Mentorship can be seen as a process

Mentorship can be seen as a process where the novice (mentee), as the learner, is optimally engaged and has a constructive self-awareness and there is potential for the development of mentors themselves as the questions, values, and acts of the mentees provide unrealized and new possibilities

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตรวจสอบสามารถมองเห็นเป็นกระบวนการที่สามเณร (mentee), เป็นผู้เรียน หมั้นอย่างเหมาะสม และมี self-awareness สร้างสรรค์ และมีศักยภาพสำหรับการพัฒนาของ mentors เองเป็นคำถาม ค่า และทำหน้าที่ของ mentees ให้ไปไม่เกิดขึ้นจริง และใหม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การให้คำปรึกษาสามารถมองเห็นเป็นกระบวนการที่สามเณร (mentee) เช่นผู้เรียนมีส่วนร่วมได้อย่างดีที่สุดและมีความสร้างสรรค์ความตระหนักในตนเองและมีศักยภาพในการพัฒนาของครูตัวเองเป็นคำถามค่านิยมและการกระทำของ mentees ให้ เพื่อไม่เกิดขึ้นจริงและใหม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การให้คำปรึกษาสามารถมองเห็นเป็นกระบวนการที่ไม่มีประสบการณ์ ( สาวน้อย ) , เป็นนักศึกษา , เป็นบริการร่วมและมีความตระหนักในตนเองที่สร้างสรรค์และมีศักยภาพสำหรับการพัฒนาพี่เลี้ยงตัวเองเป็นคำถาม ค่านิยม และการกระทำของ mentees ให้มั่นใจ
ความเป็นไปได้ใหม่