Results of this study showed that p

Results of this study showed that prospective teachers having PIP on mathematics, mathematics
learning and mathematics teaching (Jin & Tzur, 2011) demonstrated all the aspects
of mathematical knowledge for teaching (Rowland et al., 2005; Thwaites et al.,
2011) and vice versa. Particularly, data showed the reasons behind the nature of

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลการศึกษานี้แสดงให้เห็นว่าอนาคตมี PIP เกี่ยวกับคณิตศาสตร์ คณิตศาสตร์ครูเรียนรู้ และทุกด้านแสดงให้เห็นว่าวิชาคณิตศาสตร์ที่สอน (จิน & Tzur, 2011)ความรู้ทางคณิตศาสตร์การสอน (โรว์แลนด์และ al., 2005 Thwaites et al.,2011) และในทางกลับกัน โดยเฉพาะ ข้อมูลที่แสดงให้เห็นว่าเหตุผลเบื้องหลังของ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการศึกษานี้แสดงให้เห็นว่าครูในอนาคตมี PIP
ในคณิตศาสตร์คณิตศาสตร์การเรียนรู้และการสอนคณิตศาสตร์(จินและ Tzur 2011)
แสดงให้เห็นทุกด้านของความรู้ทางคณิตศาสตร์สำหรับการเรียนการสอน(Rowland, et al, 2005;.. Thwaites, et al,
2011) และ ในทางกลับกัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งข้อมูลที่แสดงให้เห็นว่าเหตุผลที่อยู่เบื้องหลังธรรมชาติของ