4. Research methodology4.1 Populati

4. Research methodology
4.1 Population and sample of study
There were 31 Engineering Technology teachers selected from schools in the State of Johore, Malaysia. They were
among teachers who have various experiences and certificates in related fields.
4.2 Validation of the instrument
A questionnaire was the instrument in this study. It was validated by using the Rasch Model approach as shown in
the table 1.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

4. วิธีวิจัย4.1 ประชากรและตัวอย่างของการศึกษามีครูวิศวกรรม 31 เลือกจากโรงเรียนในสถานะของรัฐยะโฮร์ มาเลเซีย พวกเขาระหว่างครูที่มีประสบการณ์และใบรับรองต่าง ๆ ในสาขาที่เกี่ยวข้อง4.2 ตรวจสอบเครื่องมือแบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการศึกษานี้ จะถูกตรวจสอบ โดยใช้วิธีการแบบ Rasch ดังแสดงในตาราง 1

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

4. วิธีการวิจัย
4.1 ประชากรและกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา
มี 31 ครูเทคโนโลยีวิศวกรรมได้รับการคัดเลือกจากโรงเรียนในรัฐยะโฮร์ประเทศมาเลเซีย พวกเขา
ระหว่างครูที่มีประสบการณ์ที่หลากหลายและใบรับรองในสาขาที่เกี่ยวข้อง.
4.2 การตรวจสอบของตราสาร
แบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการศึกษานี้ มันได้รับการตรวจสอบโดยใช้วิธีการ Rasch รุ่นดังแสดงใน
ตารางที่ 1

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

4 . ระเบียบวิธีวิจัย
4.1 ประชากรและกลุ่มตัวอย่างในการศึกษา
มีครูเทคโนโลยีวิศวกรรม 31 คัดเลือกจากโรงเรียนในรัฐ johore , มาเลเซีย พวกเขา
ระหว่างครูที่มีประสบการณ์ต่างๆและประกาศนียบัตรในสาขาที่เกี่ยวข้อง การตรวจสอบความถูกต้องของเครื่องมือ

4.2 ใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการวิจัย มันคือการตรวจสอบโดยการใช้วิธีวิธีแบบจำลองที่แสดงใน
ตารางที่ 1