a. ALWAYS USE VISUAL AIDS (pictures

a. ALWAYS USE VISUAL AIDS (pictures, realia, gestures).
b. MODIFY YOUR SPEECH to aid comprehension, speak more slowly, emphasize key words,
simplify vocabulary and grammar, use related ideas, do not talk out of context.
c. DO NOT FORCE PRODUCTION. Students will use English when they are ready. They
sometimes experience a “silent period” which can last days or weeks.
d. FOCUS ATTENTION ON KEY VOCABULARY.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มักจะใช้สื่อภาพ (ภาพ realia ท่าทาง). อรรถเป็นข แก้ไขการพูดของคุณที่จะช่วยให้เข้าใจการพูดช้าลงเน้นคำสำคัญ,
ลดความซับซ้อนของคำศัพท์และไวยากรณ์ที่เกี่ยวข้องกับการใช้ความคิดไม่ได้พูดคุยออกไปจากบริบท.
c ไม่ได้บังคับให้การผลิต นักเรียนจะใช้ภาษาอังกฤษเมื่อพวกเขาพร้อม พวกเขาบางครั้งประสบการณ์
"ระยะเวลาเงียบ" ที่สามารถล่าสุดวันหรือสัปดาห์.
งเน้นความสนใจเกี่ยวกับคำศัพท์ที่สำคัญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อ.เสมอใช้ VISUAL พื้นฐาน (รูปภาพ realia ท่าทาง) .
เกิดปรับเปลี่ยนของคุณพูดเพื่อช่วยทำความเข้าใจ พูดช้า เน้นคำสำคัญ,
ง่ายคำศัพท์และไวยากรณ์ ใช้ความคิดที่เกี่ยวข้อง พูดไม่ออกจากบริบท.
c. ไม่แรงผลิต นักเรียนจะใช้ภาษาอังกฤษเมื่อพร้อม พวกเขา
บางครั้งประสบการณ์ "เงียบระยะ" ซึ่งนานวันหรือสัปดาห์
d เน้นความสนใจในคำศัพท์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ที่. ให้ใช้ ภาพ เอดส์( ภาพ realia ท่าทาง)..
B . แก้ไขเสียงพูดของคุณเพื่อช่วยความเข้าใจพูดช้าลงเน้นคำปุ่ม
ได้ง่ายขึ้นและคำศัพท์ไวยากรณ์การใช้ความคิดที่เกี่ยวข้องไม่ได้พูดออกมาจากบริบท.
C . ไม่มีผลใช้บังคับการผลิต นักศึกษาจะใช้ ภาษาอังกฤษ เมื่อมีความพร้อม รับประสบการณ์บางครั้งเขา
ซึ่งจะช่วย"ช่วงเวลาที่เงียบไป"ซึ่งสามารถสุดท้ายวันหรือสัปดาห์.
Dโฟกัสให้ความสนใจอยู่บนปุ่มคำศัพท์.