Teacher knowledge can be broadly di

Teacher knowledge can be broadly divided into two categories: knowledge of mathematics content and knowledge of pedagogy (Davison, Miller, and Metheny 1995).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครูความรู้สามารถทั่วไปแบ่งออกเป็นสองประเภท: ความรู้ในเนื้อหาวิชาคณิตศาสตร์และความรู้ของครูผู้สอน (Davison มิลเลอร์ และ Metheny 1995)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความรู้ที่ครูสามารถแบ่งออกเป็นสองประเภท: ความรู้ในเนื้อหาวิชาคณิตศาสตร์และความรู้เกี่ยวกับการเรียนการสอน (เดวิสันมิลเลอร์และทินี่ย์ 1995)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความรู้ที่ครูสามารถเป็นวงกว้างแบ่งออกเป็นสองประเภท : ความรู้ในเนื้อหาคณิตศาสตร์ และความรู้ของครูผู้สอน ( Davison มิลเลอร์ และ เมธินี 1995 )