• The section of ‘‘Communication an

• The section of ‘‘Communication and Network’’ was selected from the computer curriculum and its uses in teaching as an experiment.
• A female instructor from the department was selected to instruct both groups (control and experimental) and to refute the impact of changing the teacher on the study, putting into consideration that teaching by multimedia will not affect the traditional way of teaching because this may result in wrong interpretation for the study on the two groups.
• Using the same teacher for the two groups (control and experimental) to contradict the impact of the location variable on the study.
• Ensuring the female students’ academic achievement of the given lecture in both groups (control and experimental) (ensuring quality).
• A pre test was conducted to the control and experimental groups before conducting the study and its duration was 15 min.
• A post test was conducted to the control and experimental groups after the first week of the study and its duration was 15 min.
• The equivalence of the two groups was verified through measuring the difference between the two groups’ ranges and calculating the standard deviation and the (T) value of the identified variables: the faculty, the female students of the two groups are from the same faculty (College of Education), all of them are on the same year, i.e. fourth year in addition to groups’ equivalence in terms of the absence of differences of statistical significance in the pre academic achievement test or their academic achievement, and any of the previous information about ‘‘Communication and Network’’, the subject which will be taught in the study.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

•ส่วนของ ''การสื่อสารและเครือข่าย '' ถูกเลือกจากหลักสูตรคอมพิวเตอร์และการใช้ในการเรียนการสอนเป็นการทดลอง•เลือกผู้สอนหญิงจากฝ่ายแนะนำทั้งสองกลุ่ม (ควบคุม และทดลอง) และโต้ผลกระทบของการเปลี่ยนครูเกี่ยวกับการศึกษา วางพิจารณาว่าการสอน ด้วยมัลติมีเดียจะไม่มีผลต่อวิธีการสอนแบบดั้งเดิมเนื่องจากนี้อาจตีความไม่ถูกต้องสำหรับการศึกษาในกลุ่มสอง•การใช้ครูเดียวกันสำหรับกลุ่มสอง (ควบคุม และทดลอง) จะขัดแย้งกับผลกระทบของตัวแปรตำแหน่งเกี่ยวกับการศึกษา•ความสำเร็จทางวิชาการของนักเรียนหญิงของบรรยายกำหนดในทั้งสองกลุ่ม (ควบคุม และทดลอง) (รับประกันคุณภาพ)•การทดสอบก่อนดำเนินการควบคุมและกลุ่มทดลองก่อนการดำเนินการศึกษา และระยะเวลาได้ 15 นาที•การลงทดสอบดำเนินการควบคุมและกลุ่มทดลองหลังจากสัปดาห์แรกของการศึกษา และระยะเวลาได้ 15 นาที•รับการตรวจสอบการเท่ากันของ 2 กลุ่มผ่านการคำนวณส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและค่า (T) ของตัวแปรที่ระบุ และการวัดความแตกต่างระหว่าง 2 กลุ่มช่วง: อาจารย์ นักเรียนหญิงของสองกลุ่มจากคณะเดียวกัน (วิทยาลัยการศึกษา) ของพวกเขาทั้งหมดในปีเดียวกัน ปีที่สี่เช่นนอกจากสมมูลของกลุ่มในแง่ของความแตกต่างของนัยสำคัญทางสถิติในการทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการ pre หรือ สำเร็จการศึกษา และข้อมูลก่อนหน้านี้เกี่ยวกับ ''การสื่อสารและเครือข่าย '', เรื่องที่จะสอนในการศึกษาใด ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

•ส่วนของ '' การสื่อสารและเครือข่าย '' ได้รับเลือกจากหลักสูตรคอมพิวเตอร์และการใช้ประโยชน์ในการเรียนการสอนการทดลอง.
•สอนหญิงจากภาควิชาฯ ได้รับเลือกที่จะสั่งให้ทั้งสองกลุ่ม (การควบคุมและการทดลอง) และเพื่อลบล้างผลกระทบของ เปลี่ยนครูเกี่ยวกับการศึกษาที่วางพิจารณาว่าการเรียนการสอนมัลติมีเดียจะไม่ส่งผลกระทบต่อวิถีของการเรียนการสอนเพราะนี้อาจส่งผลในการตีความที่ไม่ถูกต้องสำหรับการศึกษาในทั้งสองกลุ่ม.
•การใช้ครูเหมือนกันสำหรับทั้งสองกลุ่ม (การควบคุมและการทดลอง ) จะขัดแย้งกับผลกระทบของตัวแปรสถานที่เกี่ยวกับการศึกษาได้.
•ดูแลให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหญิงของบรรยายในทั้งสองกลุ่ม (การควบคุมและการทดลอง) (มั่นใจคุณภาพ).
•ตรวจสอบก่อนได้รับการดำเนินการเพื่อการควบคุมและกลุ่มทดลอง ก่อนที่จะดำเนินการศึกษาและระยะเวลาของมันคือ 15 นาที.
•การทดสอบการโพสต์ได้ดำเนินการในการควบคุมและการทดลองกลุ่มหลังจากที่สัปดาห์แรกของการศึกษาและระยะเวลาของมันคือ 15 นาที.
•ความเท่าเทียมกันของทั้งสองกลุ่มได้รับการตรวจสอบผ่านการวัดความแตกต่าง ระหว่างช่วงที่ทั้งสองกลุ่มและการคำนวณค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานและ (T) ค่าของตัวแปรที่ระบุ: คณะนักเรียนหญิงของทั้งสองกลุ่มจากคณะเดียวกัน (วิทยาลัยการศึกษา) ทั้งหมดของพวกเขาอยู่ในที่เดียวกัน ปีคือปีที่สี่นอกเหนือไปจาก 'ความเท่าเทียมกันในแง่ของการขาดของความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติในการทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนการศึกษาหรือผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของพวกเขาและข้อมูลใด ๆ ก่อนหน้านี้เกี่ยวกับ' กลุ่ม 'การสื่อสารและเครือข่าย' ', เรื่องที่ จะได้รับการสอนในการศึกษา