How people see and are psychologica

How people see and are psychologically impacted by lighting has been a subject of much study and discussion for years. Describing light as "lumen output" and measuring it as "foot candles" on a work plane have been the traditional ways of describing and defining how much light is required to perform a variety of tasks. However, that is being re-examined based on results of studies on visual performance and the psychological impacts of lighting. Additionally, the "color rendering index" (CRI) and correlated color temperature (CCT) describe the quality of the light (relating to how true colors appear compared to under a noon north sky on a clear day). As lighting technology evolves into various types and colors, simply measuring the lumens proves not to be fully adequate in predicting how well people can see. An excellent example is the low-sodium lamp which produces many lumens, but only two colors (yellow and gray); the ability to make out details—beyond shapes of objects—is lost under this light source. Different light sources produce light in different spectral ranges and there is a wide variety of spectral output available in fluorescent lamps.
Vision itself is affected by many factors, from light intensity, distribution, color, and contrast, as well as reflections, glare, air quality, motion of subjects and viewers, and more. Our eyes use different parts to see in bright light and low light conditions. The eye contains cones and rods which were thought to work in opposite conditions. Cones provide color vision and fine detail (photopic) in bright light and rods take over in dim light (scotopic). In bright light our pupils contract allowing more detail to be perceived, while depth of field and perceived brightness also increase. In low light our eyes dilate to allow more light in.
Light meters and recommended light levels for tasks have traditionally been calibrated for daytime viewing, and general interior lighting, based on the photopic response. However, studies are indicating that the scotopic vision is more involved in interior lighting than thought, and affects pupil size. At recent conferences, some presenters encouraged designers to specify the photopic/scotopic (P/S) ratio of lamps when selecting them in order to get better design, efficiency, and better vision for occupants.
Sam Berman—formerly with the Lighting Systems Research Group at Lawrence Berkeley Laboratory and a major supporter of the importance of the P/S ratio in lighting selection—developed a conversion factor that applies the P/S ratio to lumen output of various light sources, and then expresses the effective lumens the eye will perceive for vision based on the size of the pupil and the effect on vision (see Table 1 below). Some lamps, like low-pressure sodium, lose most of their output using this method, while others like high-quality fluorescent lamps gain substantially.
Induction lamps are basically equivalent to high-quality fluorescent lamps with a CRI of 80 and a color temperature of 4100K (T-8 in the table below). Berman’s table suggests that, while the T-8 4100 lamp has rated lumens of 90 per watt, the pupil (effective) lumens are actually 145 per watt. If contrast and distribution are controlled, this suggests that fewer watts are needed to provide good vision than rated lumen output would suggest, meaning energy savings will result.

Table 1. Conversion factors for lumens to pupil lumens
Correction factors applied to conventional values of lumens per watt yield a value for pupil lumens per watt, which is a measure of how effectively the eye sees the light that is emitted. The pupil is more receptive to light at the blue end of the spectrum.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธีการที่คนได้เห็นและมีผลกระทบทางจิตใจโดยแสงไฟที่ได้รับเรื่องของการศึกษามากและการอภิปรายเป็นเวลาหลายปี แสงอธิบายว่าเ​​ป็น "ลูเมนผลผลิต" และการวัดว่ามันเป็น "ฟุตเทียน" การทำงานบนเครื่องบินได้รับวิธีการแบบดั้งเดิมของการอธิบายและการกำหนดวิธีการมากแสงจำเป็นต้องมีการดำเนินการความหลากหลายของงาน อย่างไรก็ตามที่จะถูกตรวจสอบอีกครั้งขึ้นอยู่กับผลของการศึกษาผลการดำเนินงานภาพและผลกระทบทางจิตวิทยาของแสง นอกจากนี้ "ดัชนีการแสดงผลสี" (CRI) และอุณหภูมิสีสัมพันธ์ (CCT) อธิบายคุณภาพของแสง (ที่เกี่ยวข้องกับวิธีการที่สีที่แท้จริงจะปรากฏขึ้นเมื่อเทียบกับภายใต้ท้องฟ้าเหนือเที่ยงในวันที่ชัดเจน) เป็นเทคโนโลยีแสงวิวัฒนาการออกเป็นประเภทต่างๆและสี,เพียงวัด lumens พิสูจน์ไม่ได้ที่จะเพียงพออย่างเต็มที่ในการพยากรณ์วิธีที่ดีที่ผู้คนสามารถมองเห็นได้ ตัวอย่างที่ดีคือโคมไฟโซเดียมต่ำซึ่งผลิต lumens จำนวนมาก แต่มีเพียงสองสี (สีเหลืองและสีเทา); ความสามารถในการให้รายละเอียดทางฟากรูปร่างของวัตถุจะหายไปภายใต้แหล่งกำเนิดแสงนี้แหล่งกำเนิดแสงที่แตกต่างกันแสงในช่วงความยาวคลื่นที่แตกต่างกันและมีความหลากหลายของการส่งออกสเปกตรัมที่มีอยู่ในหลอด
วิสัยทัศน์ของตัวเองได้รับผลกระทบจากหลายปัจจัยจากความเข้มของแสงกระจายสีและความคมชัดเช่นเดียวกับการสะท้อนแสงจ้าคุณภาพอากาศการเคลื่อนไหวของอาสาสมัครและผู้ชมและอื่น ๆสายตาของเราใช้ชิ้นส่วนที่แตกต่างกันที่จะเห็นในแสงไฟสว่างและสภาพแสงน้อย ตามีกรวยและแท่งซึ่งมีความคิดที่จะทำงานในสภาวะที่ตรงข้าม กรวยให้การมองเห็นสีและรายละเอียดที่ดี (photopic) ในที่มีแสงสดใสและแท่งใช้เวลามากกว่าในแสงสลัว (scotopic) ในที่มีแสงสดใสสัญญานักเรียนของเราช่วยให้รายละเอียดมากขึ้นที่จะรับรู้ในขณะที่ความลึกของข้อมูลและความสว่างยังเพิ่มการรับรู้ ในที่มีแสงน้อยตาของเราขยายเพื่อให้แสงมากขึ้นค่ะ
เมตรแสงและระดับแสงที่แนะนำสำหรับงานที่ได้รับการปรับเทียบแบบดั้งเดิมสำหรับการดูในเวลากลางวันและแสงทั่วไปภายในขึ้นอยู่กับการตอบสนอง photopic อย่างไรก็ตามการศึกษาแสดงให้เห็นว่ามีวิสัยทัศน์ scotopic ส่วนร่วมมากขึ้นในการให้แสงสว่างภายในกว่าความคิดและมีผลต่อขนาดรูม่านตา ในการประชุมที่ผ่านมาพิธีกรบางคนสนับสนุนให้นักออกแบบเพื่อระบุอัตราส่วน photopic / scotopic (p / s) ของโคมไฟเมื่อมีการเลือกไว้ในลำดับที่จะได้รับการออกแบบที่ดีมีประสิทธิภาพและวิสัยทัศน์ที่ดีกว่าสำหรับคน.
sam-Berman เดิมกับกลุ่มวิจัยระบบแสงที่ Lawrence Berkeley ห้องปฏิบัติการและผู้สนับสนุนหลักสำคัญของอัตราส่วน P / s แสงในการเลือกการพัฒนาปัจจัยการแปลงที่ใช้อัตราส่วน p / s เพื่อ Lumen การส่งออกของแหล่งกำเนิดแสงที่แตกต่างกัน,และจากนั้นเป็นการแสดงออกถึงความมีประสิทธิภาพ lumens ตาจะรับรู้วิสัยทัศน์ขึ้นอยู่กับขนาดของนักเรียนและผลกระทบที่มีวิสัยทัศน์ (ดูตารางที่ 1 ด้านล่าง) โคมไฟบางอย่างเช่นโซเดียมความดันต่ำสูญเสียมากที่สุดของการส่งออกของพวกเขาใช้วิธีนี้ในขณะที่คนอื่น ๆ เช่นโคมไฟเรืองแสงที่มีคุณภาพสูงได้รับอย่างมีนัยสำคัญ.
โคมไฟเหนี่ยวนำมีพื้นเทียบเท่ากับที่มีคุณภาพสูงหลอดที่มี CRI จาก 80 และอุณหภูมิสี 4100K (t-8 ในตารางด้านล่าง) ตาราง Berman แสดงให้เห็นว่าในขณะที่ T-8 4100 โคมไฟได้จัดอันดับจาก 90 lumens ต่อวัตต์ลูกศิษย์ลูเมนส์ (มีผล) เป็นจริง 145 ต่อวัตต์ ถ้าความคมชัดและการจัดจำหน่ายจะถูกควบคุม,นี้แสดงให้เห็นว่าวัตต์น้อยลงมีความจำเป็นเพื่อให้มีวิสัยทัศน์ที่ดีกว่าการส่งออกนิยมลูเมนจะแนะนำหมายถึงการประหยัดพลังงานจะส่งผลให้.

1 ตาราง ปัจจัยการแปลงสำหรับ lumens ไป lumens นักเรียน
แก้ไขปัจจัยนำไปใช้กับการชุมนุมของค่าลูเมนต่อวัตต์ผลความคุ้มค่าต่อลูเมนต่อวัตต์นักเรียนซึ่งเป็นตัวชี้วัดของวิธีการที่มีประสิทธิภาพตาเห็นแสงที่ถูกปล่อยออกมานักเรียนมีมากขึ้นเปิดกว้างให้แสงสว่างที่ปลายฟ้าของคลื่นความถี่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีการที่คนดู และมี psychologically รับผลกระทบจากแสงสว่างแล้วเรื่องที่ศึกษาและสนทนาปีมาก อธิบายแสงเป็น "ผลผลิต lumen" และวัดเป็น "เท้าเทียน" บนเครื่องบินทำงานได้รับแบบดั้งเดิมอธิบาย และกำหนดปริมาณแสงจะต้องทำงานที่หลากหลาย อย่างไรก็ตาม ที่กำลังกล่าวถึงอีกครั้งตามผลการศึกษาการมองเห็นและผลกระทบทางจิตวิทยาของแสง นอกจากนี้ "สีแสดงดัชนี" (สถาบันวิจัยจุฬา) และอุณหภูมิสี correlated (CCT) อธิบายถึงคุณภาพของแสง (เกี่ยวข้องกับวิธีจริงสีปรากฏเมื่อเทียบกับใต้ฟ้าเหนือความเที่ยงบน) เป็นแสงสว่างเทคโนโลยีวิวัฒนาการต่าง ๆ ชนิดและสี เพียงแค่วัดเฟือการพิสูจน์ที่มีอย่างเพียงพอในการทำนายว่า ดีเห็นคน ตัวอย่างที่ดีคือ หลอดโซเดียมต่ำซึ่งผลิตเฟือหลาย แต่เพียงสองสี (สีเหลืองและสีเทา); สามารถให้รายละเอียด — นอกเหนือจากรูปร่างของวัตถุซึ่งจะหายไปภายใต้แหล่งกำเนิดแสงนี้ แสงในช่วงสเปกตรัมอื่นผลิตแหล่งแสงที่แตกต่างกัน และมีความหลากหลายของผลสเปกตรัมในหลอดฟลูออเรสเซนต์
มองตัวเองเป็นผลจากปัจจัยหลายอย่าง จากความเข้มแสง กระจายสินค้า สี และความคมชัด ตลอดจนสะท้อน แสงจ้า แอร์คุณภาพ การเคลื่อนที่ของวัตถุ และผู้ชม และอื่น ๆ ตาของเราใช้ส่วนต่าง ๆ เพื่อดูสว่างต่ำ และแสงไฟสภาพ ตาประกอบด้วยกรวยและก้านที่มีความคิดในการทำงานในสภาวะตรงกันข้าม กรวยให้มองเห็นสีและรายละเอียดเล็ก ๆ (photopic) ในแสงสว่าง และก้านถ่ายในแสง (scotopic) ในแสงสว่างที่นักเรียนของเราสัญญาให้ละเอียดเพื่อการรับรู้ ในขณะที่ความลึกของฟิลด์ และรับรู้ความสว่างยังเพิ่ม ในที่แสงน้อย ตาเบิกให้แสงมากขึ้นค่ะ
เมตรแสงและระดับแสงที่แนะนำสำหรับงานประเพณีมีการปรับเทียบสำหรับดูเวลากลางวัน และตกแต่งทั่วไป ตามการตอบสนอง photopic อย่างไรก็ตาม การที่ศึกษาระบุว่า วิสัยทัศน์ scotopic เกี่ยวข้องมากขึ้นกับแสงสว่างภายในมากกว่าที่คิด และขนาดมีผลต่อนักเรียน ที่ประชุมล่าสุด ผู้เสนอบางส่วนสนับสนุนให้นักออกแบบเพื่อระบุ photopic/scotopic (P/S) อัตราส่วนของโคมไฟเลือกเพื่อที่จะได้รับการออกแบบที่ดี ประสิทธิภาพ และวิสัยทัศน์ที่ดีสำหรับครอบครัว
Sam Berman ตัวเดิมกับ กลุ่มวิจัยระบบแสงสว่างที่ลอว์เรนซ์เบิร์กลีย์ห้องปฏิบัติการและผู้สนับสนุนหลักความสำคัญของอัตราส่วน P/S ในแสงเลือก — พัฒนาตัวแปลงหน่วยที่ใช้อัตราส่วน P/S กับผลลัพธ์ใน lumen ของแหล่งแสงต่าง ๆ แล้ว แสดงเฟือผลตาจะสังเกตสำหรับวิสัยทัศน์ขึ้นอยู่กับขนาดของม่านและวิสัยทัศน์ผล (ดูตาราง 1 ด้านล่าง) โคมไฟบาง เช่นโซเดียม low-pressure สูญเสียของผลผลิตของพวกเขาใช้วิธีนี้ ขณะที่คนอื่นเช่นโคมไฟฟลูออเรสคุณภาพกำไรมาก
โคมไฟเหนี่ยวนำได้โดยทั่วไปเทียบเท่ากับคุณภาพหลอดฟลูออเรสเซนต์กับสถาบันวิจัยจุฬา 80 และอุณหภูมิสีของ 4100K (T-8 ในตารางด้านล่าง) ตารางของ Berman แนะนำ ในขณะที่โคมไฟ 4100 T-8 ได้คะแนนเฟือ 90 ต่อวัตต์ เฟือ (ผล) ของนักเรียนจริง 145 ต่อวัตต์ ถ้าความคมชัดและกระจายกำลังควบคุม นี้แนะนำว่า วัตต์น้อยลงจำเป็นต้องมีวิสัยทัศน์ดีกว่าคะแนนผลลัพธ์ lumen แนะ หมายถึง การประหยัดพลังงานจะผล

1 ตาราง ตัวคูณการแปลงสำหรับเฟือเพื่อนักเรียนเฟือ
แก้ไขปัจจัยกับค่าปกติของเฟือต่อวัตต์อัตราผลตอบแทนค่าสำหรับนักเรียนเฟือต่อวัตต์ ซึ่งเป็นการวัดว่าอย่างตาเห็นแสงที่ออกมา ม่านจะเปิดกว้างมากขึ้นแสงสว่างปลายฟ้า

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การดูและได้รับผลกระทบทางจิตวิทยาด้วยแสงไฟที่มีการประชุมและการศึกษามากสำหรับปี อธิบายถึงเบาๆเป็น"ค่าลูเมนเอาต์พุต"และการวัดว่าเป็น"เทียนเท้า"บนเครื่องบินทำงานที่ได้รับการวิธีแบบดั้งเดิมของอธิบายและการกำหนดวิธีการขึ้นมีความจำเป็นในการจัดการงานที่หลากหลาย แต่ถึงอย่างไรก็ตามที่กำลังจะทำการการตรวจสอบซ้ำโดยขึ้นอยู่กับผลของการศึกษาในเรื่อง ประสิทธิภาพ ของ ภาพ และมีผลต่อจิตวิทยาของแสง นอกจากนี้"การแสดง ภาพ สีดัชนี"( cri )และสีความสัมพันธ์ อุณหภูมิ ( cct )จะอธิบายถึง คุณภาพ ของแสง(เกี่ยวข้องกับสีสันที่แท้จริงจะปรากฏขึ้นเมื่อเทียบกับ ภายใต้ ท้องฟ้าที่ทางด้านทิศเหนือตั้งแต่เวลาเที่ยงวันไปจนถึงเวลาบ่ายในวันที่สดใส) เนื่องจากเทคโนโลยีแสงสีและกำลังพัฒนาไปสู่รูปแบบต่างๆการวัดความเรียบง่ายได้รับการพิสูจน์ว่าไม่เพียงพออย่างเต็มที่ในการคาดเดาได้อย่างดีผู้คนสามารถดูที่ ตัวอย่างเช่นที่ดีเยี่ยมที่มีหลอดไฟต่ำ - ปริมาณโซเดียมที่ซึ่งจะให้ความสว่างมากแต่มีเพียงสองสี(สีเหลืองและสีเทา)ความสามารถในการทำให้ออกมารูปทรงรายละเอียด - อยู่ไกลออกไปของวัตถุที่เป็นอยู่หายไปตามแหล่งกำเนิดแสงแห่งนี้แหล่งกำเนิดแสงแตกต่างกันไปทำให้เกิดแสงในช่วงความยาวคลื่นที่แตกต่างและมีความหลากหลายของความยาวคลื่นเอาต์พุตจัดให้บริการอยู่ในหลอดไฟฟลูออเรสเซนต์
วิสัยทัศน์ของตัวมันเองได้รับผลกระทบจากปัจจัยหลายประการจากความเข้มแสงสีและการกระจายความเปรียบต่างและแสงสะท้อนแสงสะท้อน คุณภาพ อากาศการเคลื่อนไหวของผู้ชมและถ่าย ภาพ และเพิ่มเติมดวงตาของเราใช้ส่วนประกอบต่างๆเพื่อดูใน สภาพ แสงต่ำและสว่างสดใสด้วย ตาประกอบด้วยไม้และกรวยซึ่งมีความคิดในการทำงานอยู่ใน สภาพ ด้านตรงข้าม เลี้ยงลูกผ่านกรวยให้วิสัยทัศน์สีและละเอียด( photopic )ในสว่างสดใสและนำในแสงสลัว( scotopic ) ในแสงสว่างที่สดใสสัญญานักเรียนของเราช่วยให้รายละเอียดเพิ่มเติมในการให้เข้าใจในขณะที่ความลึกของฟิลด์ความสว่างและความคิดความเข้าใจยังเพิ่มขึ้น ใน สภาพ แสงน้อยดวงตาของเราจาระไนให้แสงได้มากใน. เมตร
เบาๆและระดับแสงที่แนะนำสำหรับการใช้งานได้รับการปรับเทียบแล้วสำหรับการรับชมในเวลากลางวันและไฟส่องสว่าง ภายใน ทั่วไปซึ่งใช้ในการตอบสนอง photopic แบบดั้งเดิม แต่ถึงอย่างไรก็ตามยังมีการศึกษาระบุว่าวิสัยทัศน์ scotopic ที่จะมีส่วนร่วมในทุก สภาพ แสง ภายใน ห้องโดยสารมากกว่าคิดว่าและส่งผลต่อขนาดนักเรียน. เมื่อไม่นานมานี้สามารถเปลี่ยนผู้นำเสนอในที่ประชุมบางคนให้การสนับสนุนนักออกแบบในการระบุอัตรา( P / S ) scotopic photopic /ของหลอดไฟเมื่อการเลือกในการสั่งซื้อในการได้รับการออกแบบอย่างมี ประสิทธิภาพ ดีกว่าและวิสัยทัศน์ดียิ่งขึ้นสำหรับผู้โดยสาร.
สามอ้างอิงซึ่งก่อนหน้านี้เรียกว่าพร้อมด้วยแสงไฟระบบการวิจัยกลุ่มที่ Lawrence University of California , Berkeley และห้องปฏิบัติการที่สำคัญผู้สนับสนุนของความสำคัญของ P / S อัตราส่วนในที่มีแสงสว่างทางเลือกพัฒนาที่แปลงเป็นปัจจัยที่มีผลบังคับใช้ P / S อัตราส่วนในการค่าลูเมนเอาต์พุตของแหล่งกำเนิดแสง,และแล้วกล่าวว่าความมี ประสิทธิภาพ ที่ตาจะรับรู้สำหรับการถ่าย ภาพ ขึ้นอยู่กับขนาดของนักเรียนและมีผลบังคับใช้ได้ในวิสัยทัศน์(ดูตารางที่ 1 ด้านล่าง) หลอดไฟบางอย่างเช่นโซเดียมความดันต่ำเสียเอาต์พุตของตนโดยใช้วิธีนี้มากที่สุดในขณะที่คนอื่นๆเช่นหลอดไฟฟลูออเรสเซนต์ คุณภาพ สูงได้อย่างมาก.
หลอดไฟเตาแม่เหล็กไฟฟ้าเป็นแบบเรียบง่ายเท่ากับหลอดไฟฟลูออเรสเซนต์ คุณภาพ สูงพร้อมด้วย cri ที่ 80 และ อุณหภูมิ สีของ 4100 K ( T 8 ในตารางด้านล่าง) ตารางอ้างอิงของชี้ให้เห็นว่าในขณะที่หลอดไฟ T 84100 ที่มีระดับความสว่างของ 90 ต่อการใช้พลังงานหน่วยเป็นวัตต์นักเรียน(มีผลบังคับใช้)ลูเมนอยู่ 145 บาทต่อวัตต์ หากการเผยแพร่และมีการควบคุมความเปรียบต่างโรงแรมแห่งนี้ชี้ให้เห็นว่าวัตต์น้อยกว่ามีความต้องการให้ ภาพ ที่ดีกว่าค่าลูเมนเอาต์พุตกำลังไฟพิกัดชี้ให้เห็นว่าการประหยัดพลังงานซึ่งหมายความว่าจะส่งผลให้.

ตารางที่ 1 สำหรับปัจจัยการแปลงค่าลูเมนเพื่อปัจจัยนักเรียนลูเมน
ซึ่งจะช่วยการแก้ไขนำไปใช้เป็นค่าทั่วไปของลูเมนต่อการใช้พลังงานหน่วยเป็นวัตต์ให้ผลตอบแทนที่คุ้มค่าสำหรับความสว่างนักเรียนต่อการใช้พลังงานหน่วยเป็นวัตต์ซึ่งเป็นมาตรการที่ได้อย่างมี ประสิทธิภาพ ได้อย่างไรของตาเห็นแสงไฟที่มีการปล่อยนักเรียนที่มีมากขึ้นเพื่อเบาๆที่ปลายสีฟ้าของสเปกตรัม