4. Discussion4.1. Parental concern

4. Discussion
4.1. Parental concern regarding feeding behaviors in children with ASD
The results of the present study identify feeding difficulty as an area of concern for parents of children with ASD. This
concern is greater than the feeding concern for their other children.
4.2. Acceptance of food
Thirty-nine percent of participants were classified as low on acceptance. This percentage is lower than a previous study
using similar behavior observations, which found over half of the participants were categorized as low on acceptance
(Ahearn et al., 2001). Additionally, Ahearn et al. (2001) classified only 13% of the participants as high on acceptance,
compared to almost 39% in the current study. One possibility for this
finding is a difference in the sample of participants
participating in the studies. Over a quarter of the sample of participants in the previous study lived in community or group
homes whereas in the present study all child participants lived at home with their families. It is possible that we recruited
participants for the current study who were generally higher functioning compared to the participants recruited by Ahearn
et al. (2001) which may impact feeding behaviors.
4.3. ASD symptomatology and feeding problems
The main purpose of the current study was to determine if autism symptomatology was related to feeding problems.
Although the autism composite score of the PDD Behavior Inventory was positively correlated with the Brief Autism
Mealtime Behavior Inventory total raw score, the results of this
finding are difficult to interpret given the
finding that the
Brief Autism Mealtime Behavior Inventory did not relate to any of the behaviors coded during mealtime observations. There
are several possibilities for these
findings.
The
first possibility is that autism symptomatology is not related to feeding difficulties, at least not as defined as
percentage of foods consumed. This
finding replicates a previous study that used different measures of autism and feeding
difficulties (Schreck et al., 2004). Children with higher Autism Composite Scores, however, did spend a greater amount of
time during the mealtime observation engaging in negative vocalizations. Additionally, scores on the Brief Autism Mealtime
Behavior Inventory Autism Scale also correlated with duration of negative vocalizations. Perhaps children with more severe
autism are not necessarily more selective in the foods they consume, but engage in a greater duration of problem behavior
(e.g., cry for longer durations or exhibit aggression) when refusing to consume a nonpreferred food. This indicates that
perhaps individuals with more severe autism are not necessarily more likely to need feeding intervention, but when feeding
difficulties occur, because of the duration of refusal behaviors, evidence-based intervention may be necessary. It also may be
difficult for parents of children who cry for longer durations to follow through with a feeding intervention, and these parents
may need more assistance
Second, it is possible that because the meal was conducted in a clinic-like setting, it may not be representative of what
typically occurred in the home. This possibility seems unlikely, however, given that we conducted two sets of mealtime
observations. Behaviors observed during the examiner-led meal were highly predictive of behaviors observed during the
parent-led meal, indicating that child mealtime behaviors may be trans-situational. Although the parent-led meal was likely
to be more structured than a typical home meal (i.e., there was a time limit per food, and the parents presented food items
one small piece at a time), we instructed the parent to interact with his or her child and feed him or her as would be done
typically in the home. It appears that the mealtime behavior of children with autism is similar across feeders and perhaps
across settings, supporting the use of observation of mealtime behaviors in a controlled research setting.
A second aim of the study was to examine if children’s specific autism symptoms were related to different types of feeding
difficulties. None of the children in this study consumed the required proportion of pureed foods to table-texture foods for
classification as texture selective, so this analysis could not be completed. In a similar study, only one participant out of
30 met this definition of texture selectivity (Ahearn et al., 2001). Although many parents of children with autism report that
foods with a specific texture may be nonpreferred, it is likely that these children are not just consuming pureed foods.
Perhaps they may prefer naturally softer foods and reject foods that require more chewing, or demonstrate texture
preferences other than for smooth purees. Additionally, some of the foods we presented in pureed texture are not typically

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

4. สนทนา4.1. ผู้ปกครองกังวลเกี่ยวกับอาหารพฤติกรรมเด็ก ASDผลของการศึกษาปัจจุบันระบุปัญหาในการให้อาหารเป็นพื้นที่ของความกังวลสำหรับผู้ปกครองของเด็ก ASD นี้ความกังวลเป็นกังวลให้อาหารสำหรับเด็กของพวกเขามากกว่า4.2 การยอมรับอาหารสามสิบเก้าเปอร์เซ็นต์ของผู้เข้าร่วมถูกจัดประเภทเป็นพอยอมรับ เปอร์เซ็นต์นี้จะต่ำกว่าการศึกษาก่อนหน้านี้ใช้คล้ายพฤติกรรมสังเกต ซึ่งพบกว่าครึ่งหนึ่งของผู้เข้าร่วมถูกจัดประเภทเป็นพอยอมรับ(Ahearn et al., 2001) นอกจากนี้ Ahearn และ al. (2001) จัดเพียง 13% ของผู้เรียนเป็นยอมรับเมื่อเทียบกับเกือบ 39% ในการศึกษาปัจจุบัน ความเป็นไปได้หนึ่งนี้ค้นหามีความแตกต่างจากตัวอย่างของผู้เรียนมีส่วนร่วมในการศึกษา ผ่านไตรมาสของตัวอย่างของผู้เรียนในการศึกษาก่อนหน้านี้ที่อาศัยอยู่ในชุมชนหรือกลุ่มบ้านในขณะที่ศึกษาอยู่ ร่วมเด็กอาศัยอยู่ที่บ้านกับครอบครัว เป็นไปได้ว่า เราพิจารณาคนปัจจุบันการศึกษาที่ได้ทำงานโดยทั่วไปสูงขึ้นเมื่อเทียบกับผู้เข้าร่วมพิจารณา โดย Ahearnและ al. (2001) ซึ่งอาจส่งผลกระทบต่อพฤติกรรมการให้อาหาร4.3. ASD symptomatology และอาหารปัญหาวัตถุประสงค์หลักของการศึกษาปัจจุบันถูกกำหนดถ้า symptomatology โรคออทิซึมเกี่ยวข้องกับปัญหาการให้อาหารถึงแม้ว่าคอมโพสิตโรคออทิซึมคะแนนของ สินค้าคงคลังลักษณะ PDD ถูกบวก correlated กับโรคออทิซึมโดยย่อMealtime ลักษณะการทำงานสินค้าคงคลังรวมคะแนนดิบ ผลนี้ค้นหายากแปลให้หาที่โดยย่อโรคออทิซึม Mealtime ลักษณะการทำงานในสินค้าคงคลังไม่ได้ไม่เกี่ยวข้องกับใด ๆ ของรหัสในระหว่าง mealtime สังเกตพฤติกรรม มีอยู่หลายประการสำหรับเหล่านี้ผลการวิจัยที่โอกาสแรกเป็น symptomatology โรคออทิซึมที่ไม่ได้เกี่ยวข้องกับการให้อาหารความยากลำบาก ที่ไม่ได้กำหนดเป็นเปอร์เซ็นต์ของอาหารที่บริโภค นี้ค้นหาเหมือนกับการศึกษาก่อนหน้านี้ที่ใช้มาตรการต่าง ๆ ของโรคออทิซึมและให้อาหารความยากลำบาก (Schreck et al., 2004) เด็กสูงโรคออทิซึมคะแนนคอมโพสิต อย่างไรก็ตาม ไม่ได้ใช้มีมากกว่าจำนวนเวลาระหว่างสังเกต mealtime ใน vocalizations ลบ นอกจากนี้ คะแนน Mealtime โรคออทิซึมโดยสังเขปลักษณะการทำงานสินค้าคงคลังโรคออทิซึมขนาดยัง correlated กับระยะเวลาของ vocalizations ลบ เด็กอาจจะ มีมากขึ้นอย่างรุนแรงไม่จำเป็นต้องมากกว่าใช้ในอาหารที่พวกเขาใช้ แต่ในช่วงหลังของปัญหาพฤติกรรมโรคออทิซึม(เช่น ร้องไห้สำหรับระยะเวลานาน หรือแสดงรุกราน) เมื่อปฏิเสธที่จะกินอาหาร nonpreferred นี้หมายถึงบางทีบุคคลที่ มีโรคออทิซึมที่รุนแรงมากขึ้นมักไม่จำเป็นต้องให้อาหารแทรกแซง แต่เมื่อให้อาหารปัญหาเกิดขึ้น เนื่องจากระยะเวลาของการปฏิเสธพฤติกรรม แทรกแซงตามหลักฐานอาจมีความจำเป็น มันอาจจะยากสำหรับพ่อแม่ของเด็กร้องไห้สำหรับระยะเวลานานให้แทรกแซงให้อาหาร และผู้ปกครองเหล่านี้อาจต้องขอความช่วยเหลือเพิ่มเติมที่สอง เป็นไปได้ว่า เนื่องจากได้ดำเนินการในการตั้งค่าเช่นคลินิก อาจไม่ใช่ตัวแทนของอะไรโดยทั่วไปเกิดขึ้นในบ้าน โอกาสนี้ดูเหมือนไม่น่า อย่างไรก็ตาม ที่เราดำเนินการสองชุด mealtimeสังเกต พฤติกรรมที่สังเกตระหว่างอาหารนำผู้ตรวจสอบมีคำทำนายของพฤติกรรมที่สังเกตในระหว่างการนำหลักมื้ออาหาร บ่งชี้ว่า พฤติกรรมเด็ก mealtime อาจทรานส์เมืองไทย แม้ว่าอาหารนำหลักมีแนวโน้มจะมีโครงสร้างมากขึ้นกว่าอาหารบ้านทั่วไป (เช่น มีเวลาต่ออาหาร และผู้ปกครองนำเสนอรายการอาหารเล็กชิ้นหนึ่งครั้ง), เรารับคำแนะนำหลักการโต้ตอบกับลูกของเขา หรือเธอ และเลี้ยงเขาหรือเธอจะทำได้โดยทั่วไปในบ้าน ปรากฏว่า ลักษณะการทำงานของ mealtime ของเด็กโรคออทิซึมเป็นคล้าย feeders และบางทีข้ามการตั้งค่า สนับสนุนการใช้การสังเกตพฤติกรรม mealtime การวิจัยการควบคุมจุดมุ่งหมายที่สองของการศึกษาคือการ ตรวจสอบว่าอาการของโรคออทิซึมเฉพาะเด็กเกี่ยวข้องกับชนิดของอาหารความยากลำบาก ไม่มีเด็กในการศึกษานี้ใช้สัดส่วนจำเป็นของอาหาร pureed ตารางเนื้ออาหารการจัดประเภทเป็นพื้นผิวที่เลือก เพื่อวิเคราะห์นี้อาจไม่เสร็จสมบูรณ์ ในการศึกษาคล้ายกัน ตำแหน่งของ30 ตามคำนิยามนี้ของเนื้อใว (Ahearn และ al., 2001) แม้ว่าผู้ปกครองหลายคนของเด็กโรคออทิซึมรายงานที่อาหารที่ มีเนื้อสัมผัสเฉพาะอาจ nonpreferred เป็นไปได้ว่า เด็กเหล่านี้จะไม่เพียงบริโภคอาหาร pureedบางทีอาจต้องการอาหารธรรมชาตินุ่ม และปฏิเสธอาหารที่ต้องเคี้ยวมากขึ้น หรือแสดงให้เห็นถึงพื้นผิวลักษณะอื่นมากกว่าสำหรับพิวรีเรียบ นอกจากนี้ อาหารที่เรานำเสนอในเนื้อ pureed มีไม่ทั่ว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

4. อภิปราย
4.1 ความกังวลเกี่ยวกับพฤติกรรมการกินอาหารของผู้ปกครองในเด็กที่มี ASD
ผลของการศึกษาครั้งนี้ระบุความยากลำบากในการให้อาหารเป็นพื้นที่ของความกังวลสำหรับผู้ปกครองของเด็กที่มี ASD นี้ความกังวลมากกว่าความกังวลให้อาหารสำหรับเด็กอื่น ๆ . 4.2 การยอมรับของอาหารร้อยละสามสิบเก้าของผู้เข้าร่วมถูกจัดให้เป็นต่ำในการยอมรับ เปอร์เซ็นต์นี้จะต่ำกว่าการศึกษาก่อนหน้าโดยใช้การสังเกตพฤติกรรมคล้ายกันซึ่งพบว่ากว่าครึ่งหนึ่งของผู้เข้าร่วมถูกแบ่งออกเป็นระดับต่ำเมื่อได้รับการยอมรับ(Ahearn et al., 2001) นอกจากนี้ Ahearn et al, (2001) จัดเพียง 13% ของผู้เข้าร่วมเป็นสูงในการยอมรับเมื่อเทียบกับเกือบ39% ในการศึกษาในปัจจุบัน หนึ่งเป็นไปได้ในการนี้การค้นพบความแตกต่างในตัวอย่างของผู้เข้าร่วมการมีส่วนร่วมในการศึกษา กว่าหนึ่งในสี่ของกลุ่มตัวอย่างของผู้เข้าร่วมในการศึกษาก่อนหน้านี้อาศัยอยู่ในชุมชนหรือกลุ่มที่อยู่อาศัยในขณะที่ในการศึกษาครั้งนี้ผู้เข้าร่วมเด็กอาศัยอยู่ที่บ้านกับครอบครัวของพวกเขา มันเป็นไปได้ที่เราได้รับคัดเลือกเข้าร่วมการศึกษาในปัจจุบันที่มีการทำงานที่สูงขึ้นโดยทั่วไปเมื่อเทียบกับผู้เข้าร่วมประชุมได้รับคัดเลือกจาก Ahearn et al, (2001) ซึ่งอาจส่งผลกระทบให้อาหารพฤติกรรม. 4.3 อาการ ASD และปัญหาการให้อาหารวัตถุประสงค์หลักของการศึกษาในปัจจุบันคือการตรวจสอบว่าอาการออทิสติกที่เกี่ยวข้องกับปัญหาการให้อาหาร. แม้ว่าคะแนนคอมโพสิตออทิสติกของสินค้าคงคลังพฤติกรรม PDD มีความสัมพันธ์เชิงบวกกับออทิสติกโดยย่อรับประทานอาหารพฤติกรรมสินค้าคงคลังคะแนนดิบรวมผลนี้การค้นพบเป็นเรื่องยากที่จะตีความได้รับการค้นพบว่าออทิสติกรับประทานอาหารสินค้าคงคลังพฤติกรรมบทสรุปไม่ได้เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมใดๆ ของรหัสในระหว่างการสังเกตเวลารับประทานอาหาร มีความเป็นไปได้หลายอย่างสำหรับการเหล่านี้มีการค้นพบ. ความเป็นไปได้แรกคืออาการออทิสติกที่ไม่เกี่ยวข้องกับความยากลำบากในการให้อาหารอย่างน้อยไม่ได้ตามที่กำหนดเป็นอัตราร้อยละของการบริโภคอาหาร ซึ่งการค้นพบการลอกเลียนแบบการศึกษาก่อนหน้านี้ที่ใช้มาตรการที่แตกต่างกันของออทิสติกและการให้อาหารยากลำบาก(Schreck et al., 2004) เด็กที่มีคะแนนสูงกว่าคอมโพสิตออทิสติก แต่ไม่ใช้จ่ายจำนวนมากของเวลาในการสังเกตรับประทานอาหารมีส่วนร่วมในการเปล่งเสียงเชิงลบ นอกจากนี้คะแนนในเวลารับประทานอาหารออทิสติกโดยย่อพฤติกรรมออทิสติกสินค้าคงคลังขนาดความสัมพันธ์กับระยะเวลาของการเปล่งเสียงเชิงลบ บางทีอาจจะเป็นเด็กที่มีความรุนแรงมากขึ้นออทิสติกไม่จำเป็นต้องเลือกมากขึ้นในอาหารที่พวกเขากิน แต่มีส่วนร่วมในระยะเวลาที่มากขึ้นของปัญหาพฤติกรรม (เช่นร้องไห้สำหรับระยะเวลานานหรือแสดงความก้าวร้าว) เมื่อปฏิเสธที่จะกินอาหาร nonpreferred นี้บ่งชี้ว่าบุคคลออทิสติกอาจจะมีความรุนแรงมากขึ้นไม่จำเป็นต้องมีแนวโน้มที่จะต้องมีการแทรกแซงการให้อาหารแต่เมื่อให้อาหารความยากลำบากที่เกิดขึ้นเพราะระยะเวลาของพฤติกรรมการปฏิเสธการแทรกแซงตามหลักฐานอาจมีความจำเป็น มันอาจจะเป็นเรื่องยากสำหรับพ่อแม่ผู้ปกครองของเด็กที่ร้องไห้สำหรับระยะเวลานานกว่าจะผ่านไปกับการแทรกแซงการให้อาหารและผู้ปกครองเหล่านี้อาจต้องการความช่วยเหลือมากขึ้นประการที่สองก็เป็นไปได้ว่าเป็นเพราะอาหารที่ได้ดำเนินการในการตั้งค่าคลินิกเหมือนมันอาจจะไม่ได้จะเป็นตัวแทนของสิ่งที่มักจะเกิดขึ้นในบ้าน เป็นไปได้นี้ดูเหมือนว่าไม่น่า แต่รับว่าเราดำเนินการสองชุดรับประทานอาหารสังเกต พฤติกรรมการสังเกตในระหว่างการตรวจสอบอาหารที่นำโดยมีการคาดการณ์อย่างมากของพฤติกรรมที่สังเกตในระหว่างการรับประทานอาหารของผู้ปกครองที่นำโดยแสดงให้เห็นว่าพฤติกรรมของเด็กรับประทานอาหารอาจจะเป็นทรานส์สถานการณ์ แม้ว่าอาหารที่ผู้ปกครองนำมีแนวโน้มที่จะมีมากขึ้นโครงสร้างกว่าอาหารที่บ้านโดยทั่วไป (เช่นมีการ จำกัด เวลาต่ออาหารและผู้ปกครองที่นำเสนอรายการอาหารหนึ่งในชิ้นส่วนเล็กๆ ในเวลา) เราสั่งของผู้ปกครองในการโต้ตอบกับเขา หรือลูกของเธอและอาหารให้เขาหรือเธอในฐานะที่จะทำมักจะอยู่ในบ้าน ปรากฏว่าพฤติกรรมการรับประทานอาหารของเด็กออทิสติกจะคล้ายกันทั่วดูดและบางทีอาจจะผ่านการตั้งค่าที่สนับสนุนการใช้งานของการสังเกตพฤติกรรมการรับประทานอาหารในการตั้งค่าการวิจัยการควบคุม. จุดมุ่งหมายที่สองของการศึกษาคือการตรวจสอบหากมีอาการออทิสติกโดยเฉพาะเด็กที่เกี่ยวข้องกับ ชนิดที่แตกต่างของการให้อาหารยากลำบาก ไม่มีของเด็กในการศึกษาครั้งนี้สัดส่วนการบริโภคที่จำเป็นของอาหาร pureed อาหารโต๊ะเนื้อสำหรับการจัดหมวดหมู่เป็นเนื้อเลือกดังนั้นการวิเคราะห์นี้ไม่สามารถเสร็จสมบูรณ์ ในการศึกษาที่คล้ายกันเพียงหนึ่งผู้เข้าร่วมจาก30 พบกับความหมายของการเลือกเนื้อนี้ (Ahearn et al., 2001) แม้ว่าพ่อแม่หลายคนของเด็กที่มีรายงานออทิสติกที่อาหารที่มีเนื้อเฉพาะอาจจะ nonpreferred ก็มีแนวโน้มว่าเด็กเหล่านี้จะไม่ได้เป็นเพียงการบริโภคอาหาร pureed. บางทีพวกเขาอาจจะชอบอาหารที่นุ่มนวลเป็นธรรมชาติและปฏิเสธอาหารที่ต้องเคี้ยวมากขึ้นหรือแสดงให้เห็นพื้นผิวการตั้งค่านอกเหนือ purees เรียบ นอกจากนี้บางส่วนของอาหารที่เรานำเสนอในเนื้อ pureed มีความไม่ปกติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

4 . การอภิปราย
4.1 . ความกังวลของผู้ปกครองเกี่ยวกับพฤติกรรมการกินอาหารในเด็กที่มี ASD
ผลการศึกษาระบุการให้ความยากเป็นพื้นที่ของความกังวลสำหรับผู้ปกครองของเด็กที่มี ASD ความกังวลนี้
มากกว่าให้อาหารความกังวลสำหรับเด็กอื่น ๆ ของพวกเขา
4.2 . การยอมรับอาหาร
สามสิบเก้าเปอร์เซ็นต์ของกลุ่มตัวอย่างจำแนกเป็นระดับในการยอมรับเปอร์เซ็นต์ซึ่งต่ำกว่าการศึกษาก่อนหน้า
วิธีสังเกตพฤติกรรมที่คล้ายกัน ซึ่งพบว่า กว่าครึ่งหนึ่งของผู้เข้าร่วมกิจกรรม แบ่งเป็นระดับในการยอมรับ
( ahearn et al . , 2001 ) นอกจากนี้ ahearn et al . ( 2001 ) จัดเพียง 13 % ของผู้เข้าร่วมเป็นสูงในการยอมรับ
เมื่อเทียบกับเกือบ 39 % ในการศึกษาปัจจุบัน หนึ่งในความเป็นไปได้นี้
พบความแตกต่างในตัวอย่างของผู้เข้าร่วม
ที่เข้าร่วมในการศึกษา มากกว่าหนึ่งในสี่ของจำนวนผู้เข้าร่วมในการศึกษาก่อนหน้านี้อาศัยอยู่ในชุมชนหรือกลุ่ม
บ้าน โดยในการศึกษาครั้งนี้ผู้เข้าร่วมเด็กทั้งหมดอาศัยอยู่ที่บ้านกับครอบครัว มันเป็นไปได้ที่เราคัดเลือก
ผู้เข้าร่วมการศึกษาในปัจจุบันที่มักจะสูงกว่าการทำงานเมื่อเทียบกับผู้เข้าร่วมคัดเลือก โดย ahearn
et al . ( 2001 ) ซึ่งอาจส่งผลกระทบต่อพฤติกรรมการกินอาหาร .
4.3 . ASD อาการซึมเศร้าและให้อาหารปัญหา
วัตถุประสงค์หลักของการวิจัยคือเพื่อตรวจสอบว่า ออทิสติก อาการวิทยาที่เกี่ยวข้องกับการให้อาหารปัญหา .
ถึงแม้ว่าเป็นคอมโพสิตของคะแนนสะสมสินค้าคงคลังพฤติกรรมมีความสัมพันธ์ทางบวกกับพฤติกรรมออทิสติกเป็นเวลาสั้น
สินค้าคงคลังรวมคะแนนดิบ ผลของการค้นหานี้จะยากที่จะตีความให้


สั้นพบว่าพฤติกรรมออทิสติก mealtime สินค้าคงคลัง ไม่มีความสัมพันธ์กับพฤติกรรมใด ๆของรหัสระหว่าง mealtime การสังเกต มีความเป็นไปได้หลายเหล่านี้

เป็นข้อมูล .

เป็นไปได้ครั้งแรกที่เป็น ออทิสติก อาการวิทยา ไม่เกี่ยวข้องกับการให้ความยากลําบาก อย่างน้อยไม่ได้ตามที่กำหนดไว้เป็นค่า
บริโภคอาหาร นี้
ค้นหาซ้ำจากการศึกษาก่อนหน้านี้ที่ใช้มาตรการที่แตกต่างกันของออทิสติกและการให้
ความยากลำบาก ( ชเร็ค et al . , 2004 ) เด็กกับโรคออทิซึมคอมโพสิตสูงกว่าคะแนน อย่างไรก็ตาม ได้ใช้จ่ายเงินมากขึ้น
เวลาในเวลารับประทานอาหาร สังเกตการมีส่วนร่วมในการเปล่งเสียงที่เป็นลบ นอกจากนี้ นักเรียนออทิสติกเป็นเวลาสั้นๆ พฤติกรรมออทิสติกระดับสินค้าคงคลังและมีความสัมพันธ์กับระยะเวลาในการเปล่งเสียงที่เป็นลบ บางทีเด็กรุนแรง
เพิ่มเติม ออทิสติก ไม่จําเป็นต้องใช้มากในอาหารที่พวกเขากิน แต่ต่อสู้ในช่วงเวลาที่มากขึ้นของพฤติกรรมปัญหา ( เช่นร้องไห้สำหรับระยะเวลานานหรือแสดงความก้าวร้าวเมื่อปฏิเสธที่จะกิน nonpreferred อาหาร นี้บ่งชี้ว่าบุคคลออทิสติก
บางทีรุนแรงมากขึ้นเป็นโอกาสมากขึ้นที่จะต้องให้อาหารการแทรกแซง แต่เมื่ออาหาร
ปัญหาเกิดขึ้น เนื่องจากระยะเวลาของพฤติกรรมปฏิเสธการแทรกแซงเชิงประจักษ์อาจจำเป็น มันยังอาจ
ยากสำหรับผู้ปกครองของเด็กที่ร้องไห้สำหรับระยะเวลานานกว่าที่จะปฏิบัติตามผ่านกับอาหารการแทรกแซงและพ่อแม่เหล่านี้อาจต้องการความช่วยเหลือ

สอง เป็นไปได้ว่าเพราะอาหารที่ดำเนินการในคลินิก เช่น การตั้งค่า มันอาจจะไม่ใช่ตัวแทนของสิ่งที่
มักจะเกิดขึ้นในบ้าน นี้ดูเหมือนว่าไม่น่าจะเป็นไปได้ อย่างไรก็ตาม ให้เราทำการ mealtime
2 ชุดข้อสังเกต พฤติกรรมที่สังเกตระหว่างผู้ตรวจสอบ LED อาหารมีการทำนายพฤติกรรมที่สังเกตในช่วง
แม่นำอาหาร ระบุว่า พฤติกรรมเวลารับประทานอาหารเด็กอาจจะข้ามจากสถานการณ์ ถึงแม้ว่าแม่นำอาหารมีแนวโน้ม
เป็นโครงสร้างมากขึ้นกว่าอาหารบ้านทั่วไป ( เช่น มีเวลาจำกัด ต่อ อาหาร และผู้ปกครองที่นำเสนอสินค้าอาหาร
ชิ้นหนึ่งครั้ง )เราสั่งให้ผู้ปกครองเพื่อโต้ตอบกับเด็กของเขาหรือเธอและดึงเขา หรือเธอจะเสร็จ
โดยทั่วไปในบ้าน ปรากฎว่าเป็นเวลาอาหาร พฤติกรรมของเด็กออทิสติกที่คล้ายกันข้าม feeders และบางที
ข้ามการตั้งค่า , สนับสนุนการใช้การสังเกตพฤติกรรมเวลารับประทานอาหารในการควบคุมการตั้งค่า .
เป้าหมายที่สองของการศึกษาเพื่อตรวจสอบว่าเด็กออทิสติกโดยเฉพาะอาการที่เกี่ยวข้องกับประเภทที่แตกต่างกันของอาหาร
ความยากลําบาก ไม่มีเด็กในการศึกษานี้ใช้กำหนดสัดส่วนของหม้ออาหารโต๊ะเนื้ออาหาร
การจำแนกเป็นเนื้องาน ดังนั้น การวิเคราะห์นี้อาจไม่เสร็จสมบูรณ์ ในการศึกษาที่คล้ายกัน หนึ่งเท่านั้น ผู้เข้าร่วมจาก
30 เจอนิยามของพื้นผิวการ ( ahearn et al . , 2001 ) แม้ว่าพ่อแม่ของเด็กออทิสติกรายงาน
อาหารที่มีพื้นผิวที่เฉพาะเจาะจงอาจจะ nonpreferred มันคือโอกาสที่เด็กเหล่านี้จะไม่เพียง แต่การบริโภคอาหาร pureed .
บางทีพวกเขาอาจต้องการอาหารตามธรรมชาติเบา และปฏิเสธอาหารที่ต้องเคี้ยวให้มากขึ้น หรือเนื้อ
การตั้งค่านอกเหนือจาก purees เรียบ นอกจากนี้ บางส่วนของอาหารที่เรานำเสนอในหม้อพื้นผิวจะไม่โดยทั่วไป