Parents of a child with special nee

Parents of a child with special needs will do anything they can to make sure their child is happy and in a supportive environment. When it comes to discussing your child’s education with his or her teachers and the school’s administration many parents feel they can handle it on their own.
Here are ten reasons why you should consider hiring an advocate or attorney to help get everything you want for your child.
1. Level the Playing Field
Have you ever been to a Committee on Special Education (CSE) meeting for your child and been told by the school district “we cannot do that?” Did you ever wonder whether what they were saying were true? When you work with a special education attorney or qualified special education advocate you will understand your rights and the school district’s obligations. This will level the playing field for you.
2. Alphabet Soup
FAPE, LRE, IDEA, 504, NCLB, IEP, IFSP, CSE, CPSE, EI etc. etc etc. In order to effectively advocate for your child you must know the lingo. Terms may be used at a CSE or IEP meeting that you do not understand. This immediately puts you at a disadvantage. A special education attorney or qualified advocate can help you understand how these terms apply to your child.
3. Understanding Testing
School psychologists, special education teachers, and other related services professionals have gone to school for many years to understand how to test and interpret results. Most parents are not trained in the language that is used to report data.
A special education attorney or qualified special education advocate can review your evaluations, progress reports, and other data and explain to you what they mean, how they apply to your child, and what services your child may or may not be entitled to based on those results.
4. Did the District Forget Anything?
Do you think your child would benefit from Assistive Technology? Is it time to discuss transition? Has your child been having behaviors in school that impact his or her learning and you believe that the district has not tried everything they could? A special education attorney or qualified advocate can assist you in ensuring you have gotten all appropriate services for your child.
5. Goals!
Your child’s goals are one of the most important, yet also one of the most overlooked, components of the Individualized Education Program (IEP). Goals need to be meaningful, should not be the same from year to year, and should be individualized. Additionally, goals should be developed with parental input. A special education attorney or qualified advocate can assist you in developing individualized and meaningful goals for your child.
6. The IEP Document
Did you ever receive your child’s IEP and it did not accurately reflect what occurred at your meeting? Your IEP is your “contract” with your school district. If something does not appear in the IEP then it does not have to happen whether it was discussed at the CSE meeting or not. A special education attorney or qualified special education advocate can help you review your IEP and make sure that all necessary information and services are contained in it.
7. You have So Many Roles
As a parent of a child with special needs you have many roles at the CSE meeting; these include being the parent, the listener, the questioner, the active team member, the creative thinker and an advocate. It is virtually impossible to do all these roles well. You also may not be comfortable with one or more of these roles. Bringing a qualified special education advocate, and in certain circumstances, a special education attorney, to your CSE meeting takes the burden off of you in having to serve in all of these necessary, yet different, capacities.
8. Take the Emotions out of It
Let’s face it; we get emotional when speaking about our children. Even though I have been a special education attorney for many years, being a parent of a special needs child myself, I have been known to cry at my own son’s CSE meeting and am not always able to get my point across when I am emotional. I cannot stress enough that this is a business meeting and parents need to keep emotions out if it.
Having a qualified special education advocate, and in certain circumstances, a special education attorney, at your CSE meeting will allow you to participate taking the emotions out of it.
9. Your Child is Not Making Meaningful Progress
As a parent you know your child better than anyone else. You may feel that your child is not making progress in their current program. If this is the case, it is important that you speak with a special education attorney or qualified special education advocate to do an analysis of your child’s progress, or lack thereof, and assist you in obtaining the program and/or services your child requires to make meaningful progress.
10. You Do Not Agree
In a perfect world we would all come out of a CSE meeting with everything our children are entitled to. Many parents wrongly walk away without needed services when they are initially denied by the CSE. If you feel that your child is not receiving all of the appropriate services from your school district, it is extremely important to speak to a special education attorney to know whether you have a right to a particular service or accommodation for your child and what your next steps should be.
Sheryl FrishmanSheryl Frishman is of Counsel to the law firm of Littman Krooks LLP. Prior to joining Littman Krooks, Sheryl was a partner in the law offices of Frishman & Faber, P.C. a practice devoted entirely to the advocacy and life planning needs of children and adults with disabilities and their families.
Sheryl is also a co-host of the Family Network TV show “It’s a Matter of Law”, a show that covers all legal aspects of having a child with special needs. Sheryl received her B.S. from Union College, and her J.D. from Cardozo Law School of Yeshiva University. Sheryl is the mother of three children, one of whom has Autism.
Nothing in this blog post should be construed as legal advice. Please consult with your own attorney before relying on the information contained herein. For assistance with questions regarding your child’s special needs, visit our website at

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผู้ปกครองของเด็กที่มีความต้องการพิเศษจะทำอะไรจะทำได้เพื่อให้แน่ใจว่า ลูกมีความสุข และ ในสภาพแวดล้อมที่สนับสนุน เมื่อมันมาถึงการสนทนาเกี่ยวกับการศึกษาของเด็กกับครูของเขา หรือเธอและบริหารจัดการของโรงเรียน ผู้ปกครองหลายคนรู้สึกว่า พวกเขาสามารถจัดการกับตนเองนี่คือ 10 เหตุผลที่ทำไมคุณควรจ้างทนายหรืออัยการที่จะช่วยให้ทุกอย่างที่คุณต้องการสำหรับเด็ก1. ระดับการเล่นฟิลด์คุณเคยถูกคณะกรรมการในการประชุมการศึกษาพิเศษ (CSE) สำหรับเด็ก และการบอก โดยอำเภอโรงเรียน "เราไม่สามารถทำอย่างไร" ไม่ได้คุณเคยสงสัยว่า อะไรพวกเขาได้บอกว่า มีจริงหรือไม่ เมื่อคุณทำงานกับทนายความการศึกษาพิเศษ หรือการศึกษาพิเศษมีคุณสมบัติสนับสนุนคุณจะเข้าใจคุณสิทธิและข้อผูกพันของเขตโรงเรียน นี้จะระดับเขตเล่นสำหรับคุณ2. อักษรซุปFAPE, LRE ความ คิด 504, NCLB, IEP, IFSP, CSE, CPSE, EI ฯลฯ อื่น ๆ การสนับสนุนได้อย่างมีประสิทธิภาพสำหรับเด็ก คุณต้องทราบ lingo เงื่อนไขอาจถูกใช้ในการประชุม CSE หรือ IEP ที่ไม่เข้าใจ ทันทีทำให้คุณเป็นรอง ทนายความการศึกษาพิเศษหรือทนายมีคุณสมบัติสามารถช่วยให้คุณเข้าใจว่าคำเหล่านี้กับลูกของคุณ3. ทดสอบความเข้าใจนักจิตวิทยาโรงเรียน ครูการศึกษาพิเศษ และอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องผู้เชี่ยวชาญด้านบริการไปโรงเรียนหลายปีเพื่อทำความเข้าใจวิธีการทดสอบ และแปลผล ผู้ปกครองส่วนใหญ่จะไม่ได้รับการฝึกอบรมภาษาที่ใช้ในการรายงานข้อมูลทนายความการศึกษาพิเศษหรือการศึกษาพิเศษมีทนายสามารถตรวจสอบการตรวจประเมิน รายงานความก้าวหน้า และข้อมูลอื่น ๆ และอธิบายให้คุณว่าพวกเขาหมายความว่า ว่าพวกเขาใช้เด็ก และสิ่งบริการเด็กอาจ หรืออาจไม่ได้รับตามผลที่4. ทำเพื่อลืมอะไรคุณคิดว่า เด็กจะได้รับประโยชน์จากเทคโนโลยี มันเป็นเวลาที่จะหารือเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลง มีลูกแล้วมีลักษณะการทำงานในโรงเรียนที่ส่งผลกระทบต่อการเรียนรู้ของ ตน และเชื่อว่า อำเภอได้ไม่พยายามทุกอย่างที่พวกเขาได้หรือไม่ ทนายความการศึกษาพิเศษหรือทนายมีคุณสมบัติสามารถช่วยให้คุณมั่นใจคุณได้รับบริการที่เหมาะสมสำหรับเด็กได้5. เป้าหมายเป้าหมายของลูกของคุณเป็นหนึ่งสำคัญที่สุด แต่ยังหนึ่งในส่วนประกอบมากที่สุด overlooked ของเป็นรายบุคคลศึกษาโปรแกรม (IEP) เป้าหมายต้องมีความหมาย ไม่ควรเหมือนกันไปในแต่ละปี กควร individualized นอกจากนี้ เป้าหมายควรพัฒนา ด้วยการป้อนข้อมูลโดยผู้ปกครอง ทนายความการศึกษาพิเศษหรือทนายมีคุณสมบัติสามารถช่วยคุณในการพัฒนาเป้าหมายเป็นรายบุคคล และมีความหมายสำหรับเด็ก6. เอกสาร IEPไม่ได้คุณเคยรับ IEP ของเด็ก และมันก็ไม่จริงอะไรเกิดขึ้นในการประชุมของคุณ IEP ของคุณเป็น "สัญญา" กับเขตที่โรงเรียน ถ้าสิ่งที่ไม่ปรากฏใน IEP แล้วมันไม่ได้เกิดขึ้นว่า มีการพูดถึงใน CSE ประชุม หรือไม่ ทนายความการศึกษาพิเศษหรือการศึกษาพิเศษมีทนายจะช่วยให้คุณทบทวน IEP ของคุณ และให้แน่ใจว่า ข้อมูลที่จำเป็นและบริการทั้งหมดมีอยู่ใน7. คุณมีบทบาทมากเป็นแม่ของเด็กพิเศษ ต้องมีบทบาทมากในการประชุม CSE ไหม เหล่านี้รวมถึงหลักการ การฟัง questioner ที่ สมาชิกทีมงาน thinker สร้างสรรค์ และสนับสนุน เป็นจริงไปทำหน้าที่นี้ได้ดี คุณยังไม่ได้สะดวกอย่างน้อยหนึ่งบทบาทเหล่านี้ นำทนายความการศึกษาพิเศษที่เหมาะสม และในบางกรณี ทนายความการศึกษาพิเศษ การประชุม CSE ใช้ภาระออกจากคุณในการให้บริการในการผลิตเหล่านี้จำเป็น แต่แตกต่าง กัน8. ใช้อารมณ์ไม่ได้หน้ามัน เรารับอารมณ์เมื่อพูดเกี่ยวกับเด็กของเรา แม้ว่าฉันได้รับทนายความการศึกษาพิเศษหลายปี ถูกหลักของพิเศษต้องการลูกตัวเอง ฉันได้ทราบว่าร้องไห้ที่ประชุม CSE ลูกของตัวเอง และไม่เสมอสามารถรับจุดของฉันเมื่อฉันอารมณ์ ไม่เครียดพอเป็นธุรกิจการประชุมและผู้ปกครองต้องให้อารมณ์ออกถ้ามันได้การศึกษาพิเศษที่มีคุณภาพสนับสนุน และในบางกรณี ทนายความการศึกษาพิเศษ การประชุม CSE จะอนุญาตให้คุณเข้าร่วมการอารมณ์จากนั้น9. เด็กจะไม่ทำให้มีความก้าวหน้าเป็นหลัก คุณรู้จักลูกดีกว่าใคร คุณอาจรู้สึกว่า เด็กจะไม่ทำให้ความคืบหน้าในโปรแกรมปัจจุบันของพวกเขา ถ้าเป็นกรณีนี้ มันเป็นสิ่งสำคัญที่คุณพูดกับทนายความการศึกษาพิเศษหรือการศึกษาพิเศษมีทนายเพื่อทำการวิเคราะห์ความก้าวหน้าของลูกของคุณ หรือขาดดังกล่าว และช่วยคุณในการรับโปรแกรมและ/หรือบริการที่เด็กต้องการเพื่อให้มีความก้าวหน้า10. คุณไม่ยอมรับในโลกสมบูรณ์เราจะทั้งหมดมาจากประชุม CSE กับ เด็กของเรารับ ผู้ปกครองหลายคนผิดเวลาเดินโดยไม่จำเป็นต้องใช้บริการเมื่อพวกเขาเริ่มปฏิเสธ โดย CSE ถ้าคุณรู้สึกว่า ลูกของคุณไม่ได้รับบริการที่เหมาะสมทั้งหมดจากเขตโรงเรียน มันเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะพูดกับทนายความการศึกษาพิเศษทราบว่า คุณมีสิทธิที่จะรับบริการเฉพาะหรือสถานที่พักของเด็กและสิ่งที่ขั้นตอนถัดไปคุณควรจะชแมนด์ FrishmanSheryl Sheryl ได้ของปรึกษากฏหมายของ Littman Krooks LLP ก่อนที่จะเข้าร่วม Littman Krooks, Sheryl เป็นหุ้นส่วนในสำนักงานกฎหมายชแมนด์และเฟเบอร์ สารฝึกการทุ่มเททั้งหมดเพื่อหลุยและชีวิตการวางแผนความต้องการของเด็กและผู้ใหญ่พิการและครอบครัวSheryl ก็มายทีวีเครือข่ายครอบครัวร่วมแสดง "มันเป็นเรื่องของกฎหมาย", รายการที่ครอบคลุมทุกแง่มุมทางกฎหมายของเด็กที่ มีความต้องการพิเศษ Sheryl ได้รับปริญญาตรีเธอจากสหภาพวิทยาลัย และเธอ J.D. จากมหาวิทยาลัยโรงเรียน Yeshiva กฎหมาย Cardozo Sheryl เป็นแม่ของเด็ก 3 คน ผู้มีโรคออทิซึมควรตีความอะไรในบล็อกโพสต์นี้เป็นคำแนะนำทางกฎหมาย โปรดปรึกษากับทนายความของคุณเองก่อนที่จะอาศัยข้อมูลที่มีอยู่นี้ ขอความช่วยเหลือมีคำถามเกี่ยวกับความต้องการพิเศษของเด็ก เยี่ยมชมเว็บไซต์ของเราที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พ่อแม่ผู้ปกครองของเด็กที่มีความต้องการพิเศษจะทำสิ่งที่พวกเขาสามารถทำได้เพื่อให้แน่ใจว่าลูกของพวกเขาจะมีความสุขและอยู่ในสภาพแวดล้อมที่สนับสนุน เมื่อมันมาถึงการอภิปรายการศึกษาของเด็กกับครูของเขาหรือเธอและการบริหารงานของโรงเรียนพ่อแม่หลายคนรู้สึกว่าพวกเขาสามารถจัดการกับมันได้ด้วยตัวเอง.
นี่สิบเหตุผลที่คุณควรพิจารณาการจ้างงานผู้สนับสนุนหรือทนายความที่จะช่วยให้ได้รับทุกอย่างที่คุณต้องการสำหรับบุตรหลานของคุณ .
1 ระดับเท่าเทียมคุณเคยไปคณะกรรมการการศึกษาพิเศษ (CSE) การประชุมสำหรับเด็กของคุณและได้รับการบอกเล่าจากโรงเรียนเทศบาล "เราไม่สามารถทำเช่นนั้น?" คุณเคยสงสัยว่าสิ่งที่พวกเขาพูดว่าเป็นจริงหรือไม่?
เมื่อคุณทำงานกับทนายความการศึกษาพิเศษหรือการศึกษาที่มีคุณภาพพิเศษผู้สนับสนุนคุณจะเข้าใจสิทธิและหน้าที่ของคุณอำเภอของโรงเรียน นี้จะระดับที่เล่นสำหรับคุณ.
2 ซุปตัวอักษร
FAPE, LRE, ความคิด, 504, NCLB, IEP, IFSP, CSE, CPSE, EI ฯลฯ ฯลฯ ฯลฯ เพื่อให้มีประสิทธิภาพสนับสนุนให้บุตรหลานของคุณคุณต้องรู้ศัพท์แสง ข้อตกลงอาจจะถูกใช้ใน CSE หรือการประชุม IEP ว่าคุณไม่เข้าใจ นี้ทันทีทำให้คุณเสียเปรียบ ทนายความศึกษาพิเศษหรือผู้สนับสนุนที่มีคุณภาพสามารถช่วยให้คุณเข้าใจว่าคำเหล่านี้นำไปใช้กับบุตรหลานของคุณ.
3 ทำความเข้าใจเกี่ยวกับการทดสอบนักจิตวิทยาโรงเรียนครูการศึกษาพิเศษและผู้เชี่ยวชาญด้านอื่น ๆ บริการที่เกี่ยวข้องได้ไปโรงเรียนเป็นเวลาหลายปีที่จะเข้าใจวิธีการทดสอบและแปลผล
ผู้ปกครองส่วนใหญ่ไม่ได้รับการฝึกอบรมในภาษาที่จะใช้ในการรายงานข้อมูล.
ทนายความศึกษาพิเศษหรือมีคุณสมบัติที่ให้การสนับสนุนการศึกษาพิเศษสามารถตรวจสอบการประเมินผลของรายงานความคืบหน้าและข้อมูลอื่น ๆ และอธิบายให้คุณสิ่งที่พวกเขาหมายถึงวิธีที่พวกเขานำไปใช้กับบุตรหลานของคุณ และสิ่งที่บริการลูกของคุณอาจจะหรืออาจไม่ได้รับสิทธิที่จะขึ้นอยู่กับผลที่.
4 ไม่ตำบลลืมสิ่งใด?
คุณคิดว่าบุตรหลานของท่านจะได้รับประโยชน์จากเทคโนโลยีอำนวยความสะดวก? มันเป็นเวลาที่จะหารือเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลง? ได้รับบุตรหลานของคุณมีพฤติกรรมอยู่ในโรงเรียนที่ส่งผลกระทบต่อการเรียนรู้ของเขาหรือเธอและคุณเชื่อว่าอำเภอยังไม่ได้พยายามทุกอย่างที่จะทำได้? ทนายความศึกษาพิเศษหรือผู้สนับสนุนที่มีคุณภาพสามารถช่วยคุณในการสร้างความมั่นใจว่าคุณมีอากาศทุกบริการที่เหมาะสมสำหรับเด็กของคุณ.
5 เป้าหมาย!
เป้าหมายของบุตรของท่านเป็นหนึ่งในสิ่งที่สำคัญที่สุด แต่ยังเป็นหนึ่งในส่วนใหญ่มองข้ามส่วนประกอบของโครงการปัจเจกศึกษา (IEP) เป้าหมายจะต้องมีความหมายไม่ควรจะเหมือนกันจากปีที่ปีและควรจะเป็นรายบุคคล นอกจากนี้เป้าหมายควรมีการพัฒนาด้วยการป้อนข้อมูลของผู้ปกครอง ทนายความศึกษาพิเศษหรือผู้สนับสนุนที่มีคุณภาพสามารถช่วยคุณในการพัฒนาเป้าหมายเป็นรายบุคคลและมีความหมายสำหรับเด็กของคุณ.
6 เอกสารหลักสูตร IEP
คุณเคยได้รับ IEP ของเด็กและมันก็ไม่ได้อย่างถูกต้องสะท้อนให้เห็นถึงสิ่งที่เกิดขึ้นในการประชุมของคุณ? IEP ของคุณคือ "สัญญา" ของคุณด้วยเขตการศึกษาของคุณ หากสิ่งที่ไม่ปรากฏใน IEP แล้วมันไม่ได้มีที่จะเกิดขึ้นไม่ว่าจะถูกกล่าวถึงในที่ประชุม CSE หรือไม่ ทนายความการศึกษาพิเศษที่มีคุณสมบัติหรือผู้สนับสนุนการศึกษาพิเศษสามารถช่วยคุณตรวจสอบ IEP ของคุณและให้แน่ใจว่าข้อมูลที่จำเป็นทั้งหมดและบริการที่มีอยู่ในนั้น.
7 คุณมีบทบาทหลายคนดังนั้นในฐานะที่เป็นผู้ปกครองของเด็กที่มีความต้องการพิเศษที่คุณมีบทบาทมากมายในที่ประชุม CSE;
เหล่านี้รวมถึงการเป็นผู้ปกครองฟังถามสมาชิกในทีมที่ใช้งาน, นักคิดที่สร้างสรรค์และผู้ให้การสนับสนุน มันเป็นไปไม่ได้จริงที่จะทำทุกบทบาทเหล่านี้เป็นอย่างดี นอกจากนี้คุณยังอาจจะไม่สะดวกสบายกับหนึ่งหรือมากกว่าของบทบาทเหล่านี้ นำการศึกษาพิเศษที่มีคุณสมบัติการสนับสนุนและในบางกรณีทนายความศึกษาพิเศษต่อที่ประชุม CSE ของคุณใช้เวลาภาระออกจากคุณในการมีที่จะให้บริการในทุกสิ่งที่จำเป็นเหล่านี้ยังแตกต่างกันความสามารถ.
8
ใช้อารมณ์ความรู้สึกออกมาจากมันให้หน้ามัน; เราได้รับอารมณ์เมื่อพูดเกี่ยวกับลูกหลานของเรา แม้ว่าฉันจะได้รับทนายความการศึกษาพิเศษเป็นเวลาหลายปีเป็นแม่ของความต้องการพิเศษของเด็กตัวเองผมได้รับการรู้จักที่จะร้องไห้ในที่ประชุม CSE ลูกชายของตัวเองของฉันและฉันไม่เคยสามารถที่จะได้รับจุดของฉันในเมื่อฉันอารมณ์ ฉันไม่สามารถความเครียดพอว่านี่คือการประชุมทางธุรกิจและผู้ปกครองต้องให้ความรู้สึกว่ามัน.
มีผู้ให้การสนับสนุนการศึกษาพิเศษที่มีคุณภาพและในบางกรณีทนายความการศึกษาพิเศษที่ประชุม CSE ของคุณจะช่วยให้คุณที่จะเข้าร่วมการอารมณ์ออกมา มัน.
9
เด็กของคุณจะไม่ได้ทำให้ความคืบหน้ามีความหมายในฐานะพ่อแม่คุณรู้ว่าบุตรหลานของคุณดีกว่าคนอื่น คุณอาจจะรู้สึกว่าลูกของคุณจะไม่ได้ทำให้ความคืบหน้าในโปรแกรมปัจจุบันของพวกเขา หากเป็นกรณีนี้ก็เป็นสิ่งสำคัญที่คุณพูดคุยกับทนายความการศึกษาพิเศษหรือการศึกษาที่มีคุณภาพพิเศษผู้ให้การสนับสนุนการดำเนินการวิเคราะห์ของความคืบหน้าของเด็กหรือขาดมันและช่วยให้คุณในการได้รับโปรแกรมและ / หรือบริการลูกของคุณต้อง ทำให้ความคืบหน้ามีความหมาย.
10 คุณไม่เห็นด้วยในโลกที่สมบูรณ์แบบเราทุกคนจะออกมาจากการประชุม CSE กับทุกสิ่งที่ลูกหลานของเราจะได้รับสิทธิ
พ่อแม่หลายคนผิดเดินออกไปโดยไม่ต้องบริการที่จำเป็นเมื่อพวกเขาถูกปฏิเสธในตอนแรกโดย CSE ถ้าคุณรู้สึกว่าเด็กของคุณจะไม่ได้รับการบริการที่เหมาะสมจากโรงเรียนเทศบาลของคุณเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะพูดคุยกับทนายความการศึกษาพิเศษที่จะทราบว่าคุณมีสิทธิที่จะให้บริการเฉพาะหรือที่พักสำหรับเด็กของคุณและสิ่งต่อไปของคุณ ขั้นตอนที่ควรจะเป็น.
เชอร์รีล FrishmanSheryl Frishman เป็นที่ปรึกษาให้กับ บริษัท กฎหมายของ Littman Krooks LLP ก่อนที่จะร่วม Littman Krooks เชอร์รีลเป็นหุ้นส่วนในสำนักงานกฎหมายของ Frishman และร้างพีซีปฏิบัติที่อุทิศตนเพื่อตอบสนองความต้องการการสนับสนุนและการวางแผนชีวิตของเด็กและผู้ใหญ่ที่มีความพิการและครอบครัวของพวกเขา.
เชอร์รีลยังเป็นเจ้าภาพร่วมของ รายการโทรทัศน์เครือข่ายครอบครัว "มันเป็นเรื่องของกฎหมาย" การแสดงที่ครอบคลุมทุกด้านกฎหมายทั้งหมดของการมีเด็กที่มีความต้องการพิเศษ เชอร์รีลได้รับ BS เธอจากสมาคมวิทยาลัยและเธอ JD จากโรงเรียนกฎหมายของคาร์โดโซ่มหาวิทยาลัยเยชิวา เชอร์รีลเป็นแม่ของเด็กทั้งสามคนซึ่งเป็นหนึ่งในผู้ที่มีความหมกหมุ่น.
ไม่มีสิ่งใดในบล็อกโพสต์นี้ควรจะตีความว่าเป็นคำแนะนำทางกฎหมาย โปรดปรึกษากับทนายความของคุณเองก่อนที่จะอาศัยข้อมูลที่มีอยู่ในเอกสารฉบับนี้ สำหรับความช่วยเหลือที่มีคำถามเกี่ยวกับความต้องการพิเศษของเด็กเยี่ยมชมเว็บไซต์ของเราได้ที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้ปกครองของเด็กที่มีความต้องการพิเศษจะทำทุกอย่างที่พวกเขาสามารถเพื่อให้แน่ใจว่าเด็กของพวกเขามีความสุขและในสภาพแวดล้อมที่สนับสนุน เมื่อมาพูดถึงการศึกษาของเด็กกับครูของเขาหรือเธอและบริหารของโรงเรียนผู้ปกครองจำนวนมากรู้สึกว่าพวกเขาสามารถจัดการกับมันด้วยตัวเอง
ที่นี่สิบเหตุผลที่ทำไมคุณควรพิจารณาจ้างทนายหรือทนายความเพื่อช่วยให้ทุกอย่างที่คุณต้องการสำหรับเด็กของคุณ .
1 ระดับการเล่นฟิลด์
คุณเคยไปคณะกรรมการการศึกษาพิเศษ ( CSE ) การประชุมสำหรับเด็กของคุณและได้รับการบอกโดยโรงเรียน " เราไม่ทำอย่างนั้น " คุณเคยสงสัยว่าสิ่งที่พวกเขาพูดคือความจริงเหรอ ?เมื่อคุณทำงานกับทนาย หรือมีคุณสมบัติพิเศษการศึกษาพิเศษการศึกษาสนับสนุน คุณจะเข้าใจสิทธิและพันธกรณีที่โรงเรียนของคุณ นี้จะเล่นในระดับนี้สำหรับคุณ .
2 ซุปตัวอักษร
fape lre , ความคิด , 504 NCLB , เขียน ifsp CSE , , , , cpse EI , ฯลฯ ฯลฯ ฯลฯ เพื่อให้มีประสิทธิภาพสนับสนุนเด็กของคุณคุณต้องรู้ภาษาเงื่อนไขที่อาจจะใช้ที่ CSE หรือการประชุมที่คุณไม่เข้าใจ นี้ทันทีทำให้คุณเสียเปรียบ การศึกษาพิเศษ ทนาย หรือมีคุณสมบัติสนับสนุนสามารถช่วยให้คุณเข้าใจวิธีการเงื่อนไขเหล่านี้ใช้กับเด็กของคุณ .
3 เข้าใจการทดสอบ
โรงเรียนจิตวิทยาครูการศึกษาพิเศษและผู้เชี่ยวชาญด้านการบริการที่เกี่ยวข้องอื่น ๆต้องไปโรงเรียนเป็นเวลาหลายปีเพื่อให้เข้าใจวิธีการทดสอบและการตีความผล ผู้ปกครองส่วนใหญ่จะไม่ได้ฝึกภาษา ที่ใช้ในการรายงาน ข้อมูล การศึกษาพิเศษทนายความ
หรือที่มีคุณสมบัติสนับสนุนการศึกษาพิเศษสามารถตรวจสอบประเมินผล , รายงานความคืบหน้า , และข้อมูลอื่น ๆและอธิบายให้คุณสิ่งที่พวกเขาหมายถึง วิธีที่ใช้กับเด็กของคุณและสิ่งที่บริการเด็กของคุณอาจจะหรืออาจไม่ได้รับขึ้นอยู่กับผลลัพธ์เหล่านั้น .
4 ทำย่านลืมอะไร ?
คุณคิดว่าลูกของคุณจะได้รับประโยชน์จากเทคโนโลยี ? มันคือเวลาเพื่อหารือเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลง ? ลูกของคุณมีพฤติกรรมในโรงเรียนที่มีผลต่อการเรียนการสอนของเขาหรือเธอและคุณเชื่อว่าเขตได้พยายามทุกอย่างที่พวกเขาสามารถ ?การศึกษาพิเศษ ทนาย หรือมีคุณสมบัติสนับสนุนสามารถช่วยคุณในการสร้างความมั่นใจให้คุณได้รับการบริการที่เหมาะสมสำหรับเด็กของคุณ .
5 เป้าหมาย !
เป้าหมายของลูกของคุณเป็นหนึ่งในสิ่งสำคัญที่สุด แต่ยังเป็นหนึ่งที่มองข้ามมากที่สุด ส่วนประกอบของโปรแกรมการศึกษาเฉพาะบุคคล ( IEP ) เป้าหมายต้องมีความหมาย ไม่ควรจะเหมือนกันทุกปี และควรมีเอกลักษณ์ .นอกจากนี้ เป้าหมายควรพัฒนากับผู้ปกครองใส่ การศึกษาพิเศษ ทนาย หรือมีคุณสมบัติสนับสนุนสามารถช่วยคุณในการพัฒนาบุคคลและเป้าหมายที่มีความหมายสำหรับเด็กของคุณ .
6 เขียนเอกสาร
คุณเคยได้รับ IEP ของเด็ก และมันไม่ได้ถูกต้องสะท้อนให้เห็นถึงสิ่งที่เกิดขึ้นในการประชุมของคุณ IEP ของคุณสัญญา " กับโรงเรียนของคุณถ้าบางอย่างที่ไม่ปรากฏใน IEP แล้วมันไม่ต้องเกิดขึ้น ไม่ว่าจะเป็นการสนทนาในการประชุม CSE หรือไม่ การศึกษาพิเศษ ทนาย หรือมีคุณสมบัติสนับสนุนการศึกษาพิเศษที่สามารถช่วยให้คุณทบทวน IEP ของคุณและให้แน่ใจว่าข้อมูลที่จำเป็นทั้งหมดและการบริการที่มีอยู่ในมัน .
7 คุณมีหลายบทบาท
เป็นผู้ปกครองของเด็กที่มีความต้องการพิเศษมีหลายบทบาทในการประชุม CSE ; เหล่านี้รวมถึงการเป็นผู้ปกครอง , ผู้ฟัง , กระทู้ถาม , สมาชิกที่ใช้งาน , นักคิดสร้างสรรค์และสนับสนุน มันเป็นไปไม่ได้เกือบที่จะทำบทบาทนี้ได้ดี นอกจากนี้คุณยังอาจจะไม่สะดวกกับหนึ่งหรือมากกว่าหนึ่งของบทบาทเหล่านี้ ให้มีคุณสมบัติพิเศษการศึกษาสนับสนุนและในบางสถานการณ์ ทนาย การศึกษาพิเศษ การประชุม CSE ของคุณใช้เวลาภาระออกจากคุณในการที่จะให้บริการทั้งหมดของเหล่านี้จำเป็น แต่ที่แตกต่างกัน ความสามารถ
8 เอาอารมณ์ออกมา
เราหน้ามัน เราใช้อารมณ์เวลาพูดเรื่องลูกของเรา ถึงแม้ว่าฉันได้รับทนายความการศึกษาพิเศษ เป็นเวลาหลายปี เป็นแม่ของเด็กที่มีความต้องการพิเศษเองฉันได้รับทราบเพื่อร้องไห้ที่ห้องประชุม CSE เป็นลูกชายของฉันเอง และฉันก็สามารถที่จะได้รับจุดของฉันในตอนที่ฉันอยู่ในอารมณ์ ผมไม่สามารถความเครียดพอว่า นี่เป็นการประชุมทางธุรกิจ และผู้ปกครองต้องเก็บอารมณ์ได้ ถ้ามันมีคุณสมบัติพิเศษการศึกษา .
สนับสนุน และในบางสถานการณ์ ทนาย การศึกษาพิเศษที่ห้องประชุม CSE ของคุณจะช่วยให้คุณเข้าร่วมเอาอารมณ์ออกจากมัน .
9 ลูกของคุณจะไม่ทำให้
ความคืบหน้ามีความหมายเป็นพ่อแม่คุณรู้ว่าลูกคุณดีกว่าคนอื่น คุณอาจรู้สึกว่าลูกของคุณจะไม่ทำให้ความคืบหน้าในโครงการปัจจุบันของพวกเขา ถ้าเป็นกรณีนี้มันเป็นสิ่งสำคัญที่คุณพูดกับการศึกษาพิเศษการศึกษาพิเศษ ทนายความ หรือมีคุณสมบัติสนับสนุนเพื่อทำการวิเคราะห์ความคืบหน้าของเด็กของคุณหรือขาดมัน และช่วยคุณในการได้รับโปรแกรม และ / หรือบริการบุตรหลานของคุณต้องการที่จะทำให้ความคืบหน้ามีความหมาย
10 คุณไม่เห็นด้วย
ในโลกที่สมบูรณ์แบบที่เราทั้งหมดจะมาจากการประชุม CSE ที่มีทุกอย่าง เด็กของเรามีสิทธิพ่อแม่หลายๆเดินจากไปโดยไม่ต้องการบริการเมื่อพวกเขาเริ่มปฏิเสธโดย CSE . ถ้าคุณรู้สึกว่าเด็กของคุณจะไม่ได้รับทั้งหมดของการบริการที่เหมาะสมจากโรงเรียนของคุณ , มันเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะพูดกับทนายความการศึกษาพิเศษที่จะรู้ว่าคุณมีสิทธิหรือบริการเฉพาะห้องพักสำหรับเด็กของคุณและสิ่งที่ขั้นตอนต่อไปของคุณควรจะ .
เชอริล frishmansheryl frishman คือที่ปรึกษาที่ บริษัท กฎหมายของ ลิตต์แมน krooks LLP ก่อนที่จะร่วม ลิตต์แมน krooks เชอริลเป็นหุ้นส่วนในสำนักกฎหมายของ frishman & Faber , พลฯการปฏิบัติที่ทุ่มเททั้งหมดเพื่อการวางแผนชีวิตและความต้องการของเด็กและผู้ใหญ่ที่พิการ และครอบครัวของพวกเขา .
เชอริลก็ร่วมเป็นเจ้าภาพของครอบครัวเครือข่ายโทรทัศน์แสดง " มันเป็นเรื่องของกฎหมาย "แสดงที่ครอบคลุมแง่มุมทางกฎหมายทั้งหมดของมีเด็กที่มีความต้องการพิเศษ เชอริลได้รับวท.บ. ของเธอจากวิทยาลัยยูเนี่ยน และ JD จากมหาวิทยาลัยเยชิวาของ Cardozo โรงเรียนกฎหมาย . เชอรีล เป็นแม่ของลูก 3 คน หนึ่งในนั้นก็เป็นเด็กออทิสติก
ไม่มีอะไรในบล็อกนี้จะถูกตีความว่าเป็นคำแนะนำทางกฎหมาย โปรดปรึกษากับทนายความของคุณเองก่อนที่จะอาศัยข้อมูลที่มีอยู่ในที่นี้สำหรับความช่วยเหลือเกี่ยวกับคำถามเกี่ยวกับความต้องการพิเศษของเด็ก เยี่ยมชมเว็บไซต์ของเราได้ที่