A good instructional program must p

A good instructional program must provide for continuity of learning experiences. Students should progress through a particular program on the basis of their achievement, not on the basis of how much time they have spent in the program.
Instructional programs in school that are planned over several years lend themselves to better vertical progress. Continuity of learning experiences within a program dictates that a relationship between discliplines be established.
Core or interdisciplinary programs allow students to see purpose and meaning in their total instructional program.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ต้องให้โปรแกรมจัดการเรียนการสอนที่ดีสำหรับความต่อเนื่องของประสบการณ์การเรียนรู้ นักเรียนควรดำเนินการผ่านโปรแกรมเฉพาะ ตามความสำเร็จของพวกเขา ตามเวลาที่พวกเขาได้ใช้เวลาในโปรแกรมไม่
โปรแกรมสอนในโรงเรียนที่มีการวางแผนหลายปียืมตัวเองจะดีกว่าแนวตั้ง ความต่อเนื่องของประสบการณ์ภายในโปรแกรมการเรียนรู้บอกว่า สามารถสร้างความสัมพันธ์ระหว่าง discliplines
หลัก หรืออาศัยโปรแกรมช่วยให้นักเรียนดูวัตถุประสงค์และความหมายของโปรแกรมการเรียนการสอนของพวกเขารวมกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โปรแกรมการเรียนการสอนที่ดีจะต้องจัดให้มีความต่อเนื่องของการเรียนรู้ประสบการณ์ นักเรียนควรดำเนินการผ่านโปรแกรมเฉพาะบนพื้นฐานของความสำเร็จของพวกเขาไม่ได้อยู่บนพื้นฐานของวิธีการมากเวลาที่พวกเขาได้ใช้เวลาในโปรแกรม
การเรียนการสอนโปรแกรมที่อยู่ในโรงเรียนที่มีการวางแผนในช่วงหลายปีที่ยืมตัวให้ความคืบหน้าในแนวตั้งที่ดีขึ้น ความต่อเนื่องของประสบการณ์การเรียนรู้ภายในโปรแกรมสั่งการให้ความสัมพันธ์ระหว่าง discliplines มีการจัดตั้ง
แกนหรือโปรแกรมสหวิทยาการให้นักเรียนที่จะเห็นจุดประสงค์และความหมายของการเรียนการสอนในโปรแกรมของพวกเขารวม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โปรแกรมการสอนที่ดี จะต้องจัดให้มีความต่อเนื่องของประสบการณ์การเรียนรู้ นักเรียนควรความคืบหน้าผ่านโปรแกรมเฉพาะบนพื้นฐานของการเรียนรู้ ไม่ใช่บนพื้นฐานของวิธีการมากเวลาที่พวกเขามีการใช้จ่ายในรายการ
สอนโปรแกรมในโรงเรียนที่วางแผนไว้ในช่วงหลายปียืมตัวเองไปดีกว่าแนวตั้งความต่อเนื่องของประสบการณ์การเรียนรู้ภายในโปรแกรม ซึ่งความสัมพันธ์ระหว่าง discliplines เป็นตั้งขึ้น
แกนหรือสหวิทยาการโปรแกรมที่ช่วยให้นักเรียนเห็นวัตถุประสงค์และความหมายในหลักสูตรการเรียนการสอนของตนทั้งหมด