Dear studentsI have added sub topic

Dear students
I have added sub topics into chapter 3 of this template.
Please look at it as an example.
You may follow the structure of chapter3 in SAD class, if any.
e.g. using class diagram but no DFD, using Swim lane instead of flowchart.

However, minimum requirements of chapter 3 are
1. Analysis of current system
2. Function Design
3. Process design
4. Database design
5. UI design

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนที่เรียนผมได้เพิ่มหัวข้อย่อยในบทที่ 3 ของแม่แบบนี้โปรดดูที่มันเป็นตัวอย่างคุณอาจทำตามโครงสร้างของ chapter3 ในคลาสเศร้า ถ้ามีเช่น ใช้แผนภาพคลาสแต่ไม่ DFD ใช้เลนว่ายน้ำแทนแผนผังลำดับงานอย่างไรก็ตาม มีความต้องการขั้นต่ำของบทที่ 31. การวิเคราะห์ระบบปัจจุบัน2. ออกแบบฟังก์ชัน3. กระบวนการออกแบบ4. ฐานข้อมูลออกแบบ5. UI ออกแบบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนที่รักฉันได้เพิ่มหัวข้อย่อยลงไปในบทที่ 3 ของแม่แบบนี้. กรุณามองไปที่มันเป็นตัวอย่าง. คุณอาจจะเป็นไปตามโครงสร้างของบทที่ 3 ในชั้นเรียน SAD ในกรณีใด ๆ . เช่นใช้แผนภาพคลาส แต่ไม่มี DFD โดยใช้ช่องทางที่ว่ายน้ำแทนผัง . แต่ความต้องการขั้นต่ำของบทที่ 3 มี1 การวิเคราะห์ระบบปัจจุบัน2 การออกแบบฟังก์ชั่น3 การออกแบบกระบวนการ4 การออกแบบฐานข้อมูล5 การออกแบบ UI

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จากแผ่นวุ้นที่ 30 องศาและ 45 องศา C รวม 400 แยกเชื้อบริสุทธิ์ของที่ 110 ระบุเพิ่มเติม จำนวนแบคทีเรียแอคติโนมัย 82 , 7 , 7 14 ยีสต์และเชื้อรา ที่ประกอบด้วยส่วนใหญ่ของ guilliermondii ยีสต์ Candida , cicerosporus kluyvernomyces K marxianus Rhodotorula glutinis และ Saccharomyces capensis . พวกเขาครองในการหมักก่อน ตามด้วยแบคทีเรีย ( แท่ง ,