FINDINGS1. STUDENT LEARNING OUTCOME

FINDINGS
1. STUDENT LEARNING OUTCOMES
The student learning outcomes are assessed from the results of the pre-test and post-test by identifying the
students’ learning achievement in this learning environment.
Table 3: Mean scores and standard deviation from pre-test and post-test results
Test results (total=100) Mean STD
Pre-test 47.77 15.12
Post-test 63.39 11.56
Table 3 shows that the pre-test mean score (M) is 47.77 and standard deviation (STD) is 15.12, indicating that
the student learning outcomes were below average as they did not have specified knowledge to answer the
questions before they start learning. Later, the post-test result shows that the mean score is 63.39 and the STD is
11.56. The results suggested that students’ learning outcomes was at the satisfying level as the mean score is at
above-average grade. In a normality test, this sample was proved to have a normal distribution, where as in
paired-samples t-test, a significant difference exists between the pre-test results and post-test results. Therefore,
it is convinced that this learning environment has significantly improved student learning achievement.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พบ1. ผลลัพธ์การเรียนรู้นักเรียนมีประเมินผลลัพธ์การเรียนรู้ของนักเรียนจากผลการทดสอบก่อนและหลังการทดสอบ โดยระบุการความสำเร็จในการเรียนรู้ของนักเรียนในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้นี้ตาราง 3: คะแนนเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานจากผลการทดสอบก่อน และหลังการทดสอบผลทดสอบ (รวม = 100) หมายถึงมาตรฐานทดสอบก่อน 47.77 15.12หลังทดสอบ 63.39 11.56ตาราง 3 แสดงว่าการทดสอบก่อนหมายถึง คะแนน (M) 47.77 และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (STD) เป็น 15.12 ระบุที่ผลลัพธ์การเรียนรู้ของนักเรียนได้ต่ำกว่าค่าเฉลี่ยขณะที่พวกเขาไม่มีระบุความรู้การตอบคำถามก่อนที่จะเริ่มเรียนรู้ ภายหลัง ผลการทดสอบหลังแสดงว่า คะแนนเฉลี่ย 63.39 และมาตรฐาน11.56 ผลลัพธ์.แนะนำว่า ผลลัพธ์การเรียนรู้ของนักเรียนคือระดับความพึงพอใจเป็นค่าเฉลี่ยเป็นคะแนนเกรดสูงกว่าค่าเฉลี่ย ในทดสอบ normality ตัวอย่างนี้ถูกพิสูจน์แล้วว่า มีการแจกแจงปกติ เป็นในตัวอย่างคู่ t-ทดสอบ ความแตกต่างที่สำคัญอยู่ระหว่างผลการทดสอบก่อนและหลังทดสอบ ดังนั้นความเชื่อมั่นว่า สภาพแวดล้อมการเรียนรู้นี้ได้อย่างมีนัยสำคัญปรับปรุงผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ข้อค้นพบ
1 นักเรียนผลการเรียนรู้
ของนักเรียนผลการเรียนรู้มีการประเมินจากผลการทดสอบก่อนและหลังการทดสอบโดยการระบุ
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนในการเรียนรู้สภาพแวดล้อมนี้
ตารางที่ 3 ค่าเฉลี่ยและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานจากการทดสอบก่อนและหลังผลการทดสอบ
ผลการทดสอบ (รวม = 100) เฉลี่ย STD
Pre-ทดสอบ 47.77 15.12
หลังการทดสอบ 63.39 11.56
ตารางที่ 3 แสดงให้เห็นว่าก่อนค่าเฉลี่ยของคะแนน (M) เป็น 47.77 และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (STD) เป็น 15.12 แสดงให้เห็นว่า
ผลการเรียนรู้ของนักเรียนได้ ต่ำกว่าค่าเฉลี่ยที่พวกเขาไม่ได้ระบุความรู้ที่จะตอบ
คำถามก่อนที่จะเริ่มต้นเรียนรู้ ต่อมาผลหลังการทดสอบแสดงให้เห็นว่าค่าคะแนนเฉลี่ย 63.39 และ STD เป็น
11.56 ผลการชี้ให้เห็นว่าผลการเรียนรู้ของนักเรียนอยู่ในระดับที่น่าพอใจที่มีค่าเฉลี่ยอยู่ที่
ระดับสูงกว่าค่าเฉลี่ย ในการทดสอบภาวะปกติตัวอย่างนี้ได้รับการพิสูจน์แล้วว่ามีการกระจายตามปกติในขณะที่ใน
กลุ่มตัวอย่างที่จับคู่ t-test, ความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญอยู่ระหว่างผลการทดสอบก่อนและผลหลังการทดสอบ ดังนั้น
ก็เชื่อว่าสภาพแวดล้อมการเรียนรู้นี้ได้รับการปรับปรุงอย่างมีนัยสำคัญผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ข้อมูล
1 นักเรียนผลการเรียนของนักเรียนมีการเรียนรู้
ประเมินจากผลของการทดลองและหลังการทดลอง ด้วยการระบุ
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้นี้ .
3 ตาราง : ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานจากแบบทดสอบก่อนและหลังการทดสอบ
ผลการทดสอบ ( รวม = 100 ) หมายถึง STD
ก่อนทดสอบ ทดสอบ 47.77 15.12

63.39 11.56ตารางที่ 3 แสดงให้เห็นว่ามีคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียน ( M ) คือ 47.77 และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( STD ) เป็น 15.12 แสดงว่า
นักเรียนผลการเรียนต่ำกว่าค่าเฉลี่ยของพวกเขาไม่ได้มีการระบุความรู้ที่ตอบ
คำถามก่อนที่จะเริ่มเรียน ต่อมา ผลการทดสอบพบว่าค่าเฉลี่ยคะแนนโพสต์เป็น 63.39 และ STD คือ
11.56 .ผลการศึกษาพบว่า นักเรียน นักศึกษา ผลการเรียนอยู่ในระดับที่น่าพอใจ เช่น ค่าเฉลี่ยอยู่ที่
ข้างบน เกรดเฉลี่ย ในภาวะปกติตัวอย่างการทดสอบนี้ถูกพิสูจน์แล้วว่ามีการแจกแจงแบบปกติที่เป็นใน
Paired Samples t-test ความแตกต่างระหว่างผลการทดสอบและผลการทดสอบการโพสต์ ดังนั้น
มันเชื่อว่าสภาพแวดล้อมการเรียนรู้นี้มีการปรับปรุงอย่างมาก นักเรียน ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน