To explore the relationships betwee

To explore the relationships between local community issues and existing school facilities for possible maximizing opportunities for promoting community cohesion.
To identify the factors influencing the roles of communities and the roles of schools to explore the correlations between them from a community cohesion point of view.
To specify a conceptual framework of how schools can be used as a community hub to promote community cohesion
Enhance the conceptual . framework through a real school case study scenario in the UK to improve its effectiveness and value.
Enhance and refine the framework further through another real school case study scenario in Malaysia for further improvement and rectification of the framework
Validate and produce the final framework to be proposed as a guidance of how schools can be used as a community hub to promote community cohesion

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การสำรวจความสัมพันธ์ระหว่างปัญหาชุมชนท้องถิ่นและที่มีอยู่โรงเรียนสำหรับเพิ่มโอกาสสำหรับการส่งเสริมชุมชนทำงานร่วมกันได้เพื่อระบุปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อบทบาทของชุมชนและบทบาทของโรงเรียนในการสำรวจความสัมพันธ์ระหว่างพวกเขาจากการชุมชนทำงานร่วมกันมองระบุกรอบความคิดของวิธีโรงเรียนสามารถใช้เป็นศูนย์กลางชุมชนเพื่อส่งเสริมการทำงานร่วมกันของชุมชนเพิ่มแนวความคิด กรอบผ่านสถานการณ์สมมติกรณีศึกษาจริงโรงเรียนในสหราชอาณาจักรเพื่อปรับปรุงประสิทธิผลและค่าเพิ่ม และกำหนดกรอบการทำงานเพิ่มเติมผ่านสถานการณ์กรณีศึกษาจริงโรงเรียนอื่นในมาเลเซียเพิ่มเติมปรับปรุงและแก้ไขกรอบตรวจสอบ และผลิตกรอบสุดท้ายที่จะเสนอเป็นแนวทางของวิธีโรงเรียนสามารถใช้เป็นศูนย์กลางชุมชนเพื่อส่งเสริมการทำงานร่วมกันของชุมชน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการสำรวจความสัมพันธ์ระหว่างปัญหาชุมชนท้องถิ่นและสถานที่โรงเรียนที่มีอยู่หาโอกาสในการเพิ่มความเป็นไปได้ในการส่งเสริมการทำงานร่วมกันกับชุมชน.
เพื่อหาปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อบทบาทของชุมชนและบทบาทของโรงเรียนในการสำรวจความสัมพันธ์ระหว่างพวกเขาจากจุดการทำงานร่วมกันกับชุมชนในมุมมองของ.
ต้องการ ระบุกรอบแนวคิดของวิธีการที่โรงเรียนสามารถนำมาใช้เป็นศูนย์กลางของชุมชนในการส่งเสริมการทำงานร่วมกันกับชุมชน
เพิ่มความคิด กรอบผ่านโรงเรียนจริงสถานการณ์กรณีศึกษาในสหราชอาณาจักรในการปรับปรุงประสิทธิภาพและความคุ้มค่า.
เพิ่มและปรับแต่งกรอบต่อไปผ่านโรงเรียนจริงสถานการณ์กรณีศึกษาอื่นในประเทศมาเลเซียในการปรับปรุงต่อไปและมีการปรับปรุงแก้ไขของกรอบ
การตรวจสอบและการผลิตกรอบสุดท้ายที่จะนำเสนอ เป็นคำแนะนำของวิธีการที่โรงเรียนสามารถนำมาใช้เป็นศูนย์กลางของชุมชนในการส่งเสริมการทำงานร่วมกันของชุมชน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างปัญหาชุมชนท้องถิ่นและสิ่งอำนวยความสะดวกที่มีอยู่เพื่อเพิ่มโอกาสให้โรงเรียนได้ส่งเสริมความสามัคคีของชุมชนเพื่อศึกษาปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อบทบาทของชุมชน และบทบาทของโรงเรียนเพื่อสำรวจความสัมพันธ์ระหว่างพวกเขาจากชุมชนสามัคคี จุดของมุมมองกำหนดกรอบแนวคิดของโรงเรียน สามารถใช้เป็น กลางชุมชน เพื่อส่งเสริมความสามัคคีในชุมชนเพิ่มครั้งนี้ กรอบผ่านกรณีศึกษาโรงเรียนจริง สถานการณ์ในอังกฤษเพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพและมูลค่าเพิ่มประสิทธิภาพและปรับแต่งกรอบเพิ่มเติมผ่านสถานการณ์อื่น กรณีศึกษาโรงเรียนจริงในมาเลเซียสำหรับการปรับปรุงเพิ่มเติมและแก้ไขกรอบการตรวจสอบและผลิตกรอบสุดท้ายต้องเสนอเป็นแนวทางของโรงเรียน สามารถใช้เป็น กลางชุมชน เพื่อส่งเสริมความสามัคคีในชุมชน