Establishing a teacher evaluation s

Establishing a teacher evaluation system that brings the greatest benefits to learners,
teachers, and school administrators is a challenging mission. Some context-specific limitations
cannot be overcome easily, and unexpected flaws in a TE evaluation scheme always exist, no
matter how well the scheme is designed. Nevertheless, any TE evaluation scheme should be
both outcome- and improvement-oriented so that students achieve better learning and teachers
advance their expertise. Such a scheme will eventually lead to the formation of an everlasting
virtuous circle

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สร้างระบบการประเมินครูที่นำประโยชน์สูงสุดกับผู้เรียนครู ผู้ดูแลโรงเรียนเป็น ภารกิจที่ท้าทาย ข้อจำกัดบางอย่างเฉพาะบริบทไม่สามารถเอาชนะได้อย่างง่ายดาย และข้อบกพร่องที่ไม่คาดคิดในแบบประเมินติเสมอมี อยู่ ไม่เรื่องวิธีการที่ดีการออกแบบโครงร่าง อย่างไรก็ตาม โครงร่างการประเมินใด ๆ ติควรทั้งผล และปรับปรุงมุ่งเน้นให้นักเรียนได้เรียนรู้ดีขึ้นและครูเลื่อนความเชี่ยวชาญของพวกเขา แผนดังกล่าวในที่สุดจะทำให้การก่อตัวของนิรันดร์วงกลมงาม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การสร้างระบบการประเมินครูที่จะนำประโยชน์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุดที่จะเรียนครูและผู้บริหารโรงเรียนเป็นภารกิจที่ท้าทาย ข้อ จำกัด
บางบริบทเฉพาะไม่สามารถเอาชนะได้อย่างง่ายดายและข้อบกพร่องที่ไม่คาดคิดในรูปแบบการประเมินผลTE
อยู่เสมอไม่ว่าวิธีที่ดีโครงการที่ได้รับการออกแบบ อย่างไรก็ตามการประเมินผลโครงการใด ๆ TE
ควรจะเป็นทั้งoutcome-
และการพัฒนาที่มุ่งเน้นเพื่อให้นักเรียนบรรลุเรียนรู้ที่ดีและครูก้าวหน้าเชี่ยวชาญของพวกเขา
โครงการดังกล่าวจะนำไปสู่การก่อตัวของนิรันดร์วงกลมงาม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การสร้างระบบการประเมินครูที่นำประโยชน์สูงสุดของผู้เรียน
ครูและผู้บริหารโรงเรียน เป็นภารกิจที่ท้าทาย . บางบริบทที่เฉพาะเจาะจงข้อจำกัด
ไม่สามารถเอาชนะได้อย่างง่ายดาย และไม่คาดคิด ข้อบกพร่องใน Te การประเมินผลโครงการเกิดขึ้นเสมอ ไม่
อย่างไรเป็นโครงการออกแบบ อย่างไรก็ตาม มีการประเมินโครงการควร
.นักเรียนทั้งผลและมุ่งเน้นการปรับปรุงเพื่อให้บรรลุผลการเรียนรู้ที่ดีขึ้นและครู
ล่วงหน้าความเชี่ยวชาญของพวกเขา เช่นโครงการในที่สุดจะนำไปสู่การเกิดวงนิรันดร์
พรหมจรรย์