Let’s imagine that you’re going to

Let’s imagine that you’re going to build a tall, strong building. You’ve selected the perfect site, prepared the ground, and it’s time to start building. Where do you begin? You certainly don’t put the foundation on the 5th floor. So why should we wait until students are 5 years old and entering kindergarten to begin engaging in STEM activities? Students are incredibly active learners at 1, 2 and 3 years old, and we can start building their foundation in STEM as soon as they enter this world.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ลองจินตนาการดูว่า คุณกำลังจะสร้างอาคารสูง แข็งแรง คุณเลือกเว็บไซต์สมบูรณ์ เตรียมดิน และเวลาที่จะเริ่มต้นสร้าง ที่คุณเริ่มต้น คุณแน่นอนไม่ใส่พื้นฐานบนชั้น 5 จึงต้องควรเรารอจนกว่านักเรียนที่มีอายุ 5 ปีและเข้าอนุบาลจะเริ่มในต้นกำเนิดกิจกรรม นักเรียนจะเชื่อผู้เรียนรู้ที่ 1, 2 และ 3 ปี และเราสามารถเริ่มต้นการก่อสร้างของพวกเขาในลำต้นเร็วที่สุดเท่าที่พวกเขาป้อนโลกนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ลองจินตนาการว่าคุณกำลังจะสร้างสูงอาคารที่แข็งแกร่ง คุณได้เลือกเว็บไซต์ที่สมบูรณ์แบบเตรียมพื้นดินและมันถึงเวลาที่จะเริ่มต้นสร้าง ที่คุณจะเริ่มต้น? แน่นอนคุณไม่ใส่รากฐานอยู่บนชั้น 5 ดังนั้นทำไมเราควรจะรอจนกว่านักเรียนอายุ 5 ปีและเข้าสู่โรงเรียนอนุบาลที่จะเริ่มต้นการมีส่วนร่วมในกิจกรรม STEM? นักเรียนเป็นผู้เรียนที่ใช้งานอย่างไม่น่าเชื่อที่ 1, 2 และ 3 ปีและเราสามารถเริ่มต้นสร้างพื้นฐานของพวกเขาใน STEM เร็วที่สุดเท่าที่พวกเขาเข้าสู่โลกนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ลองจินตนาการว่าคุณกำลังจะสร้างอาคารสูง , แข็งแรง . คุณได้เลือกไซต์ที่สมบูรณ์แบบ เตรียมดิน และก็ถึงเวลาที่จะเริ่มต้นสร้าง ที่คุณเริ่มต้นอย่างไร แน่นอนคุณไม่ต้องวางพื้นฐานอยู่บนชั้น 5 แล้วทำไมเราต้องรอจนกว่านักเรียนจะ 5 ปี และเข้ามีส่วนร่วมในกิจกรรม โรงเรียนจะเริ่มต้น ? นักเรียนนักศึกษางานชิ้นที่ 1 , 2 และ 3 ปี และเราสามารถเริ่มต้นสร้างรากฐานของพวกเขาในลำต้นทันทีที่พวกเขาเข้าไปในโลกนี้