The use of assessment to support po

The use of assessment to support policy decisions is much
more prevalent in the public school system than in preschool settings.
However, most early childhood programs for poor children
and children with disabilities are supported with public
monies, and agencies typically seek to evaluate the effectiveness
of their programs in order to justify the spending of taxpayers’
dollars. The evaluation studies of Head Start and other such programs
are of this genre. As more and more young children are
cared for and educated outside the home, the pressure for accountability
is likely to increase—not just to satisfy a demand for
reporting on public expenditures but as an expression of society’s
interest in protecting its youngest and most vulnerable members.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ใช้การประเมินเพื่อสนับสนุนการตัดสินใจนโยบายถูกมากแพร่หลายมากขึ้นในระบบโรงเรียนของรัฐกว่าในวัยเรียนการตั้งค่าอย่างไรก็ตาม ปฐมวัยมากที่สุดโปรแกรมสำหรับเด็กยากจนและเด็กพิการได้รับการสนับสนุนกับสาธารณะเงิน และหน่วยงานโดยทั่วไปพยายามประเมินประสิทธิภาพโปรแกรมของพวกเขาเพื่อแสดงให้เห็นถึงการใช้จ่ายของผู้เสียภาษีดอลลาร์ การศึกษาการประเมินเริ่มต้นและโปรแกรมอื่น ๆมีของประเภทนี้ เป็นเด็กมากขึ้นรับการดูแล และการศึกษานอกบ้าน ความดันสำหรับความรับผิดชอบมีแนวโน้มจะเพิ่มขึ้น — ไม่เพียงเพื่อตอบสนองความต้องการรายงานการใช้จ่าย แต่ เป็นการแสดงของสังคมสนใจในการปกป้องสมาชิกอายุน้อยที่สุด และเสี่ยงมากที่สุด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การใช้การประเมินเพื่อสนับสนุนการตัดสินใจเชิงนโยบายมาก
ที่แพร่หลายมากขึ้นในระบบโรงเรียนของรัฐกว่าในการตั้งค่าก่อนวัยเรียน.
แต่ส่วนใหญ่โปรแกรมปฐมวัยสำหรับเด็กยากจน
และเด็กที่มีความพิการได้รับการสนับสนุนจากประชาชน
เงินและหน่วยงานมักจะหาทางที่จะประเมินประสิทธิภาพ
ของ โปรแกรมของพวกเขาเพื่อที่จะแสดงให้เห็นถึงการใช้จ่ายของผู้เสียภาษีฯ
ดอลลาร์ การศึกษาการประเมินผลของ Head Start และโปรแกรมอื่น ๆ เช่น
เป็นของประเภทนี้ ในฐานะที่เป็นเด็กเล็กมากขึ้นจะ
ได้รับการดูแลและการศึกษานอกบ้าน, ความดันสำหรับความรับผิดชอบ
มีแนวโน้มที่จะเพิ่มขึ้นไม่เพียงเพื่อตอบสนองความต้องการสำหรับ
การรายงานเกี่ยวกับค่าใช้จ่ายของประชาชน แต่เป็นการแสดงออกของสังคม
ที่น่าสนใจในการปกป้องสมาชิกที่อายุน้อยที่สุดและความเสี่ยงมากที่สุด .

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ใช้ประเมินเพื่อสนับสนุนนโยบายการตัดสินใจมากมายแพร่หลายมากขึ้นในระบบโรงเรียนของรัฐมากกว่าการปฐมวัยอย่างไรก็ตาม โปรแกรมปฐมวัยมากที่สุดสำหรับเด็กยากจนและเด็กพิการที่ได้รับการสนับสนุนกับสาธารณะเงิน และหน่วยงานมักจะแสวงหาเพื่อประเมินประสิทธิผลโปรแกรมของพวกเขาในการสั่งซื้อที่จะปรับค่าใช้จ่ายของผู้เสียภาษี "ดอลลาร์ การประเมินผลการศึกษาของการเริ่มต้นและโปรแกรมอื่น ๆเช่นเป็นประเภทนี้ เป็นมากขึ้นและเด็กมากขึ้นการดูแลและการศึกษา นอก บ้าน ความกดดัน ความรับผิดชอบมีแนวโน้มที่จะเพิ่มขึ้นไม่เพียง แต่ตอบสนองความต้องการสำหรับรายงานเกี่ยวกับค่าใช้จ่ายของรัฐ แต่เป็นการแสดงออกของสังคมคือความสนใจในการปกป้องสมาชิกที่อายุน้อยที่สุด และมีความเสี่ยงมากที่สุด