนิคหรือธุรกิจที่โพลีเทคนิค. ผู้สำเร็จการศึกษาสารพัดช่างหลายคนที่ได้ทำดียังไปมหาวิทยาลัย นักเรียนที่มี GCE O- หรือ N-ระดับสามารถใช้ใบรับรองทักษะพื้นฐานในวิชาเทคนิคหรือวิชาชีพที่ ITE ผู้สำเร็จการศึกษา ITE ที่โดดเด่นนอกจากนี้ยังสามารถไปหรือมหาวิทยาลัยโพลีเทคนิค ประมาณ 25% ของการศึกษาต่อไปมหาวิทยาลัยในสิงคโปร์ (จำนวนสถานที่ที่จะเพิ่มขึ้นถึง 30% ในปี 2015) นักเรียนหลายคนยังเดินทางไปต่างประเทศไปยังมหาวิทยาลัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สตรีมมิ่ง ซึ่งเป็นคุณลักษณะที่สำคัญของระบบการศึกษาที่ถูกออกแบบมาเพื่อให้นักเรียนความคืบหน้า

ที่ก้าวของตนเองจากหลัก 5 เป็นต้นไป อย่างไรก็ตาม ในปี 2008 , สตรีมถูกแทนที่ด้วยเรื่องตามแถบ

เมื่อจบประถมศึกษาปีที่ 6 นักเรียนทุกคนนั่งที่โรงเรียนไปสอบภาษาอังกฤษ , คณิตศาสตร์ , แม่ -
ลิ้นภาษาและวิทยาศาสตร์ขึ้นอยู่กับผลของการตรวจสอบนี้ นักเรียนจะได้เข้ารับการรักษาด่วน ( 60% ของ

คนปกติวิชาการ ( 25% ) หรือปกติเทคนิค ( 15% ) หลักสูตรในระดับมัธยมศึกษา นักศึกษา

ในหลักสูตรเร่งรัดติดตาม culminating ใน 4 ปีหลักสูตรประกาศนียบัตรการศึกษาทั่วไป

( GCE ) สอบ o-level .นักเรียนในหลักสูตรปกติ 4 ปี ตามหลักสูตร เพื่อเตรียมความพร้อม n-level และอาจ

นั่ง o-levels ในห้าปี ( รูปที่ 10 ) ปกติทางโครงการเตรียมนักเรียนสำหรับการศึกษาด้านเทคนิคที่สูง

งานหรือ ITE Postsecondary หลังจากสี่ปีหลักสูตรชั้นนำระดับ gce-n . ในปีที่ผ่านมา

เลือกได้ถูกเสนอให้กับนักเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนต้นที่มีช่วงกว้างของวิชาที่ o-level และวิชาเลือก

โดย นักเรียนที่ชัดเจนของมหาวิทยาลัยเบอร์อาจศึกษาในโครงการบูรณาการโรงเรียนที่พวกเขาสามารถ

ข้าม o-levels ; นี้ช่วยให้พวกเขามีส่วนร่วมในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ที่กว้างขึ้นพัฒนาภาวะผู้นำ

ศักยภาพและความสามารถเพื่อสร้างสรรค์ความคิด ขณะนี้มีการเคลื่อนไหวในแนวนอนระหว่างหลักสูตรและนักเรียน

ใครทำดีจะได้รับอนุญาตให้โอนย้ายระหว่างลำธาร อัตราส่วนระหว่างกระแสข้อมูลมีการปรับปรุงเพิ่มเติมกับนักเรียน

สามารถติดตามเรื่องจากกระแสที่แตกต่างกัน โรงเรียนมีความเชี่ยวชาญในกีฬา ศิลปะ และ คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์

นอกจากนี้ยังมีเป็นจำนวนเล็ก ๆของโรงเรียนที่เป็นอิสระ

หลังจาก 10 ปีของการศึกษาทั่วไป นักเรียน นักศึกษา ไปเตรียมอุดมศึกษาด้วยวิทยาลัย junior ( 31% ของ

นักเรียน ) , โปลีเทคนิค ( 43% ) หรือ ITE ( 22% ) ด้านแนวโน้มนักเรียนสามารถใช้ a-levels ในช่วงเวลานี้และ

งั้นไปมหาวิทยาลัย นักเรียนยังสามารถใช้หลักสูตรประกาศนียบัตรในวิชาทางธุรกิจหรือโปลีเทคนิค .

หลายกลุ่มบัณฑิตที่ได้ทำดี ยังไปเรียนต่อที่มหาวิทยาลัย นักศึกษากับ GCE O -

n-levels สามารถหรือใช้ทักษะในการใช้บัตรในวิชาทางด้านเทคนิคหรืออาชีวศึกษา ITE . ดีเด่น ITE บัณฑิตสามารถไป

polytechnics หรือมหาวิทยาลัย ประมาณ 25% ของรุ่นที่เข้าไปในมหาวิทยาลัยในสิงคโปร์ ( หมายเลขของสถานที่จะ

เพิ่มขึ้น 30% ในปี 2015 ) นักเรียนหลายคนยังไปต่างประเทศมหาวิทยาลัย