Jennie PennantPrimary Professional

Jennie Pennant
Primary Professional Development Lead (until September 2015)

Jennie has particular responsibility for the Professional Development element of the NRICH Primary work. She is passionate about empowering school professional learning communities to release their creativity, drive and vision to enable children to become successful learners of mathematics. Alongside her NRICH role Jennie is an independent mathematics leadership coach and consultant, having been the Professional Development Manager at BEAM for a number of years. She is a trained leadership coach and enjoys working with Heads, Senior Leaders and Maths Subject Leaders on realising their vision for mathematics in their school. She has wide experience in writing, teaching and advising on mathematics both in the UK and abroad and has taught in both primary and seondary schools.

Jennie's research focus is on what constitutes effective CPD for teachers and she has a particular interest in the impact of specialist coaching. Jennie is a member of the ACME committtee, the PD lead on the National Association of Mathematics Advisors Executive Committee and a member of the Joint Mathematics Council Primary PD committee.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วอลดอร์ฟอพาร์ท Jennieเป้าหมายการพัฒนาอาชีพหลัก (โมงกันยายน)Jennie เฉพาะรับผิดชอบองค์ประกอบของหลัก NRICH พัฒนามืออาชีพทำงานได้ เธอมีศักยภาพโรงเรียนมืออาชีพเรียนรู้ชุมชนที่ปล่อยความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขา ไดรฟ์ และวิสัยทัศน์ให้เด็กเป็น ผู้เรียนคณิตศาสตร์ประสบความสำเร็จ ควบคู่ไปกับเธอ NRICH บทบาท Jennie เป็นคณิตศาสตร์อิสระผู้นำโค้ชและที่ปรึกษา รับผู้จัดการฝ่าย พัฒนา มืออาชีพที่คานสำหรับตัวเลขของปี เธอเป็นโค้ชผู้ฝึก และทำงานกับหัวหน้า ผู้ นำอาวุโส และผู้ นำเรื่องคณิตศาสตร์บนเหยื่อวิสัยทัศน์คณิตศาสตร์ในโรงเรียนของพวกเขา เธอมีประสบการณ์มากมายในการเขียน สอน และให้คำปรึกษาเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ทั้ง ในสหราชอาณาจักรและต่างประเทศ และมีสอนในโรงเรียนประถมและ seondaryเน้นวิจัยของ Jennie อยู่สิ่งที่ก่อ CPD มีประสิทธิภาพสำหรับครูผู้สอน และเธอมีความสนใจเฉพาะในผลกระทบของผู้เชี่ยวชาญในการฝึก Jennie เป็นสมาชิกของ ACME committtee รอ PD บนแห่งชาติสมาคมคณิตศาสตร์ปรึกษากรรมการบริหารและสมาชิกของคณะกรรมการร่วมคณิตศาสตร์สภาหลัก PD

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เจนนี่ธงประถมตะกั่วพัฒนาอาชีพ (จนถึงกันยายน 2015) เจนนี่มีความรับผิดชอบโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับองค์ประกอบการพัฒนาอาชีพของ NRICH ทำงานหลัก เธอเป็นหลงใหลเกี่ยวกับการเสริมสร้างศักยภาพของชุมชนการเรียนรู้ของโรงเรียนระดับมืออาชีพที่จะปล่อยความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขาไดรฟ์และวิสัยทัศน์ที่จะช่วยให้เด็กที่จะกลายเป็นผู้เรียนที่ประสบความสำเร็จของคณิตศาสตร์ ควบคู่ไปกับบทบาทของเธอ NRICH เจนนี่เป็นโค้ชที่เป็นผู้นำคณิตศาสตร์ที่เป็นอิสระและที่ปรึกษาด้านการเป็นผู้จัดการฝ่ายพัฒนามืออาชีพที่ BEAM สำหรับจำนวนของปีที่ผ่านมา เธอเป็นโค้ชที่ผ่านการฝึกอบรมความเป็นผู้นำและมีความสุขกับการทำงานกับหัวผู้นำอาวุโสและคณิตศาสตร์เรื่องผู้นำในการตระหนักถึงวิสัยทัศน์ของพวกเขาสำหรับคณิตศาสตร์ในโรงเรียนของพวกเขา เธอมีประสบการณ์มากมายในการเขียนการเรียนการสอนและให้คำปรึกษาในคณิตศาสตร์ทั้งในสหราชอาณาจักรและในต่างประเทศและได้สอนทั้งในโรงเรียนประถมศึกษาและ seondary. มุ่งเน้นการวิจัยเจนนี่อยู่บนสิ่งที่ถือว่ามีประสิทธิภาพ CPD สำหรับครูและเธอมีความสนใจเป็นพิเศษในผลกระทบของผู้เชี่ยวชาญ การฝึก เจนนี่เป็นสมาชิกคนหนึ่งของ committtee ACME, นำ PD ในสมาคมแห่งชาติของคณิตศาสตร์ที่ปรึกษาคณะกรรมการบริหารและสมาชิกของคณิตศาสตร์คณะกรรมการร่วมสภาประถม PD

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เจนนี่ เฟื่อง
นำการพัฒนาอาชีพหลัก ( จนกว่ากันยายน 2558 )

โดยเฉพาะเจนนี่มีความรับผิดชอบต่อวิชาชีพ การพัฒนาองค์ประกอบของการรวยงาน เธอเป็นหลงใหลเกี่ยวกับการสอนวิชาชีพ โรงเรียนชุมชนปล่อยความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขาวิสัยทัศน์ไดรฟ์และจะช่วยให้เด็กเป็นผู้เรียนที่ประสบความสำเร็จในการเรียนคณิตศาสตร์พร้อมกับเธอรวยบทบาทเจนนี่เป็นอิสระคณิตศาสตร์ความเป็นผู้นำโค้ชและที่ปรึกษา จะต้องเป็นมืออาชีพการพัฒนาผู้จัดการที่คานสำหรับจำนวนของปีที่ เธอเป็นโค้ชความเป็นผู้นำการฝึกอบรมและสนุกกับการทำงานกับหัวหน้า ผู้นำอาวุโสและผู้นำวิชาคณิตศาสตร์ด้านวิสัยทัศน์ของพวกเขาสำหรับคณิตศาสตร์ในโรงเรียนของพวกเขา เธอมีประสบการณ์มากมายในการเขียนการสอนและให้คำปรึกษาทางคณิตศาสตร์ทั้งใน UK และต่างประเทศ และมีการสอนในโรงเรียนทั้งประถมและ seondary

ของเจนนี่วิจัยเน้นสิ่งที่ถือว่ามีประสิทธิภาพ CPD สำหรับครูและมีความสนใจเฉพาะในผลกระทบของผู้เชี่ยวชาญด้านการฝึก เจนนี่ เป็นสมาชิกของ committtee Acme ,ผู้กำกับนำสมาคมคณิตศาสตร์ที่ปรึกษาคณะกรรมการบริหารและสมาชิกของคณะกรรมการร่วม หลักคณิตศาสตร์ โดยคณะกรรมการ