sustained professional development

sustained professional development program designed to integrate multicultural curriculum across all disciplines using James Banks’ (2005) framework while simultaneously revamping assessment practices through Wiggins and McTighe’s (1999) backward design for classroom assessment.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พัฒนาอาชีพ sustained โปรแกรมรวมหลักสูตรวัฒนธรรมนานาชาติในทุกสาขาโดยใช้กรอบงาน (2005) James ธนาคารขณะพร้อมกัน revamping ปฏิบัติประเมินผ่าน Wiggins และ McTighe ของ (1999) ออกแบบย้อนหลังสำหรับการประเมินห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การพัฒนาโปรแกรมมืออาชีพอย่างต่อเนื่องได้รับการออกแบบเพื่อบูรณาการการเรียนการสอนที่หลากหลายทางวัฒนธรรมในทุกสาขาวิชาโดยใช้เจมส์ธนาคาร (2005) กรอบพร้อมกันในขณะ revamping ปฏิบัติที่ผ่านการประเมินและ McTighe วิกกินส์ของ (1999) การออกแบบย้อนกลับสำหรับการประเมินห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การพัฒนาวิชาชีพอย่างต่อเนื่องโปรแกรมที่ออกแบบมาเพื่อบูรณาการแบบข้ามศาสตร์หลักสูตรใช้เจมส์ ธนาคาร ( 2005 ) กรอบในขณะเดียวกัน revamping การปฏิบัติการประเมินและผ่านวิกกินส์ แมกไท ( 1999 ) ออกแบบย้อนกลับ สำหรับการประเมินในชั้นเรียน