It is very essential to enhance and

It is very essential to enhance and improve Distance Education system infrastructure investments consistently to prevent
capacity and connection problems. Intense efforts have to be made and coordinated by and between university
administration, public and private student dormitories to support needy students for accessing a computer with
internet for Distance Education courses. The interrruptions at Distance Education courses because of technical problems at online connections
have a significant negative impact on student and lecturer motivation.
Most of the perceptions about Distance Education method acceptance level were in favor of the Distance Education system as seen in Table 4.
Respondents perceieved DE method as a technologic innovation, very practical, affordable and system of the
future. They thought a little resilience against DE method was normal just because it was a new system and it
would be convenient for them to take all of the courses through DE method. All these favourable perceptions
were significant in a very high level. But they also thought that DE method was just a new way of making more
money by universities at the same significancy level. At a considerable level they stated Distance Education method was an
unnecessary application.
We estimate the reason of the negative perception as 'Distance Education method was an unnecessary application' was the
profile of the respondents. All of the respondents were formal education students. They were taking only four
courses in their curriculum by Distance Education method. However ensuring better student satisfaction from Distance Education method may
change that unfavourable perception.
As may be seen in Table 5 analysis results about problems in Distance Education applications, respondents stated that the
problems encountered in Distance Education system were always solved by technicians in time and the lecturers were always
attentive with their courses in Distance Education method. They thought they were adequately informed about how to use Distance Education
method. Favourable perceptions were significant in a very high level. They didn't agree that the communication
with the lecturer was limited at Distance Education method.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มันเป็นสิ่งสำคัญมากเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพ และปรับปรุงการศึกษาทางไกลระบบโครงสร้างพื้นฐานการลงทุนอย่างสม่ำเสมอเพื่อป้องกัน
ปัญหากำลังการผลิตและการเชื่อมต่อ ความรุนแรงต้องทำ และประสานงานโดย และ ระหว่างมหาวิทยาลัย
ดูแล นี่มีนักศึกษาภาครัฐ และเอกชนเพื่อสนับสนุนนักเรียนยากจนสำหรับการเข้าถึงคอมพิวเตอร์ด้วย
อินเทอร์เน็ตในหลักสูตรการศึกษาทางไกล Interrruptions ในหลักสูตรการศึกษาทางไกลเนื่องจากปัญหาทางเทคนิคในการเชื่อมต่อออนไลน์
มีผลกระทบเชิงลบสำคัญบนนักเรียนและอาจารย์จูง
ส่วนใหญ่รับรู้เกี่ยวกับระดับการยอมรับวิธีการศึกษาทางไกลได้สามารถระบบศึกษาทางไกลดังที่เห็นในตาราง 4.
วิธี perceieved DE ตอบเป็นนวัตกรรม technologic มากในทางปฏิบัติ ราคาไม่แพง และระบบของการ
ในอนาคต พวกเขาคิดว่า ความยืดหยุ่นเล็กน้อยกับ DE วิธีปกติดีเพียง เพราะมันเป็นระบบใหม่และ
จะสะดวกสำหรับพวกเขาจะใช้ทั้งหมดของหลักสูตรผ่านวิธี DE ภาพลักษณ์ที่ดีทั้งหมดเหล่านี้
สำคัญในระดับที่สูงมาก แต่พวกเขายังคิดว่า วิธี DE เป็นเพียงรูปแบบใหม่ทำเพิ่มเติม
เงินมหาวิทยาลัยระดับ significancy เดียวกัน ในระดับมากที่ จะระบุวิธีการศึกษาทางไกลเป็นการ
ไม่จำเป็นโปรแกรมประยุกต์
เราประเมินเหตุผลของการรับรู้เชิงลบเป็น 'วิธีการศึกษาทางไกลถูกประยุกต์ไม่จำเป็น'
โพรไฟล์ของผู้ตอบ ทั้งหมดของผู้ตอบที่มีนักศึกษาอย่างเป็นทางการ พวกเขาได้รับเพียงสี่
หลักสูตรในหลักสูตรของพวกเขาด้วยวิธีการศึกษาทางไกล อย่างไรก็ตาม มั่นใจพึงพอใจของนักเรียนดีขึ้นจากวิธีการศึกษาทางไกลอาจ
เปลี่ยนที่ unfavourable รู้
อาจจะเห็นในตาราง 5 ผลการวิเคราะห์เกี่ยวกับปัญหาในการใช้งานการศึกษาทางไกล ผู้ตอบระบุที่
เสมอถูกแก้ไข โดยช่างเทคนิคปัญหาที่พบในระบบการศึกษาทางไกลในเวลา และปาฐกได้เสมอ
มากับหลักสูตรของพวกเขาในวิธีการศึกษาทางไกล พวกเขาคิดว่า พวกเขาทราบอย่างเพียงพอเกี่ยวกับวิธีการใช้การศึกษาทางไกล
วิธีการ ภาพลักษณ์ที่ดีได้อย่างมีนัยสำคัญในระดับที่สูงมาก พวกเขาไม่เห็นด้วยที่การสื่อสาร
กับอาจารย์ที่ถูกจำกัดอยู่ที่วิธีการศึกษาทางไกล

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มันเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะเสริมสร้างและปรับปรุงการศึกษาทางไกลการลงทุนโครงสร้างพื้นฐานของระบบอย่างต่อเนื่องเพื่อป้องกันไม่ให้
ความจุและการเชื่อมต่อปัญหา ความพยายามที่รุนแรงต้องได้รับการทำและประสานงานโดยมหาวิทยาลัยและระหว่าง
การบริหารงานภาครัฐและเอกชนที่หอพักนักศึกษาเพื่อสนับสนุนนักเรียนที่ขาดแคลนทุนทรัพย์ในการเข้าถึงคอมพิวเตอร์ที่มี
อินเทอร์เน็ตสำหรับหลักสูตรการศึกษาทางไกล interrruptions ที่หลักสูตรการศึกษาทางไกลเนื่องจากปัญหาทางเทคนิคที่การเชื่อมต่อออนไลน์
มีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญเกี่ยวกับนักเรียนและอาจารย์แรงจูงใจ
ส่วนใหญ่ของการรับรู้เกี่ยวกับการศึกษาทางไกลระดับการยอมรับวิธีการที่อยู่ในความโปรดปรานของระบบการศึกษาทางไกลที่เห็นในตารางที่ 4
ผู้ตอบแบบสอบถาม perceieved วิธี DE เป็นนวัตกรรม technologic ปฏิบัติมากราคาไม่แพงและระบบการทำงานของ
อนาคต พวกเขาคิดว่ามีความยืดหยุ่นน้อยกับวิธี DE เป็นปกติเพียงเพราะมันเป็นระบบใหม่และมัน
จะสะดวกสำหรับพวกเขาจะใช้เวลาทั้งหมดของหลักสูตรด้วยวิธี DE ทั้งหมดเหล่านี้การรับรู้ที่ดี
อย่างมีนัยสำคัญในระดับที่สูงมาก แต่พวกเขายังคิดว่าวิธี DE เป็นเพียงวิธีการใหม่ในการทำมากขึ้น
เงินโดยมหาวิทยาลัยในระดับ significancy เดียวกัน อยู่ในระดับมากที่พวกเขากล่าวว่าการศึกษาทางไกลเป็นวิธี
การประยุกต์ใช้ที่ไม่จำเป็น
เราประเมินเหตุผลของการรับรู้เชิงลบเป็นวิธีการศึกษาทางไกลเป็นโปรแกรมที่ไม่จำเป็นถูก
รายละเอียดของผู้ตอบแบบสอบถาม ทั้งหมดของผู้ตอบแบบสอบถามเป็นนักศึกษาการศึกษานอกโรงเรียน พวกเขาได้รับเพียงสี่
หลักสูตรในหลักสูตรของพวกเขาด้วยวิธีการศึกษาทางไกล แต่สร้างความพึงพอใจของนักเรียนที่ดีขึ้นจากวิธีการศึกษาทางไกลอาจจะ
เปลี่ยนการรับรู้ที่ไม่เอื้ออำนวย
ในขณะที่อาจจะเห็นในตารางที่ 5 ผลการวิเคราะห์เกี่ยวกับปัญหาในการใช้งานการศึกษาทางไกลผู้ตอบแบบสอบถามระบุว่า
ปัญหาที่พบในระบบการศึกษาทางไกลได้รับการแก้ไขโดยช่างเสมอในเวลาและ อาจารย์ได้เสมอ
เอาใจใส่กับการเรียนของพวกเขาในการศึกษาทางไกล พวกเขาคิดว่าพวกเขาได้รับแจ้งอย่างเพียงพอเกี่ยวกับวิธีการใช้การศึกษาทางไกล
วิธีการ การรับรู้ Favourable อย่างมีนัยสำคัญในระดับที่สูงมาก พวกเขาไม่เห็นว่าการสื่อสาร
ด้วยวิทยากรที่ถูก จำกัด ในวิธีการศึกษาทางไกล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มันเป็นสิ่งจำเป็นมากที่จะเพิ่มและปรับปรุงระบบการศึกษาทางไกล เงินลงทุนโครงสร้างพื้นฐานอย่างต่อเนื่อง เพื่อป้องกันไม่ให้
ความจุและปัญหาการเชื่อมต่อ ความพยายามที่รุนแรงจะทำให้การประสานงานระหว่างผู้บริหารมหาวิทยาลัย
, ภาครัฐและเอกชนในหอพักนักศึกษา เพื่อสนับสนุนนักเรียนที่ขัดสน เพื่อเข้าถึงคอมพิวเตอร์ระยะไกลด้วย
Internet หลักสูตรการศึกษา .การ interrruptions ระยะหลักสูตรการศึกษาเนื่องจากปัญหาทางเทคนิคที่
การเชื่อมต่อออนไลน์มีผลกระทบทางลบต่อนักเรียนและแรงจูงใจอาจารย์ .
ที่สุดของการรับรู้เกี่ยวกับวิธีทางไกล ระดับการยอมรับในความโปรดปรานของระบบการศึกษาทางไกลเท่าที่เห็นในตาราง 4 .
ตอบ perceieved de วิธีเป็นนวัตกรรมเทคโนโลยีในทางปฏิบัติมากระบบราคาไม่แพงและของ
ในอนาคต พวกเขาคิดว่ามีความยืดหยุ่นน้อยกับ เดอ วิธีเป็นปกติเพราะเป็นระบบใหม่ และมัน
อาจจะสะดวกสำหรับพวกเขาที่จะใช้ทั้งหมดของหลักสูตรผ่าน เดอ วิธี ทั้งหมดเหล่านี้ดีรับรู้
อย่างมีนัยสำคัญในระดับ มากที่สุด แต่พวกเขาคิดว่า เดอ วิธีเป็นวิธีใหม่ของการทำมากขึ้น
เงิน โดยมหาวิทยาลัยในระดับ significancy เดียวกัน ที่ก่อให้เกิดระดับพวกเขาระบุวิธีการศึกษาทางไกลเป็น

โปรแกรมไม่จำเป็น เราประเมินเหตุผลของการรับรู้เชิงลบเป็นวิธีการศึกษาทางไกลเป็นโปรแกรม ' ไม่จำเป็นคือ
โปรไฟล์ของผู้ตอบแบบสอบถาม ทั้งหมดของผู้ตอบแบบสอบถามนักศึกษาอย่างเป็นทางการ พวกเขากำลังเพียงสี่
ในหลักสูตรของพวกเขา ด้วยวิธีการศึกษาทางไกล . แต่มั่นใจดีกว่านักเรียนความพึงพอใจจากวิธีการศึกษาทางไกลอาจเปลี่ยนแปลงเล็กน้อย

เท่าที่รับรู้ อาจจะเห็นในตารางที่ 5 การวิเคราะห์เกี่ยวกับปัญหาในการใช้งานทางไกล ผู้ตอบแบบสอบถามระบุว่า
,ปัญหาที่พบในระบบการศึกษาทางไกลก็แก้ไขโดยช่างในเวลาและอาจารย์มักจะ
ใส่ใจกับหลักสูตรของพวกเขาในวิธีการศึกษาทางไกล . พวกเขาคิดว่าพวกเขาทราบเพียงพอเกี่ยวกับวิธีการที่จะใช้วิธีการศึกษา
ระยะทาง การรับรู้ดีขึ้นอย่างมีนัยสำคัญในระดับ มากที่สุด พวกเขาไม่เห็นด้วยว่าการสื่อสาร
กับอาจารย์ที่ถูก จำกัด ในวิธีการศึกษาทางไกล .