It is also agood long-term project,

It is also a
good long-term project, as it might take some time for students to collect
suitable pictures. Tell the students to select a series of pictures on a theme or
topic of their choice and to create a chart for them. The students should make
up their own categories, suitable for the pictures they find. Each student
should have a minimum of five pictures, and at least five categories on the
chart. Encourage students to be creative in their choice of topic and in the
categories they create. The photos and charts can then be presented orally or
posted on a bulletin board.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ก็ยังมีดีโครงการระยะยาว มันอาจใช้เวลาสำหรับนักเรียนเพื่อรวบรวมรูปภาพที่เหมาะสม แจ้งนักเรียนที่จะเลือกชุดของรูปภาพในรูปแบบ หรือหัวข้อ ที่ตนเลือก และสร้างแผนภูมิสำหรับพวกเขา นักเรียนควรทำค่าประเภทตน เหมาะสำหรับรูปภาพที่พวกเขาหา นักเรียนแต่ละควรมีอย่างน้อย 5 ภาพ และประเภทที่ 5 ในการแผนภูมิ ส่งเสริมให้นักเรียนมีความคิดสร้างสรรค์ในการเลือกหัวข้อ และในการประเภทที่พวกเขาสร้าง รูปภาพและแผนภูมิสามารถแล้วนำเนื้อหา หรือโพสต์ในกระดาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นอกจากนี้ยังเป็นโครงการระยะยาวที่ดีในขณะที่มันอาจใช้เวลาสำหรับนักเรียนที่จะเก็บภาพที่เหมาะสม บอกให้นักเรียนในการเลือกชุดของภาพในรูปแบบหรือหัวข้อของการเลือกของพวกเขาและเพื่อสร้างแผนภูมิสำหรับพวกเขา นักเรียนควรจะทำให้ถึงประเภทของตัวเองเหมาะสำหรับภาพที่พวกเขาพบ นักเรียนแต่ละคนควรจะมีอย่างน้อยห้าภาพและอย่างน้อยห้าประเภทในแผนภูมิ ส่งเสริมให้นักเรียนมีความคิดสร้างสรรค์ในการเลือกของพวกเขาและหัวข้อในหมวดหมู่ของพวกเขาสร้าง ภาพถ่ายและชาร์ตจากนั้นจะสามารถนำเสนอปากเปล่าหรือโพสต์บนกระดานข่าว

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นอกจากนี้ยังเป็นโครงการระยะยาว
ที่ดี มันอาจใช้เวลาเพื่อให้นักเรียนเก็บ
รูปภาพที่เหมาะสม บอกนักเรียนเพื่อเลือกชุดของภาพในรูปแบบหรือ
หัวข้อที่ตนเองเลือกและการสร้างแผนภูมิสำหรับพวกเขา นักเรียนควรให้
ขึ้นประเภทของตนเอง เหมาะสำหรับภาพที่พวกเขาพบ นักศึกษา
ควรมีอย่างน้อย 5 ภาพและอย่างน้อยห้าประเภทบน
แผนภูมิ ส่งเสริมให้นักเรียนมีความคิดสร้างสรรค์ในการเลือกหัวข้อใน
ประเภทที่พวกเขาสร้าง ภาพและแผนภูมิจากนั้นจะสามารถนำเสนอด้วยวาจาหรือ
โพสต์ในกระดานข่าว .