BackgroundThe Assessment for Curric

Background
The Assessment for Curriculum for Excellence – Strategic Vision and Key Principles was published
in September 2009. That paper outlined certain key characteristics of a national system for quality
assurance and moderation of assessment. It placed assessment practices firmly within the aims of
Curriculum for Excellence which include improving approaches to learning and teaching and raising
standards of achievement for all learners. Learning and teaching, curriculum and assessment are
seen within Curriculum for Excellence as a single set of activities. These range across planning
learning, teaching and assessment engaging all learners to ensure the best possible outcomes
for all. The Strategic Vision and Key Principles states that

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พื้นหลังการประเมินหลักสูตรเป็นเลิศ – วิสัยทัศน์เชิงกลยุทธ์และหลักการสำคัญสำหรับเผยแพร่ในเดือน 2009 กันยายนนี้ กระดาษที่บางลักษณะสำคัญของระบบชาติสำหรับคุณภาพที่ระบุไว้ประกันและพิจารณากลั่นกรองการประเมิน มันวางไว้ประเมินปฏิบัติอย่างมั่นคงภายในของหลักสูตรความเป็นเลิศซึ่งรวมถึงการปรับปรุงวิธีการเรียนการสอน และเลี้ยงดูมาตรฐานของความสำเร็จสำหรับผู้เรียนทั้งหมด การเรียนรู้ และการ สอน หลักสูตรและการประเมินเห็นภายในหลักสูตรความเป็นเลิศเป็นกิจกรรมชุดเดียว ช่วงนี้ทั้งการวางแผนการเรียนรู้ การสอนและการประเมินการมีส่วนร่วมผู้เรียนทั้งหมดเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ดีที่สุดสำหรับทั้งหมด วิสัยทัศน์เชิงกลยุทธ์และหลักการสำคัญระบุว่า

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประวัติความเป็นมา
การประเมินตามหลักสูตรเพื่อความเป็นเลิศ - วิสัยทัศน์เชิงกลยุทธ์และหลักการสำคัญที่ถูกตีพิมพ์
ในเดือนกันยายน 2009 ว่ากระดาษที่ระบุลักษณะที่สำคัญบางอย่างของระบบของประเทศให้มีคุณภาพ
การประกันและการดูแลของการประเมิน มันวางแนวทางปฏิบัติที่ประเมินมั่นภายในจุดมุ่งหมายของ
หลักสูตรเพื่อความเป็นเลิศซึ่งรวมถึงการปรับปรุงวิธีการเรียนการสอนและการสร้าง
มาตรฐานของความสำเร็จสำหรับผู้เรียนทุกคน การเรียนรู้และการเรียนการสอนและการประเมินผลการเรียนการสอนจะ
เห็นผลภายในหลักสูตรเพื่อความเป็นเลิศเป็นชุดเดียวของกิจกรรม ช่วงนี้ทั่วทั้งการวางแผนการ
เรียนการสอนและการประเมินผลผู้เรียนที่มีทั้งหมดเพื่อให้แน่ใจว่าผลลัพธ์ที่เป็นไปที่ดีที่สุด
สำหรับทุก วิสัยทัศน์กลยุทธ์และหลักการสำคัญระบุว่า

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พื้นหลังการประเมินหลักสูตรหลักการความเป็นเลิศ–กลยุทธ์วิสัยทัศน์และคีย์เผยแพร่ในเดือนกันยายน 2009 กระดาษที่ร่างบางคีย์คุณลักษณะของระบบคุณภาพแห่งชาติการประกันและการดูแลแบบ มันอยู่ภายในวัตถุประสงค์ของการประเมินการปฏิบัติอย่างแน่นหนาหลักสูตรเพื่อความเป็นเลิศ ซึ่งรวมถึงการปรับปรุงวิธีการเรียนและการสอน และเพิ่มมาตรฐานผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสำหรับผู้เรียน การเรียนรู้และการสอน หลักสูตร และการประเมินเห็นในหลักสูตรเพื่อความเป็นเลิศเป็นชุดเดียวของกิจกรรม ช่วงนี้ผ่านการวางแผนการเรียน การสอน และการประเมินการมีส่วนร่วมผู้เรียนทั้งหมดเพื่อให้แน่ใจว่าผลลัพธ์ที่ดีที่สุดที่เป็นไปได้สำหรับทั้งหมด วิสัยทัศน์เชิงกลยุทธ์ และหลักการสำคัญ ระบุว่า