The metacognitive strategies mostly

The metacognitive strategies mostly used in students’ writings was the focus on the content of the writing strategy (96.55%), the check spelling and vocabulary used and rewrite strategies (41.37%), and the listmaking or outlining strategy (37.93%) respectively.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กลยุทธ์ metacognitive ที่ส่วนใหญ่ใช้ในงานเขียนของนักเรียนเน้นเนื้อหากลยุทธ์เขียน (96.55%) การสะกดกาเครื่องหมายและคำศัพท์ที่ใช้ และเขียนกลยุทธ์ (41.37%), และ listmaking หรือเค้าร่างกลยุทธ์ (37.93%) ตามลำดับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กลยุทธ์อภิปัญญาส่วนใหญ่ใช้ในงานเขียนของนักเรียนเป็นที่สนใจในเนื้อหาของกลยุทธ์การเขียน (96.55%), การตรวจสอบและการสะกดคำศัพท์ที่ใช้และเขียนกลยุทธ์ (41.37%) และ listmaking หรือสรุปกลยุทธ์ (37.93%) ตามลำดับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ส่วนกลวิธีเมตาส่วนใหญ่ใช้ในงานเขียนของนักเรียน คือ มุ่งเน้นเนื้อหาของการเขียนกลยุทธ์ ( 96.55 % ) , ตรวจสอบการสะกดคำและคำศัพท์ที่ใช้และเขียนกลยุทธ์ ( 41.37 % ) และการกำหนดกลยุทธ์ ( listmaking หรือ 58.02% ) ตามลำดับ