Recent studies suggest that when in

Recent studies suggest that when inhibitory control is lacking, people are more inclined to indulge in high-calorie food, but inhibitory control can be trained. In this study, a daily-life training game was used to train children and investigate whether strengthening or weakening inhibitory control influences food intake in opposite directions. The baseline of response inhibition was measured by the go/no-go task, and the baseline of food intake was measured by a bogus food taste task. Then, participants performed a food selection training game named “Happy goat says” with three within-subject conditions: the first type of instruction was always paired without a go signal (inhibition manipulation); the second type of instruction was always presented with a go signal (impulsivity manipulation); and the third type of instruction was presented either with a go or no-go signal, both in 50% of the time (control manipulation). Following these manipulations, they went through the go/no-go task and bogus food taste task. In the pre-training food taste task, commission errors were positively correlated with body mass index. Relative to a control group playing Lego blocks (n = 20), the trained group showed a performance improvement on the go/no-go task. The intake of food in the inhibition manipulation was significantly less in the post-training food taste task. These findings demonstrate that children can gain control over the consumption of high-calorie food after a daily-life response inhibition training game.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาล่าสุดแสดงว่า เมื่อขาดการควบคุมยับยั้ง คนมีแนวโน้มมากกว่าในอาหารที่แคลอรี่สูง แต่สามารถถูกฝึกควบคุมยับยั้ง ในการศึกษานี้ เกมชีวิตประจำวันการฝึกอบรมถูกใช้เพื่อฝึกเด็ก และตรวจสอบว่า เข้มแข็ง หรืออ่อนแอควบคุมยับยั้งอิทธิพลการบริโภคอาหารในทิศทางตรงข้าม พื้นฐานของการยับยั้งการตอบสนองโดยวัดจากงานไปเทียบไม่-go และพื้นฐานของการบริโภคอาหารโดยวัดจากงานรสชาติอาหารปลอม แล้ว ผู้เข้าร่วมดำเนินการเลือกอาหารการฝึกอบรมเกมชื่อ "Happy แพะกล่าวว่า" เงื่อนไขภายในเรื่องที่สาม: ชนิดแรกของการเรียนการสอนถูกจับ โดยไม่มีสัญญาณไป (การจัดการ) การยับยั้ง เสมอ เสมอเสนอประเภทของคำสั่งที่สองสัญญาณไป (impulsivity จัดการ); และชนิดที่สามของการเรียนการสอนถูกนำเสนอ ด้วยไปหรือสัญญาณ no-go ทั้งใน 50% ของเวลา (ควบคุมการจัดการ) ต่อ manipulations เหล่านี้ พวกเขาไปผ่านงานไปเทียบไม่-go และงานรสชาติอาหารปลอม ในการฝึกอบรมก่อนงานรสชาติอาหาร นายหน้าข้อผิดพลาดมีความสัมพันธ์เชิงบวกกับดัชนีมวลกาย ญาติเล่นเลโก้บล็อกกลุ่มควบคุม (n = 20), กลุ่มฝึกฝนการแสดงให้เห็นว่าการปรับปรุงประสิทธิภาพงานไปเทียบไม่-go การบริโภคอาหารในการควบคุมการยับยั้งได้น้อยกว่ามากในการฝึกอบรมหลังงานรสชาติอาหาร ค้นพบเหล่านี้แสดงให้เห็นว่า เด็กสามารถเข้าควบคุมการบริโภคอาหารที่แคลอรี่สูงหลังจากการตอบสนองชีวิตประจำวันเกมฝึกการยับยั้ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาล่าสุดชี้ให้เห็นว่าเมื่อการควบคุมยับยั้งขาดคนมีแนวโน้มมากกว่าที่จะหลงระเริงในอาหารแคลอรีสูง แต่การควบคุมยับยั้งสามารถผ่านการฝึกอบรม ในการศึกษานี้เป็นเกมที่ฝึกอบรมในชีวิตประจำวันได้ถูกใช้ในการฝึกอบรมเด็กและตรวจสอบว่าการเสริมสร้างความอ่อนตัวลงหรือควบคุมยับยั้งอิทธิพลของการบริโภคอาหารในทิศทางตรงข้าม พื้นฐานของการยับยั้งการตอบสนองโดยวัดจากการเดินทาง / ไม่มีไปงานและพื้นฐานของการบริโภคอาหารที่ถูกวัดโดยเป็นงานที่รสชาติอาหารปลอม จากนั้นผู้เข้าร่วมดำเนินการเกมที่ฝึกอบรมการเลือกกินอาหารที่มีชื่อว่า "ความสุขแพะบอกว่า" มีสามภายในภายใต้เงื่อนไขชนิดแรกของการเรียนการสอนเป็นคู่เสมอโดยไม่ต้องไปสัญญาณ (การจัดการการยับยั้ง); ประเภทที่สองของการเรียนการสอนที่ถูกนำเสนอมักจะมีสัญญาณไป (การจัดการ impulsivity); และประเภทที่สามของการเรียนการสอนที่ถูกนำเสนอทั้งที่มีการเดินทางหรือไม่มีไปสัญญาณทั้งใน 50% ของเวลา (การจัดการการควบคุม) เดอะ ต่อไปนี้กิจวัตรเหล่านี้พวกเขาเดินผ่านไป / ไม่มีไปงานและรสชาติอาหารปลอมงาน ในก่อนการฝึกอบรมงานอาหารรสชาติข้อผิดพลาดของคณะกรรมการมีความสัมพันธ์เชิงบวกกับดัชนีมวลกาย เมื่อเทียบกับกลุ่มควบคุมการเล่นบล็อกเลโก้ (n = 20) กลุ่มผ่านการฝึกอบรมพบว่ามีการปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงานในระหว่างการเดินทาง / ไม่มีไปงาน ปริมาณของอาหารในการจัดการการยับยั้งอย่างมีนัยสำคัญน้อยกว่าในการโพสต์การฝึกอบรมงานอาหารรสชาติ การค้นพบนี้แสดงให้เห็นว่าเด็กสามารถได้รับการควบคุมการบริโภคอาหารแคลอรีสูงหลังจากที่ในชีวิตประจำวันการยับยั้งการตอบสนองเกมที่ฝึกอบรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาล่าสุดแสดงให้เห็นว่าการควบคุมยับยั้งเมื่อขาด คนยิ่งอยากเสพอาหารแคลอรี่สูง แต่สามารถควบคุมได้ผ่านการอบรม ในการศึกษานี้ ชีวิตทุกวันเป็นเกมฝึกใช้ฝึกเด็ก และตรวจสอบว่า การเพิ่ม หรือลดลงการควบคุมยับยั้งการบริโภคอาหารมีอิทธิพลในทิศทางตรงกันข้าม พื้นฐานของการตอบสนองที่ถูกวัดโดยไป / ไม่ไปงาน และพื้นฐานของการบริโภคอาหารวัดด้วย งานชิมอาหารปลอม แล้วกิจกรรมการเลือกอาหารการฝึกอบรมเกมชื่อ " แพะมีความสุขกล่าวว่า " กับสามภายในเงื่อนไขเรื่อง : ประเภทแรกของการสอนก็มักจะจับคู่โดยไม่ไปสัญญาณ ( การจัดการ ) ; ประเภทที่สองของการสอนก็มักจะนำเสนอด้วยสัญญาณ ( หุนหันพลันแล่นไปจัดการ ) ; และชนิดที่สามของการเสนอทั้ง กับ ไป หรือ ไปไม่มีสัญญาณทั้งใน 50% ของเวลา ( เพื่อควบคุม ) ต่อไปนี้ manipulations เหล่านี้ พวกเขาเดินผ่านไป / ไม่ไป งาน และ งานชิมอาหารปลอม ในการชิมอาหารก่อนงาน ข้อผิดพลาด คณะกรรมาธิการมีความสัมพันธ์กับดัชนีมวลร่างกาย เมื่อเทียบกับกลุ่มควบคุมการเล่นเลโก้บล็อก ( n = 20 ) และกลุ่มที่ได้รับการฝึกมีการปรับปรุงสมรรถนะไป / ไม่ไปงาน การบริโภคอาหารในการขัดขวางการจัดการอย่างมีนัยสำคัญน้อยกว่าในการโพสต์การชิมอาหารงาน การค้นพบนี้แสดงให้เห็นว่าเด็กสามารถได้รับการควบคุมมากกว่าการบริโภคอาหารแคลอรีสูง หลังจากการฝึกทุกวัน ชีวิตการเล่นเกม