Approaches to Qualitative Data Anal

Approaches to Qualitative Data Analysis in Different Design Traditions
The following sections provide further detail on the analysis of qualitative data when working within the three flexible design traditions on which this text focuses: case studies, ethnographic studies and grounded theory studies. Some consideration is also given to alternative approaches.
The approach taken when following the grounded theory line is unusual in that there are available quite tight specifications for the rules of the game, terminology, procedures, etc. (even though there are lively disagreements among grounded theorists about their appropriateness). Ethnographers appear to have much less concern about setting cut-and-dried rules for the way in which data analysis should take place, but there are important considerations to be taken into account when doing the analysis, arising from the purpose and focus of ethnographic studies. And just as case studies can be extremely various, so have been the approaches taken to the analysis of the data they generate (which are likely to be quantitative as well as qualitative).
Case fact that a study is a case study does not, in itself, call for a particular approach to the analysis of the qualitative data which it produces. A case study could be approached as an exercise in the generation of grounded theory; or it could be thoroughly ethnographic, with the major concern being to gain an understanding of the culture of whatever constitutes the case.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แนวทางการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพในการออกแบบต่าง ๆ ประเพณีส่วนต่อไปนี้ให้เพิ่มเติมรายละเอียดในการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพเมื่อทำงานภายในออกแบบที่ยืดหยุ่นประเพณีสามเน้นข้อความนี้: กรณีศึกษา การศึกษา ethnographic และศึกษาทฤษฎีป่นเล็กน้อย นอกจากนี้ยังได้พิจารณาบางกับวิธีอื่นวิธีการทำดังต่อไปนี้บรรทัดทฤษฎีป่นเล็กน้อยเป็นปกติที่มีว่างค่อนข้างแน่นข้อมูลจำเพาะของกฎของเกม คำศัพท์ ขั้นตอน ฯลฯ (แม้มีความขัดแย้งนี่ระหว่าง theorists ป่นเล็กน้อยเกี่ยวกับความของพวกเขา) Ethnographers จะ มีมากน้อยกังวลเกี่ยวกับการตั้งกฎ cut-and-dried สำหรับวิธีการข้อมูลที่วิเคราะห์ควรทำ แต่มีสิ่งที่ควรนำมาพิจารณาเมื่อทำการวิเคราะห์ เกิดจากวัตถุประสงค์และจุดเน้นของการศึกษา ethnographic และเหมือนกรณีศึกษาสามารถมากต่าง ๆ เพื่อให้ได้แนวทางที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลพวกเขาสร้าง (ซึ่งมีแนวโน้มเป็นเชิงปริมาณ เป็นเชิงคุณภาพ)กรณีข้อเท็จจริงที่ว่า การศึกษาเป็นกรณีศึกษาไม่ ในตัวเอง เรียกสำหรับวิธีการการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพซึ่งจะทำให้เกิดการ กรณีศึกษาที่สามารถประดับเป็นการออกกำลังกายในการสร้างทฤษฎีป่นเล็กน้อย หรืออาจเป็น ethnographic อย่างละเอียด มีกังวลสำคัญที่กำลังได้รับความเข้าใจเกี่ยวกับวัฒนธรรมของเพียงถือกรณี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพในประเพณีการออกแบบที่แตกต่างกัน
ส่วนต่อไปนี้ให้รายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพเมื่อทำงานภายในสามประเพณีการออกแบบที่ยืดหยุ่นซึ่งข้อความนี้จะมุ่งเน้นไป: กรณีศึกษาการศึกษาชาติพันธุ์และการศึกษาทฤษฎี พิจารณาบางส่วนจะได้รับยังไปวิธีอื่น.
วิธีการดำเนินการเมื่อตามแนวทฤษฎีเป็นเรื่องปกติที่มีข้อกำหนดมีแน่นมากสำหรับกฎของเกมคำศัพท์ขั้นตอนอื่น ๆ (แม้ว่าจะมีความขัดแย้งที่มีชีวิตชีวาในดิน ทฤษฎีเกี่ยวกับความเหมาะสมของพวกเขา) ethnographers ปรากฏว่ามีความกังวลมากน้อยเกี่ยวกับการตั้งกฎตัดและแห้งสำหรับวิธีการในการวิเคราะห์ข้อมูลที่ควรจะเกิดขึ้น แต่มีข้อควรพิจารณาที่สำคัญที่จะนำมาพิจารณาเมื่อทำการวิเคราะห์ที่เกิดจากวัตถุประสงค์และความสำคัญของการศึกษาชาติพันธุ์ . และเช่นเดียวกับกรณีศึกษาสามารถที่แตกต่างกันมากดังนั้นได้รับวิธีการที่นำมาใช้เพื่อการวิเคราะห์ข้อมูลที่พวกเขาสร้าง (ซึ่งมีแนวโน้มที่จะเป็นเชิงปริมาณเช่นเดียวกับคุณภาพ).
กรณีความเป็นจริงว่าการศึกษาคือการศึกษากรณีที่ไม่ได้อยู่ใน ตัวเองเรียกร้องให้มีวิธีการโดยเฉพาะอย่างยิ่งการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพซึ่งจะผลิต กรณีศึกษาจะได้รับการทาบทามเช่นการออกกำลังกายในการสร้างทฤษฎี; หรือมันอาจจะเป็นชาติพันธุ์อย่างทั่วถึงด้วยความกังวลที่สำคัญการที่จะได้รับความเข้าใจในวัฒนธรรมของสิ่งที่ถือว่าเป็นกรณีที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แนวทางการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพในประเพณีการออกแบบที่แตกต่างกัน
ส่วนต่อไปนี้ให้รายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพ เมื่อทำงานภายในสามออกแบบมีประเพณีที่ข้อความโดย : กรณีศึกษาชาติพันธุ์ และทฤษฎีการศึกษา พิจารณา ยังให้แนวคิดทางเลือก
วิธีการถ่ายตอนตามทฤษฎีเส้นเป็นเรื่องปกติในที่มีอยู่ข้อมูลค่อนข้างแน่น สำหรับกฎของเกม , ศัพท์ , ขั้นตอน ฯลฯ ( แม้จะมีความขัดแย้งในหมู่นักทฤษฎีเกี่ยวกับความเหมาะสมในนี้ )ethnographers ปรากฏมีความกังวลมากน้อยเกี่ยวกับการตัดและแห้งกฎสำหรับวิธีที่วิเคราะห์ข้อมูลจะใช้สถานที่ แต่ก็มีข้อควรพิจารณาที่สำคัญที่จะต้องพิจารณาเมื่อทำการวิเคราะห์ ที่เกิดจากวัตถุประสงค์และความสำคัญของชาติพันธุ์ศึกษา และเป็นกรณีศึกษาได้แสนต่าง ๆดังนั้นมีวิธีการถ่ายเพื่อการวิเคราะห์ข้อมูลที่พวกเขาสร้าง ( ซึ่งมักจะเป็นเชิงปริมาณและคุณภาพ ) .
กรณีข้อเท็จจริงที่ศึกษาเป็นกรณีศึกษาไม่ได้ ในตัวเอง เรียกวิธีการเฉพาะเพื่อการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพ ซึ่งก่อให้เกิดการ กรณีศึกษาสามารถเข้าหาเป็นการออกกำลังกายในการสร้างทฤษฎี ;หรือมันอาจจะละเอียดชาติพันธุ์กับกังวลหลักในการเพื่อให้ได้รับความเข้าใจของวัฒนธรรมที่ก่อคดี