cheating students often put themsel

cheating students often put themselves under more stress than honest students . I remember someone in my junior composition class who needed a research paper,so he found a source and bought one for seventy-five dollar.The first trouble was that he had to submit the work in stages: The topic, and the working bibliography, the note cards,the outline,the rough draft,and the final. therefore,he went to the library and start working backwards.of course, he couldn't turn in only the bib cards actually used in the paper,and next he had to make out note cards for the material he "would be" documenting,and even make out more .after having all kinds of trouble, he realized that the bought paper was of "A" quality, whereas he had been a "c" students.He went back to his source and was told he should change the sentence structure and so on to make the paper weaker. Finally he dropped the class after spending more time on his paper than i did on mine.He also suffered more anxiety the students who put in the more work on their paper.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โกงนักเรียนมักจะใส่ตัวเองภายใต้ความเครียดมากขึ้นกว่านักเรียนที่ซื่อสัตย์ ผมจำได้ว่า คนในชั้นเรียนของฉันส่วนประกอบสำหรับเด็กที่ต้องวิจัยกระดาษ ดังนั้นเขาพบแหล่งที่มา และซื้อสำหรับเจ็ดห้าดอลลาร์ปัญหาแรกว่า เขาต้องทำงานในขั้นตอน: หัว ข้อ และบรรณานุกรมทำงาน บัตรหมายเหตุ เค้าร่าง ร่างหยาบ และสุดท้าย ดังนั้นเขาไปห้องสมุดและทำงานหลักสูตร backwards.of เขาไม่สามารถเปิดได้ในเฉพาะบัตรวิ่งการใช้จริง ในเอกสาร และถัด เขาไปทำบัตรบันทึกสำหรับเขา "จะเป็น" เอกสาร และแม้แต่ให้ออกเพิ่มเติม.after มีทุกปัญหา รู้ว่า กระดาษซื้อมีคุณภาพ "A" ในขณะที่เขาเคยเรียน "c"เขากลับไปต้นทางของเขา และบอกว่า เขาควรเปลี่ยนประโยคโครงสร้างและการทำให้กระดาษมีความแข็งแกร่ง สุดท้าย เขาทิ้งเรียนหลังจากใช้เวลาเพิ่มเติมในกระดาษของเขากว่าผมในเหมืองนอกจากนี้เขายังประสบความวิตกกังวลเพิ่มเติมนักเรียนที่ใส่ยิ่งทำงานบนกระดาษของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนโกงมักจะใส่ตัวเองภายใต้ความกดดันมากขึ้นกว่านักเรียนซื่อสัตย์ ผมจำได้ว่าคนที่อยู่ในระดับจูเนียร์ของฉันองค์ประกอบที่จำเป็นในงานวิจัยเพื่อให้เขาได้พบแหล่งที่มาและซื้อหนึ่งสำหรับเจ็ดสิบห้าปัญหาแรก dollar.The คือการที่เขาจะต้องส่งผลงานในขั้นตอน: หัวข้อและบรรณานุกรมทำงาน บัตรทราบโครงร่างหยาบและครั้งสุดท้าย ดังนั้นเขาไปที่ห้องสมุดและเริ่มต้นการทำงาน backwards.of แน่นอนเขาไม่สามารถเปิดเพียงบัตรเอี๊ยมใช้จริงในกระดาษและต่อไปเขาจะต้องให้ออกบัตรทราบสำหรับวัสดุที่เขา "จะเป็น" เอกสารที่ และยังทำให้ข้อมูลเพิ่มเติม. หลังจากที่มีทุกชนิดของปัญหาเขาก็ตระหนักว่ากระดาษที่ซื้อเป็นของ "" ที่มีคุณภาพในขณะที่เขาได้รับ "C" students.He เดินกลับไปที่แหล่งที่มาของเขาและบอกว่าเขาควรจะเปลี่ยนประโยคที่ว่า โครงสร้างและอื่น ๆ เพื่อให้กระดาษปรับตัวลดลง ในที่สุดเขาก็ลดลงในชั้นเรียนหลังจากใช้เวลามากขึ้นบนกระดาษของเขากว่าที่ฉันได้อยู่กับ mine.He ยังประสบความวิตกกังวลมากขึ้นนักเรียนที่ใส่ในการทำงานมากขึ้นในกระดาษของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเรียนโกงมักจะใส่ตัวเองภายใต้ความเครียดมากกว่านักเรียนที่ซื่อสัตย์ ผมจำได้ว่ามีคนเรียน องค์ประกอบของรุ่นน้องที่ต้องการงานวิจัย เพื่อให้เขาได้พบแหล่งและซื้อหนึ่งสำหรับ 75 ดอลลาร์ ปัญหาแรกคือ เขาต้องส่งงานในรูปแบบหัวข้อและบรรณานุกรมงาน , หมายเหตุบัตร , ร่าง , ร่าง , และสุดท้าย ดังนั้นเขาไปที่ห้องสมุด และเริ่มทำงาน backwards.of แน่นอนเขาไม่สามารถเปลี่ยนในเฉพาะเอี๊ยมบัตรจริงที่ใช้ในกระดาษ และต่อไปเขาจะให้ออกบัตรบันทึกสำหรับวัสดุที่เขา " จะเป็น " เอกสารและทำให้เพิ่มเติม หลังจากมีทุกชนิดของปัญหา เขาก็ตระหนักได้ว่า การซื้อกระดาษ คือ " คุณภาพ " และเขาได้เป็น " C " นักเรียนเขากลับไปที่แหล่งที่มาของเขา และเขาควรจะเปลี่ยนโครงสร้างประโยค และให้กระดาษที่แข็งแกร่ง . ในที่สุดเขาก็ทิ้งห้องเรียน หลังจากใช้เวลามากขึ้นในกระดาษของเขากว่าผมในเหมือง นอกจากนี้เขายังได้รับมากกว่าความวิตกกังวลนักเรียนที่ใส่ในงานบนกระดาษของพวกเขา